人教部编版三年级上册25 掌声背景图ppt课件

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董保纲，1973年生，河北威县人，著名青年作家。作品多次被《读者》《青年文摘》《格言》等杂志转载并入选各类文集。代表作品有《最深情的故事,最真心的感动》《一路花香》等。
mò là zī shì tóu dià kuàng liè zhèn shù pǔ yōu lián
注意平舌和翘舌、前鼻韵母和后鼻韵母、L和N的区别。
默 落 姿 势 投 调 况 烈 镇 述 普 忧 联
拼 音 zhǎng 部 首 手 组词：手掌造句：她手掌很小。
拼 音 bān 部 首 王 组词：班长造句：他是我们的班长。
拼 音 mò 部 首 黑 组词：沉默造句：他沉默了很久。
拼 音 tuǐ 部 首 月 组词：长腿造句：他是一个大长腿。
拼 音 lún 部 首 车 组词：车轮造句：爸爸的车轮坏了。
拼 音 tóu 部 首 扌 组词：投入造句：他学习很投入。
拼 音 dià 部 首 讠 组词：调动造句：爸爸调动了工作。
拼 音 yá 部 首 扌 组词：摇头造句：老师在摇头。
拼 音 huàng 部 首 日 组词：晃动造句：地震时屋子晃动几下。
拼 音 liè 部 首 灬 组词：激烈造句：敌我进行激烈的战斗。
拼 音 yǒng 部 首 力 组词：勇敢造句：爸爸很勇敢。
辨一辨。“落”表示“掉下来，往下降”“遗留在后面”等意思时读（ ），例如：降落。“落”用于一些口语词时读（ ），例如：落枕。“落”表示“丢下，遗漏”时读（ ），例如：丢三落四。
jiàn（间接）jiān（中间）
jià（教育）jiā（教书）
luò（落下）là（落枕）là （丢三落四）
激发；勉励。忧伤愁闷。不平等地看待。①遇到紧急的情况不慌不乱。 ②使镇定。本文指②。突然；忽然。
第一部分（第1自然段）： 第二部分（第2、3自然段）： 第三部分（第4、5自然段）：
读课文，去划分
写英子因为腿脚有残疾，所以性格忧郁。
写同学们给予英子两次掌声的经过。
写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。
文静、内向、自卑、忧郁、患了小儿麻痹症
英子为什么会有前后这么大的不同？
现在的英子是个怎样的女孩了？
英子是一个怎样的女孩？
读课文，去思考
残疾女孩英子内心很_________,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她______________的掌声，这掌声使英子改变了对生活的态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“____________________”。
rè liè mò rèn yǒnɡ ɡǎn yá huànɡ （ ） （ ） （ ） （ ）
残疾人也会成功 在我们生活中有很多残疾人，他们面对自己与正常人的差别时，都没有伤心，而都是在努力。有一位叫丁京华的叔叔无手，但他用嘴叼着毛笔，却能把字写得龙飞凤舞，由此可见，他在这之前付出了多少代价啊！有一位大叔，他也没有手，但是他用脚写的字让人赞叹不已。我们可以看出这位大叔在这之前也付出过很多的代价。还有一位叫海伦的人在19个月的时候失去了视力和听力，在导师安妮莎莉文的努力之下，海伦学会了读书和说话。后来以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为了一个著名的作家和教育家。所有残疾人不一定都不好，只要经过努力什么事都可以做成。
你喜欢这一篇关于残疾人的文章吗？