北京课改版九年级上册第三节 氧气的性质公开课ppt课件

这是一份北京课改版九年级上册第三节 氧气的性质公开课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了课题氧气的性质，一氧气的物理性质，木炭在氧气中燃烧等内容，欢迎下载使用。

1.通常状况下，氧气是一种无色，无味的气体。2.标准状况下，氧气的密度是1.429g/L。(空气密度：1.293g/L)3氧气不易溶于水。（在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。）4.在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体， 在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。
（1）病人在呼吸困难的情况下如何进行抢救？ 答：输氧气。（2）那么给病人输的氧气是如何贮存的？ 答：可以贮存在氧气袋中，还可以贮存在氧气钢瓶中。（3）你所见过的氧气钢瓶是什么颜色的？ 答：天蓝色。
归纳 : 工业上生产的氧气，为了便于贮存和运输，一般都是加压贮存在钢瓶中，而且为了便于识别，钢瓶涂成天蓝色。 二.氧气的化学性质
实验：把带火星的木炭伸到有氧气的集气瓶中，观察木炭是否复燃。
文字表达式： 点燃 碳+氧气→二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊 化学方程式： 点燃 C+O2＝CO2
2.硫在氧气中燃烧
实验： 在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。
文字表达式： 点燃 硫+氧气→二氧化硫 刺激性气味气体化学方程式： 点燃 s+2＝s2注意：硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。
实验： 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中（预先在集气瓶中放入一些水），观察现象。
文字表达式： 点燃 铁+氧气→四氧化三铁（黑色固体） 化学方程式： 点燃 3 Fe+2O2＝Fe3O4思考：为什么集气瓶中预先要放一些水？ 答：为了防止燃烧过程中溅落下的熔渣把集气瓶炸裂。
思考： 通过以上几种物质在氧气中燃烧，氧气有什么化学性质？为什么同一种物质在空气和氧气中燃烧的情况都不一样？
纳归 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以支持燃烧。氧气含量越高，物质燃烧越剧烈。
1.选择题（1）下列关于氧气的性质的描述，错误的是（ ）。 A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体。 C.氧气极易容于水。 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体。（2）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）。 A.氧气是无色无味的无毒气体。 B.氧气可以燃烧。 C.吸氧为人体呼吸提供适量的氧气。 D.氧气可以支持燃烧。.
（3）下列说法正确的是（ ）。 A.木炭燃烧后生成黑色固体。 B.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体。 C.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧。 D.硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。2.分别写出下列物质在氧气中燃烧的化学方程式。 木炭：_______________________________ 硫：_________________________________ 铁丝：________________________________