六年级下册语文讲义-小升初:写人阅读1 部编版教案
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这是一份六年级下册语文讲义-小升初:写人阅读1 部编版教案,共10页。教案主要包含了答案例举等内容,欢迎下载使用。
勤能补拙有个孩子,对一个问题一直想不通。为什么他的同桌想考第一,一下子就考了第一;而他想考第一,才考了全班第二十一名?回家后他问:“妈妈,我是不是比别人笨。我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈不知该怎样回答。又是一次考试。这一次,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。儿子又问了同样的问题。妈妈真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵。但她知道,如果说了,孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。儿子小学毕业了,虽然仍没赶上他的同桌,但他的成绩一直在提高。母亲为此带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。后来,儿子以全校第一名的成绩考入了清华。母校请他给同学们及家长们作一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地飞,它们拍两三下翅膀就升入了天空,而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩上飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了泪,其中包括他的母亲。温馨提示:伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.
写人的文章是以人物描写为主,通过对人物在具体事例中言行举止、心里活动及细节的描写,反映人物的性格特点和思想品质。同学们在阅读此类文章时,可以从以下几点着眼:1、 抓住表现人物特点的描写方法人物的特点,借助人物描写来刻画。人物描写的方法,主要有外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写和心理描写等。我们在阅读时,一定抓住人物的言行举止,体会人物的个性和品质,理解作者所要表达的意思。2、 通过典型事例,分析人物特点,把握文章内容。刻画人物总离不开典型事例,只要把人物置身于具体的事例中,人物的性格特点、内心世界等才能充分地表现出来。这个典型事例,可以是一件,也可以是几件。 幽默的警官杰瑞是一个极富幽默的警官,无论遇到什么案件或难题,总能迎刃而解。 有一天,三位女士为了芝麻大的事,大吵大闹来到警察局。她们你一言,我一语,谁也不肯让谁先说,呱呱哇哇几乎把房顶都要掀翻,连局长都没有办法。杰瑞说了句:“请你们中间年纪最大的一位先说吧。”话音刚落,房间里顿时鸦雀无声。某日,一男子试图制造一件轰动全国的新闻,便爬上纽约国际贸易中心,往楼顶上一站,做出要跳下去的样子。很快,楼下围满了人,包括警察、医生和记者。局长和警长轮番喊话,并试图救险,那男人总是威胁道:“别过来啊,谁要是过来,我就跳下去。”僵持片刻后,杰瑞带了一名医生走上前,只说了一句话,那男子便默默地走下楼。杰瑞说的是:“我不是来抓你的,是这位医生要我来问问你:你死后,愿不愿意把尸体捐献给医院?”在一次执勤的时候,杰瑞竟然抓住一个正在通缉的男扮女装的要犯。警长问他:“罪犯男扮女装,你怎么认得出来?”杰瑞说:“我看他没有女人的习惯。”警长问:“什么习惯?”杰瑞说:“很简单,她走过时装店、食品店和美容院的时候,连看都没朝里看一眼,我就知道这里边有问题。”1、 读下面的句子,从文中找出对应的成语。(1)形容非常安静。 ( )(2)指主要的问题解决了,其他有关问题就可以很容易的得到解决。( )2、这篇文章讲述了( )件事情,通过对杰瑞的( )描写来表现他的性格特点。 3、为什么杰瑞一说“请你们中间年纪最大的一位先说吧”,三个女人就不说话了? 4、 为什么听了杰瑞的话,那位要跳楼的男子就下楼了? 5、 杰瑞觉得女人有什么习惯? 6、 你觉得杰瑞是个什么样的人?从他身上你学到了什么? 【答案例举】 1、鸦雀无声;迎刃而解2、三、语言3、她们谁也不愿意做年龄最大的人。4、因为他实际上并不想死,更别提捐献尸体了。5、走过时装店、食品店和美容店时,都喜欢往里面看一看。6、聪明、幽默。 学习他面对难题时,善于换一个角度,以幽默而又简单的方式化解难题。 (一) 阅读《父与子》,回答下列问题。父与子在美国,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。 于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“坏蛋”。他的父亲还是置之不理。 这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。 此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!” 1、读文章,联系上下文理解下列词语。足以:径直:置之不理:2、读完文章,你的疑惑是 ,反复读后你对这个疑惑的理解是 。3、读了这篇文章后,你的感想是什么? 参考答案:1、足以:完全可以 径直:直接 置之不理:放在一边,不去理睬,不去照顾 2、为什么他的爸爸不去帮助他 反复读后你对这个疑惑的理解是:任何事情不能依赖别人3、不管发生什么事情,不能依赖别人,要自己主动的去想办法(二)阅读《最重要的》,回答下列问题。最重要的有个热爱数学的孩子,每次考试,总是得100分.他暗自下定决心:长大一定要当科学家.然而,科学家又该具备什么条件呢?一天,他怀着激动的心情,给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信,向他提出这个问题.不久,老科学家热情地回信给他,约他在科学院里碰头.见面后,那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷,庄重地说:“先考一考你再讲!”孩子紧张地接过试卷,展开一看,只见洁白的大纸上写着:“1+1=?”而且,只有这一道题.孩子疑惑地看看试卷,又诧异地看看老科学家,左思右想,不敢动笔.这时,老科学家闪着深邃的目光,和蔼地说:“孩子,为什么不写呢?如果一加一分明是等于二,那么,就应该无论在什么情况下,都敢于坚持真理.记住,这就是科学家最重要的品质!”1、 在括号里填上合适的词语。( )的心情 ( )的科学家 ( )的大纸 ( )的目光 2、选字填空 具 俱 装 庄 坚 艰 ( )备 ( )重 ( )持 3、孩子下了什么决心? 4、“孩子疑惑地看着试卷,又诧异地看看老科学家,左思右想,不敢动笔。”他不敢动笔的原因是什么?请选择正确的答案( )A、他不知道这道题怎么做。B、他不敢相信老科学家会出这样简单的题,以至于他怀疑答案不会那么简单。C、他怀疑这个老人是不是科学家。D、他怕弄脏了这张纸。5、老科学家认为当一名科学家应该具备的最重要的品质是什么? 6、你认为要想成为一名科学家,还应具备什么? 参考答案: 1、激动 有名 洁白 诧异2、具 庄 坚 3、长大一定当一名科学家。 4、B5、无论在什么情况下,都敢于坚持真理。6、有自信,有好奇心,有恒心等。 (一)阅读《鲁班造伞》,回答下列问题。鲁班造伞鲁班造伞很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。 可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。 好啦 好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。 ⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。 ⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?______________________⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。 很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见_______________________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又____________。参考答案:1.“ , !” ,“ , 。” 2.劈 扎 剪 蒙3.打比方:太阳像个大火轮,把太阳比做了大火轮 4.亮堂 高兴,开朗 欢乐 5.亭子,在里边躲雨躲太阳,轻轻巧巧,小孩子顶着荷叶遮太阳,竹子,架子,羊皮,伞,挡雨遮太阳(二)阅读《诚实孩子》,回答下列问题。诚实的孩子 华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧子握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这试试,一会在儿那砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试一试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树砍成了两截。这一下小华盛顿可闯了大祸了。被他砍倒的这棵樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。不久,爸爸从外面回来,一眼就望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆:“是谁砍了我的树,要是让我发现是谁,我要,我就要……”爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸的面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下头去,不知如何是好。爸爸见小华盛顿在错误面前这样诚实,转怒为喜了。他一把搂住小华盛顿,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的孩子说一句谎话。”1、写出下列词语的近义词。惭愧——( ) 激烈—— ( ) 锋利——( ) 宁愿——( )2、从文章的哪些语句中可以看出小华盛顿活泼好动?用“ ”画出;从哪些语句中可以看出小华盛顿很诚实?用“ ”画出。3、能表现爸爸生气的词语有 、 、 、 4、“我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。”从这句话中,你体会到了什么? 参考答案:1、羞愧 强烈 尖锐 情愿2、华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧子握在手里,胡乱砍着玩。 他鼓起勇气,慢慢走到爸爸的面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”3、气坏 大发雷霆 脸色铁青 嘴唇直哆嗦4、体会到父亲希望华盛顿诚实,诚实比物质金钱更重要。(三)阅读下列文章,回答问题。说大话的维克托班上转来一个新同学,他的名子叫维克托。维克托和同学熟悉以后,经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。 有一天,班上的同学排演一出话剧,不料,在演出前,扮演主角的学生突然病了,大家发起愁来。"我很熟悉这个角色,就让我来演吧。"突然,维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜,都从心里感激他。 到演出的那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍了校园的各个角落,仍然不见他的踪影。 第二天早上,同学们走进教室,看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。 "你昨天为什么不来演戏?" "忘了。"他若无其事地回答。 "这样重要的事情怎么可以忘记?"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。 同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。 这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。1、给文中的两个多音字注音并组词。 还( ) 应( ) ( ) ( ) 2、在文章中找出与下面意思相对应的成语,填在括号内。 ①自己主动地要求担当某项任务。( )②像没有那回事一样。( ) 3、"到演出那一天,维克托却没有来",这时,同学们是什么心情?在文中找出有关的句子写在下面。 4、围绕班上同学排演话剧的事,文章写了同学们的心理变化,先是( ) ,后又( ) ,再是( ),最后责备、气愤;造成同学们的心理变化的原因,先是因为( ) ,后是因为( ) ,再是因为( ) ,最后是因为维克托对自己的失信表现得若无其事。5、回答:维克托会改正自己的缺点吗?你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的? 参考答案:1、还有 还给 应该 答应2、自告奋勇 若无其事3、同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍了校园的各个角落,仍然不见他的踪影。4、发愁 转忧为喜 着急 扮演主角的学生突然病了 维克托自告奋勇地要扮演主角到演出的那一天,维克托却没有来5、会,这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。 三年级必背古诗 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 夜书所见 宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 望天门山唐 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨宋 苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 乞巧 唐 林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 嫦娥 唐 李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 《凉洲词》唐 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
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