人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古课后作业题

9.1 念奴娇•赤壁怀古

一.选择题

1.下列说法中不正确的一项是(   )

A.“大江东去”中的“大江”指长江。

B.“故国神游”一句中，“故国”指旧地，这里指赤壁古战场。

C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格式。

D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒者的装束。

2.下列加粗字的意义和用法与其他选项不同的—项是(   )

A.故垒西边 B.已而遂晴，故作此 C.故国神游 D.故人西辞黄鹤楼

3.下列句子中，含有通假字的一项是(   )

A.惊涛拍岸

B.乍暖还寒时候

C.一尊还酹江月

D.赢得仓皇北顾

4.下列不存在词类活用的一项是(   )

A.羽扇纶巾 B.—尊还酹江月 C.贏得仓皇北顾 D.尚能饭否

5.下列文言句式与例句相同的一项是(   )

例句:多情应笑我

A.此非孟德之困于周郎者乎

B.英雄无觅，孙仲谋处

C.客有吹洞箫者

D.烽火扬州路

6.下列对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的分析，错误的一项是(   )

A.一个“穿”字，表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

B.“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象，而且给人以听觉形象。

C.“卷”字用拟人手法，展现了惊涛翻滚之貌，写出了浪花激溅之状。

D.“惊”字不仅写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受。

7.下列各项中，与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”所用的抒情方式不同的一项是(   )
A.为报先生归也，杏花春雨江南。
B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。

8.下列对《念奴娇·赤壁怀古》一词的理解，不正确的一项是(   )

A.这首词上片写景，描绘万里长江极其壮美的景象；下片怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。

B.“大江”两句写出了长江的非凡气势，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。

C.“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下片做铺垫。

D.“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤已。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。

二.非选择题

9.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从视觉、听觉的角度，同时运用比喻生动地描写赤壁雄奇壮阔之景物的句子是“_________，_________，_________”。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的句子是“_________，_________”。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，凭吊英雄人物以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是“_________，_________”。

像孙权那样的英雄豪杰的句子是“_________，_________，_________”。

10.将下面语段的主要意思压缩成一段话，要求不超过30个字。

当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就要配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，在某种意义上也可以说是向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破纪录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成贪吃懒做的膏粱纨绔。

11.下面六个句子被打乱了顺序，请重新排序。

①苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。

②由于广东的自然环境优越，可提供做盆景的树种很多。

③广东盆景又称岭南盆景。

④广东盆景的盆栽艺术，也有近千年历史。

⑤到了清代，盆景艺术已普及于民间。

⑥所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。

12.根据语境，仿照画线的句子，在续写两个句子。

婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻;豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子;_________________________，_________________________;_________________________，_________________________。

13.阅读下面这首宋词，完成1—2题。

满江红

辛弃疾

点火樱桃，照一架、荼藦①如雪。春正好，见龙孙②穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。

层楼望，春山叠;家何在?烟波隔。把古今遗恨，向他谁说?蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。

[注]①荼藦:落叶灌木，花白色，有香气。②龙孙:竹笋的俗称。

(1).下列对本词的赏析，不恰当的一项是(   )

A.上片着力表现“春正好”之景。樱桃如火，荼藦如雪，这是从视觉上表现春天的明艳;龙孙破壁而出，母燕引雏燕试飞，流莺娇声唤友，这是从听觉上表现春天的生机和活力。

B.词人并未因“春正好”而欣喜，反而因此生愁。此愁难消，词人向春天发出了怨愤之语“问春归、不肯带愁归，肠千结”，表达出词人抑郁烦乱的心绪。

C.下片化用“庄周梦蝶”的典故，抒写词人梦中也不能回乡的怅恨;又用“子规”这个典型意象来烘托词人有家不得归的无奈与伤感。

D.这首词上片即景抒情，没有选取落花飞絮、凄风苦雨的画面来表现愁情，而是采用了以乐景衬哀情的手法。下片刻画词人的抒情形象，既有动作、心理描写，也有环境点染。

(2).本词写的是思乡愁情，词中却说这是“古今遗恨”。请结合全词谈谈你的理解。

答案以及解析

1.答案：C

解析：C项，“樯橹”不是比喻，是借代的修辞手法。

2.答案：B

解析：B.连词，表因果，其他选项都是原来的、旧的。

3.答案：C

解析：“尊”同“樽”，一种盛酒器，这里指酒杯。

4.答案：B

解析：A. “羽扇”名词作动词，执羽扇；B.无；C，“北”名词作状语，向北；D.“饭名词作动词，吃饭。

5.答案：B

解析：例句：宾语前置。A.被动句；C.定语吞置；D.主谓倒装。

6.答案：C
解析：“卷”字不是拟人手法

7.答案：C
8.答案：B

解析：“人道是”说明不确定这里是不是三国赤璧之战的地方。

9.答案：（1）乱石穿空; 惊涛拍岸; 卷起千堆雪;（2）小乔初嫁了; 雄姿英发;（3）人生如梦; 一尊还酹江月
10.答案：【示例】前人的诗歌造诣不但是传给后人的产业，也是向后人挑衅。
解析：本题考查压缩语段的能力。阅读语段，可发现本段文字的核心是“所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，在某种意义上也可以说是向后人挑衅”。由此可以概括为“前人的诗歌造诣不但是传给后人的产业，也是向后人挑衅”。

11.答案：③②⑥④①⑤
12.答案：【示例】如果说婉约词是蜿蜒的小溪，那么豪放词就是奔腾的大河;;如果说婉约词是卧波的画桥那么豪放词就是人云的高楼(或:如果说婉约词是缠绵的流水，那么豪放词就是巍峨的高山)
解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题，需仔细分析画线的句子。首先明确画线的句子为比喻句，故仿写时也应用到比喻这一修辞手法;其次，“姑娘”“汉子”是一组相对的词语，故仿写时应选用含义相对的喻体，如小溪与大河、流水与高山等;再次，观察画线句的句式，即“如果说婉约词是……，那么豪放词就是……”。按照以上分析续写即可，注意所选取的喻体应与婉约词、豪放词本身的特点相符。

13.答案：(1).A

(2).①思乡愁情是古往今来常见的情感，但词人比常人多了一份思乡难归的遗憾，更显出这份情感的深度。②词人执着于抗金恢复大业，却遭排挤，壮志难酬，乡愁中融入了“国恨”，堪为古今之大恨。

解析：(1).“龙孙破壁而出”“母燕引雏燕试飞”不属于听觉描写。

(2).作答时，要结合本词的写作背景分析出思乡难归的遗憾、“乡愁”中融入了“国恨”以及个人抱负难以施展的苦闷等要点。