化学九年级第一学期第四单元 燃料及其燃烧4.1 燃烧与灭火获奖课件ppt

这是一份化学九年级第一学期第四单元 燃料及其燃烧4.1 燃烧与灭火获奖课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了造福人类，带来灾难，认识物质的双重性，什么是燃烧，燃烧的特征，试一试，燃烧的条件是什么，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，看看实验等内容，欢迎下载使用。

第四章第一节 燃烧与灭火
你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你所知道的事例填写在下表中。
木炭的燃烧 发出红光，放热，有气体生成氢气的燃烧 发出淡蓝色火焰，放热，烧杯壁上有水珠铁丝的燃烧 火星四射，放热，有黑色物质生成
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
发光、发热、化学反应。
物质燃烧的条件是什么 ？
你能设计出简单的实验方案来证明你的看法吗？
老师今天带来的用品有：打火机、酒精灯、烧杯、坩埚钳、玻璃棒、蜡烛、石子、煤块、木条、酒精、水
实验一：用坩埚钳分别夹取一个蘸有酒精、一个蘸有水的棉花球，放到酒精灯火焰上；
物质具有可燃性才能燃烧
实验二：分别点燃两只小蜡烛，将其中一只用烧杯罩住；
可燃物要与氧气接触才能燃烧
实验三：用坩埚钳分别夹取一根小木条和一小块煤 ，放在酒精灯火焰上灼烧。
可燃物要达到着火点才能燃烧
3、可燃物达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）
三个条件是否必须同时具备呢 ？
三个条件同时具备燃烧一定会发生吗？
手帕上的酒精燃烧，使手帕上的水、酒精汽化吸热，从而使手帕的温度达不到着火点，因而不能燃烧
想一想：以上灭火方式利用了什么原理？
灭火的原理是什么 ？
根据物质燃烧的条件,说明其灭火方法利用了什么原理？
1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离 。 2、将燃烧着的可燃物与空气隔离 3、降低可燃物温度到着火点以下
只须使用三种方法中的一个，燃烧就会停止！
1、家用电器线路短路引起火灾。灭火前先做什么?
2、在实验室不慎碰翻燃着的酒精灯，酒精在桌面起火。怎样灭火?
3、液化气、煤气起火时，你首先做什么？
用湿抹布扑灭。用沙土盖灭。
先关闭液化气或煤气罐的阀门。
发现火情, 该怎么做？
报警时，你应对消防队员说些什么？
当你被困在火灾区时,怎样自救逃生？
活动与探究：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方法和适用范围，然后给 下述地方配备相应的灭火器。
燃烧条件与灭火原理的对照：
3．降温到该物质的着火点以下。
（三个条件有一即可 ）
1、物质具有可燃性2、与氧气接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）
1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的救急措施是（ ）A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B．开灯，仔细检查泄露源C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门D．打电话报警，并请维修人员前来维修
3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的最主要的目的在于（ ）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
4、将一高一低的二支蜡烛点燃,然后用一烧杯将这两支蜡烛罩起来,燃烧一会儿后,先熄灭的是____(填高的或低的), 根据这一实验现象,同学们考虑一下,若发生火灾时,应采取_______姿势逃离.