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- 3.3 溶液的酸碱性 同步测试题(含解析） 试卷 4 次下载
- 4.1 燃烧与灭火 同步测试题(含解析） 试卷 3 次下载
- 4.2 碳 同步测试题(含解析） 试卷 4 次下载
- 4.3 二氧化碳的实验室制法 同步测试题(含解析） 试卷 4 次下载
初中化学沪教版 (上海)九年级第一学期第三单元 走进溶液世界综合与测试优秀当堂达标检测题
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这是一份初中化学沪教版 (上海)九年级第一学期第三单元 走进溶液世界综合与测试优秀当堂达标检测题，共19页。试卷主要包含了 选择题， 多选题， 填空题， 解答题， 实验探究题等内容，欢迎下载使用。
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
1. 关于电解水的实验，叙述错误的是（ ）
A.正极产生的气体不能燃烧
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.负极产生的气体能燃烧
D.正负极产生的气体体积比大约是
2. 在一定温度下稀释某饱和溶液时，下列各量中不变的是（ ）
A.溶质质量
B.溶液的百分比浓度
C.溶液质量
D.溶质的溶解度
3. 自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（ ）
4. 关于水的说法错误的是（ ）
A.水是生命活动中不可缺少的物质
B.水是由氢气和氧气组成的
C.肥皂水可检验硬水和软水
D.工业污水需要处理后才可以排放
5. 如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两种物质的溶解度都不相等
B.将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法
C.时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数均为
D.时，将克乙物质放入克水中，所得溶液的质量为克
6. 下列有关硬水的叙述，不正确的是（ ）
A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物
C.硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫
D.硬水可以软化为软水
7. 如图所示是水在时的温度与密度图象，正确的是（ ）
8. 现有一杯时的饱和溶液，在下列情况下，溶液中溶质的质量分数不变的是（ ）
A.温度不变，往溶液中加蒸馏水
B.温度不变，往溶液中加入固体
C.温度不变，往溶液吕通入气体
D.温度由升到（忽略水的蒸发）
9. 小唐同学用的浓硫酸配制一定质量的的稀硫酸，在用量筒量取浓硫酸时，不恰当地俯视了读数．其他步骤均正确．他配制的稀硫酸的溶质质量分数（ ）
10. 黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（ ）
11. 使酚酞试液变红色的物质，能使紫色石蕊试液（ ）
12. 下列洗涤原理与汽油除油污原理相同的是（ ）
A.洗发水洗头
B.洗洁精洗碗
C.水洗试管内的高锰酸钾
D.肥皂洗衣服
13. 下列方法中，能将硬水软化的是（ ）
14. 生活中-些物质物质的值如图所示，以下说法错误的是（ ）
A.西瓜汁显酸性
B.胃酸过多的人不宜吃橘子
C.肥皂水可以使紫色石蕊变红
D.草木灰可改良酸性土壤
15. 下列涉及溶液与溶解现象的说法中，正确的是（ ）
A.稀硫酸中含有自由移动的和
B.均一、透明、稳定的液体都是溶液
C.硝酸铵固体溶于水，能使溶液的温度升高
D.汽油洗去油污，利用了乳化作用
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
16. 下列做法会造成水体污染的是（填字母）（ ）
A.随意弃置废旧电池
B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水处理达标后再排放
D.严格监管化肥和农药的使用
17. 用固体配制溶质质量分数为的溶液．下列有关说法正确的是（ ）
A.需氯化钠，水
B.将用于搅拌的玻璃棒用蒸馏水冲洗，洗涤液并于溶液中会使配得的溶液溶质质量分数偏大
C.配制的步骤是：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签
D.标签上应注明的内容是：溶液，溶质质量分数
18. 下列说法中不正确的是（ ）
A.煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品
B.和都是复合肥料，为植物生长提供、、等营养元素
C.羊毛和涤纶都是常见的西服面料，可用灼烧法来区别
D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同
19. 宣传科学知识，揭露伪科学，是我们中学生的义务．你认为下列传闻缺乏科学依据的是（ ）
A.一商贩在街上出售各具特色可溶解任何物质的溶剂
B.冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，结果导致全家中毒
C.某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死
D.野外游玩时被蚊虫叮咬后可涂少量尿液止痛止痒
20. 有关溶液的认识中错误的是（ ）
A.无色透明的液体是溶液
B.同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓
C.的氯化钠溶液中溶质与溶液质量之比为
D.在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时，只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个前提条件下才有意义
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
21. 物质在水中溶解时放出热量，温度升高的物质是________，吸热，温度降低的物质是________，放热和吸热相等温度不变的是________．
22. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图．
（1）图中，时，甲、乙、丙三种物质中，溶解度最大的是________，时，将乙物质放入水中，充分搅拌，形成溶液的质量为________．
（2）时，进行了如图所示的实验：
①上述溶液中属于不饱和溶液的是________；
②下列操作能使中溶液溶质的质量分数发生改变的是________．
、加入乙、加入水、升温至、加入时乙的饱和溶液，再恢复至
（3）如表是、在不同温度时的溶解度．
①若要比较与在水中的溶解能力，需要控制的量是水的质量和________．
②若将表中数据在坐标系中绘制成和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是________（填序号）．
，，，
23. 如图是电解水的实验装置图．试管中收集到的气体是________，试管中收集到的气体是________，导线的端应该连接电源的________极，端应该连接电源的________极．实验结束后，若试管中收集到的气体体积为，试管中收集的气体体积为________．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ， ）
24. 硫酸钠在不同温度时的溶解度数据如表：
（1）根据所提供的溶解度数据，在图中画出硫酸钠的溶解度曲线．
（2）时由水配制得到的饱和硫酸钠溶液中溶质的质量是________，溶质的质量分数是________精确到．
25. 打开汽水瓶盖，会有气泡冒出．你喝汽水，过一段时间后会打嗝．利用气体溶解度解释原因．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ， ）
26. 小明、小亮在学习了饱和溶液的定义后，一起探究影响饱和溶液形成的条件，做作了如下实验．
：小明在时量取水倒入烧杯中，用天平称取氯化铵，将称取氯化铵放入水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．小明将烧杯用酒精灯加热后，烧杯内固体消失，又称取氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解．
问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：________．
：小亮在时量取水倒入烧杯中，用天平称取氯化铵，将称取氯化铵放入水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．小亮用量筒量取水倒入烧杯中并充分搅拌，烧杯内固体消失，又称取氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解．
问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：________．
小亮提出：氯化铵的饱和溶液还能不能溶解其他物质呢？
他们又一起做了如下实验．
：在时量取水倒入烧杯中，用天平称取氯化铵，将称取氯化铵放入水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．他们将烧杯内的溶液转移到另一烧杯内，得到的氯化铵饱和溶液．他们又称取食盐放入得到的氯化铵饱和溶液内并充分搅拌，食盐消失．
结论：一定温度下一种溶质的饱和溶液，可以再溶解另一种不同的溶质．
问题：
（1）如何检验一瓶食盐溶液是否是饱和溶液？
（2）如何将一瓶接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液，你能想出几种方法？
27. 某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭．野炊后有同学从灶台内侧敲下几小块石片，带回实验室研究其在灼烧过程中是否有新的物质生成．请你参与此项研究．
（1）根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有________生成，支持这个假设的依据是（用化学方程式表示）：________．
（2）请你设计实验验证假设；
（3）如果要研究某块石片中参加反应的碳酸钙质量，请你再设计一个简单的实验方案
（写出简要实验步骤，不要求具体计算）；
步骤一：________；
步骤二：________；
步骤三：________；
步骤四：________．
28. 今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题．
（1）下列关于配制溶质质量分数为的氯化钠溶液实验操作错误的是________
A.使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下
B.在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸
C.先用镊子将游码调至刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠
D.托盘天平使用结束后，用手将游码归零
（2）当天平指针快接近平衡时，再加入氯化钠的恰当操作是：________；若加入氯化钠后，发现天平指针略向左偏，要使指针居中的恰当操作是：________．
（3）小明是学校第二批进实验室进行实验操作考查的同学，他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，请问其中哪些问题不需要进行处理，也不会对他配制溶质质量分数为的氯化钠溶液造成偏差的是________
A.药匙上有水
B.量筒里还有些蒸馏水
C.胶头滴管里有水
D.用来放溶液的烧杯里有水
（4）请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签．
（5）在时，取出部分上述配制的氯化钠溶液，向其中不断加入氢氧化钠，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数将不断变小，经测定当氢氧化钠的溶质质量分数为时，氯化钠的溶质质量分数为，请计算此时氯化钠的溶解度是多少？
29. 某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行实验探究，在甲乙丙三个烧杯中放入硝酸钾晶体，再分别加入冷水、热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图所示．
（1）甲烧杯中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶液度的因素有________、________．
（3）将乙烧杯中的溶液降温到时，硝酸钾溶液恰好饱和，则时的溶解度是________．再往乙烧杯中加入水，改变温度至时，溶液又恰好达到饱和状态，则________（填“”、“”或“”）
（4）经实验测定，获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据．
请根据表中的数据，在图坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线．
参考答案与试题解析
沪教版（上海）九年级化学上册_第三章_走进溶液世界 单元检测试题
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
D
【考点】
电解水实验
【解析】
根据电解水实验的现象和结论、生气气体的性质分析判断．
【解答】
解：、正极产生的气体是氧气，不具有可燃性不能燃烧．故叙述正确；
、正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故叙述正确；
、负极产生的气体是氢气，具有可燃性能燃烧，故叙述正确；
、正负极产生的气体体积比大约是，故叙述错误．
故选．
2.
【答案】
A
【考点】
用水稀释改变浓度的方法
【解析】
根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，据此结合题意进行分析解答．
【解答】
解：、在一定温度下稀释某饱和溶液时，是向该饱和溶液中加水，溶质的质量不变，故选项正确．
、在一定温度下稀释某饱和溶液时，是向该饱和溶液中加水，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，则溶液的百分比浓度减小，故选项错误．
、在一定温度下稀释某饱和溶液时，是向该饱和溶液中加水，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，则溶液的质量增加，故选项错误．
、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，溶剂的质量增加，不影响溶质的溶解度，故选项错误．
故选：．
3.
【答案】
D
【考点】
水的净化
【解析】
根据已有的水的净化的知识进行分析解答，蒸馏得到的水中不含有任何的杂质，是净水程度最高的方法，据此解答。
【解答】
、沉淀除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故错误；
、吸附除去的是水中的异味，还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，故净化的程度不高，故错误；
、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故错误；
、蒸馏得到的是蒸馏水，净化的程度最高，故正确。
4.
【答案】
B
【考点】
水的性质和应用
水的组成
硬水与软水
水资源的污染与防治
【解析】
根据已有的水对生产生活的作用以及水的组成和污染、硬水和软水的鉴别方法进行分析解答即可．
【解答】
解：、水是生命活动中不可缺少的物质，正确；
、水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
、鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，正确；
、工业污水需要处理后才可以排放在，这样可以减少水的污染，正确；
故选．
5.
【答案】
B
【考点】
固体溶解度曲线及其作用
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
【解析】
根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等；溶解度手温度影响变化大的物质，适宜采用降温结晶法析出晶体，受温度影响变化不大的物质，适宜用蒸发结晶法析出晶体，据此解答．
【解答】
解：、溶解度大小比较需要指明具体的温度，故错误；
、甲的溶解度随温度升高而增大，故甲的不饱和溶液变为饱和溶液需要蒸发或降温，故正确；
、时，甲、乙两种物质的溶解度相同，所以它们的饱和溶液中，溶质的质量分数均为，故错误；
、时，乙物质的溶解度小于，此温度下，将克乙物质放入克水中，所得溶液的质量小于为克，故错误；
故选．
6.
【答案】
B
【考点】
硬水与软水
【解析】
硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．
【解答】
解：、硬水是指含有较多钙镁离子的水，正确但不符合题意，故选项错误；
、硬水是指含有较多钙镁离子的水，不含或含较少是错误的，符合题意，故选项正确；
、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；
、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误；
故选
7.
【答案】
B
【考点】
水的合成与氢气的燃烧
【解析】
可以根据图中信息进行分析、考虑，从而得出正确的结论，在时，水在时的密度最大．
【解答】
解：在时，水的密度在时最大，为．图正好符合这种变化规律．
故选．
8.
【答案】
B
【考点】
有关溶质质量分数的简单计算
【解析】
分析以下改变对溶液组成的影响，根据溶液中溶质、溶液的质量的改变，判断改变后所得溶液溶质质量分数的变化．
【解答】
解：、此时溶液中溶剂质量增加而溶质质量不变，溶液的质量分数减小；故不正确；
、饱和溶液在温度不变时不能继续溶解氢氧化钙，溶液的溶质质量分数不变；故正确；
、通入的二氧化碳使溶液中氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水而使溶液的质量分数减小；故不正确；
、升温而使氢氧化钙析出，溶液的溶质质量分数减小；故不正确；
故选．
9.
【答案】
B
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】
量筒的读数正确的方法应该是视线与凹液面最低处相平，本题中读数时是俯视读数，读出的值比实际液体偏大，所以量取的浓硫酸与准确值相比偏少；如果是仰视，则相反．
【解答】
解：量筒中浓硫酸的实际体积小于读数，故量取的浓硫酸体积偏少，溶质的质量偏少，溶液的溶质质量分数偏小．
故选．
10.
【答案】
B
【考点】
水的净化
【解析】
黄河水含有大量泥沙，分析题中所涉及的净化方法在净化水时所起到的作用，对黄河水进行净化操作方法排序．
【解答】
解：①化学沉降（用明矾），明矾具有吸附水中固体小颗粒的作用，使悬浮水中的小颗粒凝聚成较大颗粒而加快悬浮物的沉降，此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离，在此净化过程中应是自然沉降后的操作；
②杀菌消毒（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌，在此过程中应为过滤后的净化操作；
③自然沉降，使水静置，水中较大的固体颗粒在重力作用下而沉降，在此净化中应为最先进行的操作；
④过滤，分离不溶性固体与液体一种方法，可除去水中沉降下来的固体颗粒，因此应排在沉降后．
所以合理的操作顺序③①④②．
故选．
11.
【答案】
A
【考点】
酸碱指示剂及其性质
【解析】
根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色，分析解答即可．
【解答】
解：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，故能使紫色石蕊试液变蓝色，
故选．
12.
【答案】
C
【考点】
溶液的形成过程
乳化现象与乳化作用
【解析】
汽油除油污原理、是利用了汽油能溶解油污，是利用了溶解原理；据此进行分析判断．
【解答】
解：、洗发水洗头，是利用了洗发水具有乳化作用，故选项错误．
、洗洁精洗碗，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项错误．
、水洗试管内的高锰酸钾，是利用了高锰酸钾能溶解在水中，是利用了溶解原理，故选项正确．
、肥皂洗衣服，是利用了肥皂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项错误．
故选：．
13.
【答案】
A
【考点】
硬水与软水
【解析】
根据已有的知识进行分析，硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量．
【解答】
解：、煮沸能除去水中可溶性钙镁化合物，实现硬水软化，故正确；
、静置沉淀能除去大的悬浮杂质，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误；
、吸附能除去水中的素色和异味，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误；
、过滤能除去难溶性杂质，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误．
故选：．
14.
【答案】
C
【考点】
溶液的酸碱性与pH值的关系
酸碱指示剂及其性质
【解析】
根据已有的知识进行分析，酸性溶液的大于，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色；碱性溶液的大于，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能使酚酞试液变红；中性溶液的等于，不能使指示剂变色．
【解答】
解：、西瓜汁的小于，呈酸性，故正确；
、橘子呈酸性，胃酸过多的人不宜多吃橘子，故正确；
、肥皂水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故错误；
、草木灰呈碱性，能用于改良酸性土壤，故正确．
故选．
15.
【答案】
A
【考点】
溶液的相关概念、组成及其特点
溶液的形成过程
溶解时的吸热或放热现象
【解析】
、根据硫酸溶液中的微粒考虑；、根据溶液的特点考虑；、根据硝酸铵溶于水吸热考虑；、根据汽油能溶解油污考虑．
【解答】
解：、硫酸溶液中含有自由移动的和，故正确；
、溶液是均一稳定的混合物，故错；
、硝酸铵溶于水吸热溶液温度降低，故错；
、汽油能溶解油污不属于乳化原理，故错．
故选．
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
A,B
【考点】
水资源的污染与防治
【解析】
根据水的污染源分析判断，废旧电池中含有汞等重金属，二氧化硫有毒，能和水反应生成亚硫酸；
【解答】
解：、随意弃置废旧电池时，其中的重金属能够污染水体；
、含二氧化硫的工业废气任意排放时，二氧化硫会溶于水，从而污染水体；
、工业废水处理达标后再排放，不会污染水体；
、严格监管化肥和农药的使用，不会污染水体．
故填：．
17.
【答案】
A,C
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
有关溶质质量分数的简单计算
【解析】
、溶质质量溶液质量溶质质量分数，溶剂质量溶液质量-溶质质量，再除以水的密度算出体积；、根据溶液的特点考虑本题；、根据溶液的配制过程考虑本题；、根据标签上应注明的内容考虑本题是否正确．
【解答】
解：、氯化钠质量：，需水：即，故正确；
、由于溶液是均一的，玻璃棒搅拌后已经是配好的溶液了，各部分溶质质量分数相同，不需要再用蒸馏水冲洗玻璃棒了，那样会造成误差，故错误；
、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放、贴标签；故正确；
、标签上应注明的内容是物质的化学式和溶质质量分数，故错误．
故选．
18.
【答案】
B,D
【考点】
化石燃料及其综合利用
溶液的形成过程
乳化现象与乳化作用
常见化肥的种类和作用
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
【解析】
、煤、石油、天然气是当今世界最重要的化石燃料，它们都是混合物、不可再生能源；
、不是复合肥料；
、根据羊毛和涤纶燃烧后的现象判断；
、汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化．
【解答】
解：、煤、石油、天然气是当今世界最重要的化石燃料，石油中含有汽油、柴油等成分，可以通过分馏得到，故正确；
、中只含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥料，故错误；
、羊毛在灼烧后会有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧后熔化成黑色小球．所以正确．
、汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，而加了洗涤剂的水，洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化，而易于洗涤；醋酸能和碳酸钙反应生成可溶性的醋酸盐，从而去水垢，故错误．
故选．
19.
【答案】
A,D
【考点】
常见的溶剂
二氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
中和反应及其应用
【解析】
、没有能够溶解所有物质的溶剂；
、可燃物在燃烧不充分时容易生成一氧化碳，一氧化碳能使人中毒；
、二氧化碳的密度比空气大，不能供给呼吸；
、被蚊虫叮咬的皮肤痛痒红肿，这是被蚊虫注入了一种叫做蚁酸的物质．
【解答】
解：、可溶解任何物质的溶剂是没有的，故缺乏科学依据．
、关门闭户在家烤火时容易造成可燃物的不完全燃烧，生成的一氧化碳有剧毒，会使人中毒．故具有科学依据．
、野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死是因为二氧化碳的密度比空气大，且不能供给呼吸．故具有科学依据．
、蚂蚁叮咬人后，分泌出酸性物质（蚁酸），涂碱性溶液，两种能发生中和反应，从而起到止痛作用．而尿液显弱酸性，所以起不到止痛止痒的作用．故缺乏科学依据．
故选．
20.
【答案】
A,B
【考点】
溶液的相关概念、组成及其特点
饱和溶液和不饱和溶液
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
【解析】
、根据溶液的特点考虑；
、根据溶液的浓稀与饱和溶液、不饱和溶液的关系考虑；
、根据溶质的质量分数概念考虑；
、根据饱和溶液与不饱和溶液的概念及特点考虑．
【解答】
解：、均一、稳定的混合物属于溶液，不一定无色，例如硫酸铜溶液为蓝色，故错；
、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故错；
、的氯化钠溶液表示在氯化钠溶液中含有氯化钠，溶质与溶液质量之比为，故正确；
、饱和溶液是在一定温度下一定量溶剂中不能再继续溶解某溶质的溶液，不饱和溶液则是在同样条件下可以继续溶解某溶质的溶液，由此可知只有指明温度和溶剂的量时，溶液的“饱和”或“不饱和”才有确定的意义，故正确．
故选．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
氢氧化钠或浓硫酸,硝酸铵,
【考点】
溶解时的吸热或放热现象
【解析】
记住物质在水中溶解时温度发生变化的典型的物质，例如：氢氧化钠、浓硫酸溶解放热多，温度升高；硝酸铵溶解吸热多，温度降低．
【解答】
解：物质在溶解时经常伴随有吸热放热现象．溶解时溶液的温度升高有氢氧化钠固体、浓硫酸，温度降低的是硝酸铵固体，放热和吸热相等温度不变的是．
故答案为：氢氧化钠或浓硫酸；硝酸铵；．
22.
【答案】
乙,
,,温度,
【考点】
饱和溶液和不饱和溶液
固体溶解度曲线及其作用
溶质的质量分数
物质的溶解性及影响溶解性的因素
【解析】
根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；时，将乙物质放入水中，充分搅拌，形成溶液的质量为，因为该温度下乙的溶解度是．时，进行了如图所示的实验：上述溶液中属于不饱和溶液的是，能使中溶液溶质的质量分数发生改变的是：加入水、升温至；若要比较与在水中的溶解能力，需要控制的量是水的质量和温度，若将表中数据在坐标系中绘制成和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是：．
【解答】
解：图中，时，甲、乙、丙三种物质中，溶解度最大的是乙，时，将乙物质放入水中，充分搅拌，形成溶液的质量为，因为该温度下乙的溶解度是；
（2）①，乙的溶解度是，时溶解度是，时，乙的溶解度是，故是不饱和溶液；②E溶液是时的饱和溶液，且有晶体不溶解，a.加入乙，E仍为饱和溶液，溶质的质量分数不变；b. 加入水后，乙中剩余固体完全溶解，变为同温度下的不饱和溶液，溶质的质量分数减小；c. 升温后，溶解度变大，剩余固体又溶解了，溶质质量分数变大；d. 加入浓溶液后，又恢复至原温度，仍为时的饱和溶液，溶质的质量分数不变。
（3）若要比较与在水中的溶解能力，需要控制的量是水的质量和温度，若将表中数据在坐标系中绘制成和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是：．
23.
【答案】
氢气,氧气,负,正,
【考点】
电解水实验
【解析】
根据已有的知识进行分析，电解水时与电源正极相连的试管内生成的是氧气，体积较小，与电源负极相连的试管内生成的是氢气，体积较大，二者的体积比为，据此分析解答即可．
【解答】
解：试管中收集到的气体是氢气，试管中收集到的气体是氧气，导线的端应该连接电源的负极，端应该连接电源的正极．实验结束后，若试管中收集到的气体体积为，试管中收集的气体体积为．
故答案为：氢气；氧气；负；正；．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ）
24.
【答案】
（1）
,
【考点】
固体溶解度曲线及其作用
有关溶质质量分数的简单计算
【解析】
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某种物质在一定温度下的溶解度，从而可以计算出在一定量的溶剂中最多溶解的溶质的质量及形成的饱和溶液中溶质的质量分数
【解答】
解：解：（1）如图
（2）由于在时，硫酸钠的溶解度是，即在克水中最多溶解硫酸钠，形成的饱和溶液中溶质的质量分数为：．
25.
【答案】
打开瓶盖，压强减小，气体的溶解度减小；温度升高，气体的溶解度减小．
【考点】
气体溶解度的影响因素
【解析】
利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．
【解答】
解：汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，气体的溶解度随压强的增大而增大．
喝了汽水以后常常会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ）
26.
【答案】
温度；
溶质和溶剂的质量；（1）加入少量的食盐搅拌看其是否能够溶解，若能，不饱和，若不能，则饱和；
（2）降低温度；加入氯化铵；蒸发溶剂．
【考点】
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
【解析】
根据饱和溶液的形成条件、鉴别及相互转化分析解答
【解答】
解：：氯化铵的量不变，水的量不变，温度不同，则溶解情况不同，故小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为温度；
：温度不变，溶质和溶剂的质量不同，溶解情况不同，故小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：溶质和溶剂的质量；
：（1）加入少量的食盐搅拌看其是否能够溶解，若能，不饱和，若不能，则饱和；
（2）可以通过降低温度、加入氯化铵或蒸发溶剂的方法将一瓶接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液．
27.
【答案】
,
称量石片的质量,将石片放在大量水中浸泡或用水冲洗,将石片洗净、烘干，称量,计算
【考点】
实验探究物质的组成成分以及含量
实验方案的评价
酸碱指示剂的使用
水的性质和应用
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（1）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温下分解生成固体氧化钙，同时放出气体二氧化碳；据此对固体进行猜测；
（2）碳酸钙不溶于水也不与水反应，而氧化钙遇水会生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液呈碱性，可使无色酚酞试液变红；只要把固体放入水中，然后滴加酚酞，观察颜色变化，即可检验是否含有氧化钙；
（3）要研究某块石片中参加反应的碳酸钙质量，就需要知道除去固体中氧化钙前后的质量，然后根据化学方程式计算出参加反应的碳酸钙的质量．
【解答】
解：（1）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温下分解生成固体氧化钙，同时放出气体二氧化碳；因此可猜测带回的石片中可能含氧化钙；
故选；；
（2）取下石片上一些粉末，放入适量水中，滴加无色酚酞，若溶液变红则说明石片上含氧化钙；若溶液无颜色变化，则石片上不含氧化钙；
（3）称取一定量样品，加入足量的水，彻底溶掉分解形成的氧化钙，将石片取出烘干后称量剩余固体的质量，清除前后的质量差即为碳酸钙分解生成的氧化钙的质量，根据碳酸钙分解的化学方程式计算出分解的碳酸钙的质量；
28.
【答案】
CD
用右手轻拍持药匙的左手的手腕,用药匙从左盘取走少量氯化钠
BC
（4）．
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
托盘天平的使用
固体溶解度的概念
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（1）据天平使用注意事项解答；
（2）根据称量氯化钠的具体操作进行解答；
（3）据一定溶质质量分数的溶液的配制操作步骤；
（4）根据溶解度的概念，及溶质的质量分数计算方法，在时，混合溶液中氢氧化钠含量为时，混合溶液中氯化钠达饱和状态其溶质质量分数为．换言之，若此时溶液质量为，其中含氢氧化钠时溶解氯化钠达到饱和．
【解答】
解：（1）、托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下，故正确；
、在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸，防止托盘被污染，又不影响测量的精度，故正确；
、事先将要托盘天平放置在水平的地方，把游码移至刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡，故先用镊子将游码调至刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠的操作方法是错误的；
、砝码不能用手拿，应该从大到小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放．并且，游码也不能用手移动，故托盘天平使用结束后，用手将游码归零是错误的；
（2）使用托盘天平称取氯化钠时应用镊子移动游码，天平快接近平衡时，应该进行的操作是用右手轻拍持药匙的左手的手腕；若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是用药匙从左盘取走少量氯化钠；
（3）、药匙上有水，会使称得的氯化钠的质量小于实际质量，故使液溶质质量分数偏小；
、量筒里还有些蒸馏水，不会影响溶剂的量，故不会对他配制溶质质量分数为的氯化钠溶液造成偏差；
、胶头滴管里有水，不会影响溶剂的量，故不会对他配制溶质质量分数为的氯化钠溶液造成偏差；
、溶解时烧杯壁上有水使配制的溶液中溶剂的质量偏大，溶使所配制的液溶质质量分数偏小；
（4）据已知条件，溶液质量为时，其中含氢氧化钠时，溶解氯化钠达到饱和，则此时氯化钠的溶解度；
29.
【答案】
饱和
温度,溶剂种类
,
（4）溶解度曲线如图．
【考点】
饱和溶液和不饱和溶液
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
【解析】
（1）根据饱和溶液的定义分析判断甲乙丙三个烧杯中溶液的状态；
（2）将甲乙丙三个烧杯中溶液进行对比，分析影响溶解度的因素；
（3）根据溶解度的定义，由时饱和溶液中溶质与溶剂的数据计算溶解度；
（4）根据溶解度曲线的做法，做出硝酸钾溶解度变化规律的曲线．
【解答】
解：（1）由题意可知，甲烧杯中溶液不能再溶解硝酸钾晶体，是饱和溶液；
（2）由甲乙实验可知，温度不同，溶解度不同，由甲丙实验可知，溶剂的不同，溶解度不同；由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有温度、溶剂的种类；
（3）由题意可知，乙烧杯中的溶液降温到时，溶液恰好达到饱和状态．由溶解度的定义可知，则时，硝酸钾的溶解度是水．再往乙烧杯中加入水，改变温度至时，溶液又恰好达到饱和状态，由上述实验可知，硝酸钾在低温时溶解的硝酸钾少，所以，则；
（4）利用表中硝酸钾在不同温度下溶解度的数据，在坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线如下图：
A.沉淀
B.吸附
C.过滤
D.蒸馏
A.偏高
B.偏低
C.准确
D.都有可能
A.①③②④
B.③①④②
C.③④①②
D.①③④②
A.变蓝色
B.变无色
C.变红色
D.不变色
A.煮沸
B.沉淀
C.吸附
D.过滤
温度
溶解度
温度
溶解度
步骤和方法
现象
分析及有关化学方程式
温度
溶解度（水）
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
1. 关于电解水的实验，叙述错误的是（ ）
A.正极产生的气体不能燃烧
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.负极产生的气体能燃烧
D.正负极产生的气体体积比大约是
2. 在一定温度下稀释某饱和溶液时，下列各量中不变的是（ ）
A.溶质质量
B.溶液的百分比浓度
C.溶液质量
D.溶质的溶解度
3. 自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（ ）
4. 关于水的说法错误的是（ ）
A.水是生命活动中不可缺少的物质
B.水是由氢气和氧气组成的
C.肥皂水可检验硬水和软水
D.工业污水需要处理后才可以排放
5. 如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两种物质的溶解度都不相等
B.将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法
C.时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数均为
D.时，将克乙物质放入克水中，所得溶液的质量为克
6. 下列有关硬水的叙述，不正确的是（ ）
A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物
C.硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫
D.硬水可以软化为软水
7. 如图所示是水在时的温度与密度图象，正确的是（ ）
8. 现有一杯时的饱和溶液，在下列情况下，溶液中溶质的质量分数不变的是（ ）
A.温度不变，往溶液中加蒸馏水
B.温度不变，往溶液中加入固体
C.温度不变，往溶液吕通入气体
D.温度由升到（忽略水的蒸发）
9. 小唐同学用的浓硫酸配制一定质量的的稀硫酸，在用量筒量取浓硫酸时，不恰当地俯视了读数．其他步骤均正确．他配制的稀硫酸的溶质质量分数（ ）
10. 黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（ ）
11. 使酚酞试液变红色的物质，能使紫色石蕊试液（ ）
12. 下列洗涤原理与汽油除油污原理相同的是（ ）
A.洗发水洗头
B.洗洁精洗碗
C.水洗试管内的高锰酸钾
D.肥皂洗衣服
13. 下列方法中，能将硬水软化的是（ ）
14. 生活中-些物质物质的值如图所示，以下说法错误的是（ ）
A.西瓜汁显酸性
B.胃酸过多的人不宜吃橘子
C.肥皂水可以使紫色石蕊变红
D.草木灰可改良酸性土壤
15. 下列涉及溶液与溶解现象的说法中，正确的是（ ）
A.稀硫酸中含有自由移动的和
B.均一、透明、稳定的液体都是溶液
C.硝酸铵固体溶于水，能使溶液的温度升高
D.汽油洗去油污，利用了乳化作用
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
16. 下列做法会造成水体污染的是（填字母）（ ）
A.随意弃置废旧电池
B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水处理达标后再排放
D.严格监管化肥和农药的使用
17. 用固体配制溶质质量分数为的溶液．下列有关说法正确的是（ ）
A.需氯化钠，水
B.将用于搅拌的玻璃棒用蒸馏水冲洗，洗涤液并于溶液中会使配得的溶液溶质质量分数偏大
C.配制的步骤是：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签
D.标签上应注明的内容是：溶液，溶质质量分数
18. 下列说法中不正确的是（ ）
A.煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品
B.和都是复合肥料，为植物生长提供、、等营养元素
C.羊毛和涤纶都是常见的西服面料，可用灼烧法来区别
D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同
19. 宣传科学知识，揭露伪科学，是我们中学生的义务．你认为下列传闻缺乏科学依据的是（ ）
A.一商贩在街上出售各具特色可溶解任何物质的溶剂
B.冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，结果导致全家中毒
C.某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死
D.野外游玩时被蚊虫叮咬后可涂少量尿液止痛止痒
20. 有关溶液的认识中错误的是（ ）
A.无色透明的液体是溶液
B.同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓
C.的氯化钠溶液中溶质与溶液质量之比为
D.在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时，只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个前提条件下才有意义
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
21. 物质在水中溶解时放出热量，温度升高的物质是________，吸热，温度降低的物质是________，放热和吸热相等温度不变的是________．
22. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图．
（1）图中，时，甲、乙、丙三种物质中，溶解度最大的是________，时，将乙物质放入水中，充分搅拌，形成溶液的质量为________．
（2）时，进行了如图所示的实验：
①上述溶液中属于不饱和溶液的是________；
②下列操作能使中溶液溶质的质量分数发生改变的是________．
、加入乙、加入水、升温至、加入时乙的饱和溶液，再恢复至
（3）如表是、在不同温度时的溶解度．
①若要比较与在水中的溶解能力，需要控制的量是水的质量和________．
②若将表中数据在坐标系中绘制成和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是________（填序号）．
，，，
23. 如图是电解水的实验装置图．试管中收集到的气体是________，试管中收集到的气体是________，导线的端应该连接电源的________极，端应该连接电源的________极．实验结束后，若试管中收集到的气体体积为，试管中收集的气体体积为________．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ， ）
24. 硫酸钠在不同温度时的溶解度数据如表：
（1）根据所提供的溶解度数据，在图中画出硫酸钠的溶解度曲线．
（2）时由水配制得到的饱和硫酸钠溶液中溶质的质量是________，溶质的质量分数是________精确到．
25. 打开汽水瓶盖，会有气泡冒出．你喝汽水，过一段时间后会打嗝．利用气体溶解度解释原因．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ， ）
26. 小明、小亮在学习了饱和溶液的定义后，一起探究影响饱和溶液形成的条件，做作了如下实验．
：小明在时量取水倒入烧杯中，用天平称取氯化铵，将称取氯化铵放入水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．小明将烧杯用酒精灯加热后，烧杯内固体消失，又称取氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解．
问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：________．
：小亮在时量取水倒入烧杯中，用天平称取氯化铵，将称取氯化铵放入水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．小亮用量筒量取水倒入烧杯中并充分搅拌，烧杯内固体消失，又称取氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解．
问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：________．
小亮提出：氯化铵的饱和溶液还能不能溶解其他物质呢？
他们又一起做了如下实验．
：在时量取水倒入烧杯中，用天平称取氯化铵，将称取氯化铵放入水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．他们将烧杯内的溶液转移到另一烧杯内，得到的氯化铵饱和溶液．他们又称取食盐放入得到的氯化铵饱和溶液内并充分搅拌，食盐消失．
结论：一定温度下一种溶质的饱和溶液，可以再溶解另一种不同的溶质．
问题：
（1）如何检验一瓶食盐溶液是否是饱和溶液？
（2）如何将一瓶接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液，你能想出几种方法？
27. 某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭．野炊后有同学从灶台内侧敲下几小块石片，带回实验室研究其在灼烧过程中是否有新的物质生成．请你参与此项研究．
（1）根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有________生成，支持这个假设的依据是（用化学方程式表示）：________．
（2）请你设计实验验证假设；
（3）如果要研究某块石片中参加反应的碳酸钙质量，请你再设计一个简单的实验方案
（写出简要实验步骤，不要求具体计算）；
步骤一：________；
步骤二：________；
步骤三：________；
步骤四：________．
28. 今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题．
（1）下列关于配制溶质质量分数为的氯化钠溶液实验操作错误的是________
A.使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下
B.在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸
C.先用镊子将游码调至刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠
D.托盘天平使用结束后，用手将游码归零
（2）当天平指针快接近平衡时，再加入氯化钠的恰当操作是：________；若加入氯化钠后，发现天平指针略向左偏，要使指针居中的恰当操作是：________．
（3）小明是学校第二批进实验室进行实验操作考查的同学，他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，请问其中哪些问题不需要进行处理，也不会对他配制溶质质量分数为的氯化钠溶液造成偏差的是________
A.药匙上有水
B.量筒里还有些蒸馏水
C.胶头滴管里有水
D.用来放溶液的烧杯里有水
（4）请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签．
（5）在时，取出部分上述配制的氯化钠溶液，向其中不断加入氢氧化钠，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数将不断变小，经测定当氢氧化钠的溶质质量分数为时，氯化钠的溶质质量分数为，请计算此时氯化钠的溶解度是多少？
29. 某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行实验探究，在甲乙丙三个烧杯中放入硝酸钾晶体，再分别加入冷水、热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图所示．
（1）甲烧杯中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶液度的因素有________、________．
（3）将乙烧杯中的溶液降温到时，硝酸钾溶液恰好饱和，则时的溶解度是________．再往乙烧杯中加入水，改变温度至时，溶液又恰好达到饱和状态，则________（填“”、“”或“”）
（4）经实验测定，获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据．
请根据表中的数据，在图坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线．
参考答案与试题解析
沪教版（上海）九年级化学上册_第三章_走进溶液世界 单元检测试题
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
D
【考点】
电解水实验
【解析】
根据电解水实验的现象和结论、生气气体的性质分析判断．
【解答】
解：、正极产生的气体是氧气，不具有可燃性不能燃烧．故叙述正确；
、正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故叙述正确；
、负极产生的气体是氢气，具有可燃性能燃烧，故叙述正确；
、正负极产生的气体体积比大约是，故叙述错误．
故选．
2.
【答案】
A
【考点】
用水稀释改变浓度的方法
【解析】
根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，据此结合题意进行分析解答．
【解答】
解：、在一定温度下稀释某饱和溶液时，是向该饱和溶液中加水，溶质的质量不变，故选项正确．
、在一定温度下稀释某饱和溶液时，是向该饱和溶液中加水，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，则溶液的百分比浓度减小，故选项错误．
、在一定温度下稀释某饱和溶液时，是向该饱和溶液中加水，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，则溶液的质量增加，故选项错误．
、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，溶剂的质量增加，不影响溶质的溶解度，故选项错误．
故选：．
3.
【答案】
D
【考点】
水的净化
【解析】
根据已有的水的净化的知识进行分析解答，蒸馏得到的水中不含有任何的杂质，是净水程度最高的方法，据此解答。
【解答】
、沉淀除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故错误；
、吸附除去的是水中的异味，还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，故净化的程度不高，故错误；
、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故错误；
、蒸馏得到的是蒸馏水，净化的程度最高，故正确。
4.
【答案】
B
【考点】
水的性质和应用
水的组成
硬水与软水
水资源的污染与防治
【解析】
根据已有的水对生产生活的作用以及水的组成和污染、硬水和软水的鉴别方法进行分析解答即可．
【解答】
解：、水是生命活动中不可缺少的物质，正确；
、水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
、鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，正确；
、工业污水需要处理后才可以排放在，这样可以减少水的污染，正确；
故选．
5.
【答案】
B
【考点】
固体溶解度曲线及其作用
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
【解析】
根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等；溶解度手温度影响变化大的物质，适宜采用降温结晶法析出晶体，受温度影响变化不大的物质，适宜用蒸发结晶法析出晶体，据此解答．
【解答】
解：、溶解度大小比较需要指明具体的温度，故错误；
、甲的溶解度随温度升高而增大，故甲的不饱和溶液变为饱和溶液需要蒸发或降温，故正确；
、时，甲、乙两种物质的溶解度相同，所以它们的饱和溶液中，溶质的质量分数均为，故错误；
、时，乙物质的溶解度小于，此温度下，将克乙物质放入克水中，所得溶液的质量小于为克，故错误；
故选．
6.
【答案】
B
【考点】
硬水与软水
【解析】
硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．
【解答】
解：、硬水是指含有较多钙镁离子的水，正确但不符合题意，故选项错误；
、硬水是指含有较多钙镁离子的水，不含或含较少是错误的，符合题意，故选项正确；
、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；
、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误；
故选
7.
【答案】
B
【考点】
水的合成与氢气的燃烧
【解析】
可以根据图中信息进行分析、考虑，从而得出正确的结论，在时，水在时的密度最大．
【解答】
解：在时，水的密度在时最大，为．图正好符合这种变化规律．
故选．
8.
【答案】
B
【考点】
有关溶质质量分数的简单计算
【解析】
分析以下改变对溶液组成的影响，根据溶液中溶质、溶液的质量的改变，判断改变后所得溶液溶质质量分数的变化．
【解答】
解：、此时溶液中溶剂质量增加而溶质质量不变，溶液的质量分数减小；故不正确；
、饱和溶液在温度不变时不能继续溶解氢氧化钙，溶液的溶质质量分数不变；故正确；
、通入的二氧化碳使溶液中氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水而使溶液的质量分数减小；故不正确；
、升温而使氢氧化钙析出，溶液的溶质质量分数减小；故不正确；
故选．
9.
【答案】
B
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】
量筒的读数正确的方法应该是视线与凹液面最低处相平，本题中读数时是俯视读数，读出的值比实际液体偏大，所以量取的浓硫酸与准确值相比偏少；如果是仰视，则相反．
【解答】
解：量筒中浓硫酸的实际体积小于读数，故量取的浓硫酸体积偏少，溶质的质量偏少，溶液的溶质质量分数偏小．
故选．
10.
【答案】
B
【考点】
水的净化
【解析】
黄河水含有大量泥沙，分析题中所涉及的净化方法在净化水时所起到的作用，对黄河水进行净化操作方法排序．
【解答】
解：①化学沉降（用明矾），明矾具有吸附水中固体小颗粒的作用，使悬浮水中的小颗粒凝聚成较大颗粒而加快悬浮物的沉降，此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离，在此净化过程中应是自然沉降后的操作；
②杀菌消毒（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌，在此过程中应为过滤后的净化操作；
③自然沉降，使水静置，水中较大的固体颗粒在重力作用下而沉降，在此净化中应为最先进行的操作；
④过滤，分离不溶性固体与液体一种方法，可除去水中沉降下来的固体颗粒，因此应排在沉降后．
所以合理的操作顺序③①④②．
故选．
11.
【答案】
A
【考点】
酸碱指示剂及其性质
【解析】
根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色，分析解答即可．
【解答】
解：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，故能使紫色石蕊试液变蓝色，
故选．
12.
【答案】
C
【考点】
溶液的形成过程
乳化现象与乳化作用
【解析】
汽油除油污原理、是利用了汽油能溶解油污，是利用了溶解原理；据此进行分析判断．
【解答】
解：、洗发水洗头，是利用了洗发水具有乳化作用，故选项错误．
、洗洁精洗碗，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项错误．
、水洗试管内的高锰酸钾，是利用了高锰酸钾能溶解在水中，是利用了溶解原理，故选项正确．
、肥皂洗衣服，是利用了肥皂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项错误．
故选：．
13.
【答案】
A
【考点】
硬水与软水
【解析】
根据已有的知识进行分析，硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量．
【解答】
解：、煮沸能除去水中可溶性钙镁化合物，实现硬水软化，故正确；
、静置沉淀能除去大的悬浮杂质，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误；
、吸附能除去水中的素色和异味，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误；
、过滤能除去难溶性杂质，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误．
故选：．
14.
【答案】
C
【考点】
溶液的酸碱性与pH值的关系
酸碱指示剂及其性质
【解析】
根据已有的知识进行分析，酸性溶液的大于，能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色；碱性溶液的大于，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能使酚酞试液变红；中性溶液的等于，不能使指示剂变色．
【解答】
解：、西瓜汁的小于，呈酸性，故正确；
、橘子呈酸性，胃酸过多的人不宜多吃橘子，故正确；
、肥皂水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故错误；
、草木灰呈碱性，能用于改良酸性土壤，故正确．
故选．
15.
【答案】
A
【考点】
溶液的相关概念、组成及其特点
溶液的形成过程
溶解时的吸热或放热现象
【解析】
、根据硫酸溶液中的微粒考虑；、根据溶液的特点考虑；、根据硝酸铵溶于水吸热考虑；、根据汽油能溶解油污考虑．
【解答】
解：、硫酸溶液中含有自由移动的和，故正确；
、溶液是均一稳定的混合物，故错；
、硝酸铵溶于水吸热溶液温度降低，故错；
、汽油能溶解油污不属于乳化原理，故错．
故选．
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
A,B
【考点】
水资源的污染与防治
【解析】
根据水的污染源分析判断，废旧电池中含有汞等重金属，二氧化硫有毒，能和水反应生成亚硫酸；
【解答】
解：、随意弃置废旧电池时，其中的重金属能够污染水体；
、含二氧化硫的工业废气任意排放时，二氧化硫会溶于水，从而污染水体；
、工业废水处理达标后再排放，不会污染水体；
、严格监管化肥和农药的使用，不会污染水体．
故填：．
17.
【答案】
A,C
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
有关溶质质量分数的简单计算
【解析】
、溶质质量溶液质量溶质质量分数，溶剂质量溶液质量-溶质质量，再除以水的密度算出体积；、根据溶液的特点考虑本题；、根据溶液的配制过程考虑本题；、根据标签上应注明的内容考虑本题是否正确．
【解答】
解：、氯化钠质量：，需水：即，故正确；
、由于溶液是均一的，玻璃棒搅拌后已经是配好的溶液了，各部分溶质质量分数相同，不需要再用蒸馏水冲洗玻璃棒了，那样会造成误差，故错误；
、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放、贴标签；故正确；
、标签上应注明的内容是物质的化学式和溶质质量分数，故错误．
故选．
18.
【答案】
B,D
【考点】
化石燃料及其综合利用
溶液的形成过程
乳化现象与乳化作用
常见化肥的种类和作用
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
【解析】
、煤、石油、天然气是当今世界最重要的化石燃料，它们都是混合物、不可再生能源；
、不是复合肥料；
、根据羊毛和涤纶燃烧后的现象判断；
、汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化．
【解答】
解：、煤、石油、天然气是当今世界最重要的化石燃料，石油中含有汽油、柴油等成分，可以通过分馏得到，故正确；
、中只含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥料，故错误；
、羊毛在灼烧后会有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧后熔化成黑色小球．所以正确．
、汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，而加了洗涤剂的水，洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化，而易于洗涤；醋酸能和碳酸钙反应生成可溶性的醋酸盐，从而去水垢，故错误．
故选．
19.
【答案】
A,D
【考点】
常见的溶剂
二氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
中和反应及其应用
【解析】
、没有能够溶解所有物质的溶剂；
、可燃物在燃烧不充分时容易生成一氧化碳，一氧化碳能使人中毒；
、二氧化碳的密度比空气大，不能供给呼吸；
、被蚊虫叮咬的皮肤痛痒红肿，这是被蚊虫注入了一种叫做蚁酸的物质．
【解答】
解：、可溶解任何物质的溶剂是没有的，故缺乏科学依据．
、关门闭户在家烤火时容易造成可燃物的不完全燃烧，生成的一氧化碳有剧毒，会使人中毒．故具有科学依据．
、野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死是因为二氧化碳的密度比空气大，且不能供给呼吸．故具有科学依据．
、蚂蚁叮咬人后，分泌出酸性物质（蚁酸），涂碱性溶液，两种能发生中和反应，从而起到止痛作用．而尿液显弱酸性，所以起不到止痛止痒的作用．故缺乏科学依据．
故选．
20.
【答案】
A,B
【考点】
溶液的相关概念、组成及其特点
饱和溶液和不饱和溶液
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
【解析】
、根据溶液的特点考虑；
、根据溶液的浓稀与饱和溶液、不饱和溶液的关系考虑；
、根据溶质的质量分数概念考虑；
、根据饱和溶液与不饱和溶液的概念及特点考虑．
【解答】
解：、均一、稳定的混合物属于溶液，不一定无色，例如硫酸铜溶液为蓝色，故错；
、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故错；
、的氯化钠溶液表示在氯化钠溶液中含有氯化钠，溶质与溶液质量之比为，故正确；
、饱和溶液是在一定温度下一定量溶剂中不能再继续溶解某溶质的溶液，不饱和溶液则是在同样条件下可以继续溶解某溶质的溶液，由此可知只有指明温度和溶剂的量时，溶液的“饱和”或“不饱和”才有确定的意义，故正确．
故选．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
氢氧化钠或浓硫酸,硝酸铵,
【考点】
溶解时的吸热或放热现象
【解析】
记住物质在水中溶解时温度发生变化的典型的物质，例如：氢氧化钠、浓硫酸溶解放热多，温度升高；硝酸铵溶解吸热多，温度降低．
【解答】
解：物质在溶解时经常伴随有吸热放热现象．溶解时溶液的温度升高有氢氧化钠固体、浓硫酸，温度降低的是硝酸铵固体，放热和吸热相等温度不变的是．
故答案为：氢氧化钠或浓硫酸；硝酸铵；．
22.
【答案】
乙,
,,温度,
【考点】
饱和溶液和不饱和溶液
固体溶解度曲线及其作用
溶质的质量分数
物质的溶解性及影响溶解性的因素
【解析】
根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；时，将乙物质放入水中，充分搅拌，形成溶液的质量为，因为该温度下乙的溶解度是．时，进行了如图所示的实验：上述溶液中属于不饱和溶液的是，能使中溶液溶质的质量分数发生改变的是：加入水、升温至；若要比较与在水中的溶解能力，需要控制的量是水的质量和温度，若将表中数据在坐标系中绘制成和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是：．
【解答】
解：图中，时，甲、乙、丙三种物质中，溶解度最大的是乙，时，将乙物质放入水中，充分搅拌，形成溶液的质量为，因为该温度下乙的溶解度是；
（2）①，乙的溶解度是，时溶解度是，时，乙的溶解度是，故是不饱和溶液；②E溶液是时的饱和溶液，且有晶体不溶解，a.加入乙，E仍为饱和溶液，溶质的质量分数不变；b. 加入水后，乙中剩余固体完全溶解，变为同温度下的不饱和溶液，溶质的质量分数减小；c. 升温后，溶解度变大，剩余固体又溶解了，溶质质量分数变大；d. 加入浓溶液后，又恢复至原温度，仍为时的饱和溶液，溶质的质量分数不变。
（3）若要比较与在水中的溶解能力，需要控制的量是水的质量和温度，若将表中数据在坐标系中绘制成和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是：．
23.
【答案】
氢气,氧气,负,正,
【考点】
电解水实验
【解析】
根据已有的知识进行分析，电解水时与电源正极相连的试管内生成的是氧气，体积较小，与电源负极相连的试管内生成的是氢气，体积较大，二者的体积比为，据此分析解答即可．
【解答】
解：试管中收集到的气体是氢气，试管中收集到的气体是氧气，导线的端应该连接电源的负极，端应该连接电源的正极．实验结束后，若试管中收集到的气体体积为，试管中收集的气体体积为．
故答案为：氢气；氧气；负；正；．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ）
24.
【答案】
（1）
,
【考点】
固体溶解度曲线及其作用
有关溶质质量分数的简单计算
【解析】
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某种物质在一定温度下的溶解度，从而可以计算出在一定量的溶剂中最多溶解的溶质的质量及形成的饱和溶液中溶质的质量分数
【解答】
解：解：（1）如图
（2）由于在时，硫酸钠的溶解度是，即在克水中最多溶解硫酸钠，形成的饱和溶液中溶质的质量分数为：．
25.
【答案】
打开瓶盖，压强减小，气体的溶解度减小；温度升高，气体的溶解度减小．
【考点】
气体溶解度的影响因素
【解析】
利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．
【解答】
解：汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，气体的溶解度随压强的增大而增大．
喝了汽水以后常常会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ）
26.
【答案】
温度；
溶质和溶剂的质量；（1）加入少量的食盐搅拌看其是否能够溶解，若能，不饱和，若不能，则饱和；
（2）降低温度；加入氯化铵；蒸发溶剂．
【考点】
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
【解析】
根据饱和溶液的形成条件、鉴别及相互转化分析解答
【解答】
解：：氯化铵的量不变，水的量不变，温度不同，则溶解情况不同，故小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为温度；
：温度不变，溶质和溶剂的质量不同，溶解情况不同，故小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：溶质和溶剂的质量；
：（1）加入少量的食盐搅拌看其是否能够溶解，若能，不饱和，若不能，则饱和；
（2）可以通过降低温度、加入氯化铵或蒸发溶剂的方法将一瓶接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液．
27.
【答案】
,
称量石片的质量,将石片放在大量水中浸泡或用水冲洗,将石片洗净、烘干，称量,计算
【考点】
实验探究物质的组成成分以及含量
实验方案的评价
酸碱指示剂的使用
水的性质和应用
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（1）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温下分解生成固体氧化钙，同时放出气体二氧化碳；据此对固体进行猜测；
（2）碳酸钙不溶于水也不与水反应，而氧化钙遇水会生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液呈碱性，可使无色酚酞试液变红；只要把固体放入水中，然后滴加酚酞，观察颜色变化，即可检验是否含有氧化钙；
（3）要研究某块石片中参加反应的碳酸钙质量，就需要知道除去固体中氧化钙前后的质量，然后根据化学方程式计算出参加反应的碳酸钙的质量．
【解答】
解：（1）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温下分解生成固体氧化钙，同时放出气体二氧化碳；因此可猜测带回的石片中可能含氧化钙；
故选；；
（2）取下石片上一些粉末，放入适量水中，滴加无色酚酞，若溶液变红则说明石片上含氧化钙；若溶液无颜色变化，则石片上不含氧化钙；
（3）称取一定量样品，加入足量的水，彻底溶掉分解形成的氧化钙，将石片取出烘干后称量剩余固体的质量，清除前后的质量差即为碳酸钙分解生成的氧化钙的质量，根据碳酸钙分解的化学方程式计算出分解的碳酸钙的质量；
28.
【答案】
CD
用右手轻拍持药匙的左手的手腕,用药匙从左盘取走少量氯化钠
BC
（4）．
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
托盘天平的使用
固体溶解度的概念
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（1）据天平使用注意事项解答；
（2）根据称量氯化钠的具体操作进行解答；
（3）据一定溶质质量分数的溶液的配制操作步骤；
（4）根据溶解度的概念，及溶质的质量分数计算方法，在时，混合溶液中氢氧化钠含量为时，混合溶液中氯化钠达饱和状态其溶质质量分数为．换言之，若此时溶液质量为，其中含氢氧化钠时溶解氯化钠达到饱和．
【解答】
解：（1）、托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下，故正确；
、在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸，防止托盘被污染，又不影响测量的精度，故正确；
、事先将要托盘天平放置在水平的地方，把游码移至刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡，故先用镊子将游码调至刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠的操作方法是错误的；
、砝码不能用手拿，应该从大到小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放．并且，游码也不能用手移动，故托盘天平使用结束后，用手将游码归零是错误的；
（2）使用托盘天平称取氯化钠时应用镊子移动游码，天平快接近平衡时，应该进行的操作是用右手轻拍持药匙的左手的手腕；若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是用药匙从左盘取走少量氯化钠；
（3）、药匙上有水，会使称得的氯化钠的质量小于实际质量，故使液溶质质量分数偏小；
、量筒里还有些蒸馏水，不会影响溶剂的量，故不会对他配制溶质质量分数为的氯化钠溶液造成偏差；
、胶头滴管里有水，不会影响溶剂的量，故不会对他配制溶质质量分数为的氯化钠溶液造成偏差；
、溶解时烧杯壁上有水使配制的溶液中溶剂的质量偏大，溶使所配制的液溶质质量分数偏小；
（4）据已知条件，溶液质量为时，其中含氢氧化钠时，溶解氯化钠达到饱和，则此时氯化钠的溶解度；
29.
【答案】
饱和
温度,溶剂种类
,
（4）溶解度曲线如图．
【考点】
饱和溶液和不饱和溶液
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
【解析】
（1）根据饱和溶液的定义分析判断甲乙丙三个烧杯中溶液的状态；
（2）将甲乙丙三个烧杯中溶液进行对比，分析影响溶解度的因素；
（3）根据溶解度的定义，由时饱和溶液中溶质与溶剂的数据计算溶解度；
（4）根据溶解度曲线的做法，做出硝酸钾溶解度变化规律的曲线．
【解答】
解：（1）由题意可知，甲烧杯中溶液不能再溶解硝酸钾晶体，是饱和溶液；
（2）由甲乙实验可知，温度不同，溶解度不同，由甲丙实验可知，溶剂的不同，溶解度不同；由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有温度、溶剂的种类；
（3）由题意可知，乙烧杯中的溶液降温到时，溶液恰好达到饱和状态．由溶解度的定义可知，则时，硝酸钾的溶解度是水．再往乙烧杯中加入水，改变温度至时，溶液又恰好达到饱和状态，由上述实验可知，硝酸钾在低温时溶解的硝酸钾少，所以，则；
（4）利用表中硝酸钾在不同温度下溶解度的数据，在坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线如下图：
A.沉淀
B.吸附
C.过滤
D.蒸馏
A.偏高
B.偏低
C.准确
D.都有可能
A.①③②④
B.③①④②
C.③④①②
D.①③④②
A.变蓝色
B.变无色
C.变红色
D.不变色
A.煮沸
B.沉淀
C.吸附
D.过滤
温度
溶解度
温度
溶解度
步骤和方法
现象
分析及有关化学方程式
温度
溶解度（水）
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