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    人教版二年级数学下册教案第七单元万以内数的认识第8课时  整百、整千数加减法
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    人教版二年级下册7 万以内数的认识整百、整千数加减法教案

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    这是一份人教版二年级下册7 万以内数的认识整百、整千数加减法教案,共5页。教案主要包含了复习导入,揭示课题,探究新知,知识运用,课堂作业等内容,欢迎下载使用。

    人教版二年级数学下册教案

    第七单元万以内数的认识

    第8课时  整百、整千数加减法

    教学目的:

    1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。

    2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。

    3.体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。

    教学重点:整百、整千的加减法的口算方法。

    教学难点:整百、整千的加减法的口算方法。

    教学过程:

    一、复习导入,揭示课题

    1. 口算。

    40+50=                  90-60=                   90+10=

       80-50=                  60+30=                   100-70=

       20+70=                  10+90=                     60-20=

    2. 填一填。

    (1)80里面有(     )个十;150里面有(     )个十。

    (2)500里面有(     )个百;1300里面有(     )个百。

    (3)4000里面有(     )个千;10000里面有(     )个千。

    (4)2000里面有(     )个千,2000里面有(     )个百。

     

    二、探究新知

     

     

    用加法计算:

    1000+2000=3000 (元)

     

    方法一:

    1000    2000 =

    1个千   2个千=3个千

     

    方法二:

    1000+2000=3000

    1+2=3

    1000+2000=3000

     

    方法三:

    1个千加2个千是3个千,就是3000。

     

     

    二、探究新知

     

    用减法计算:2000-1000=1000 (元)

     

    方法一:

    2000-1000=1000

    2-1=1

     

    方法二:

    2个千减1个千是1个千,就是1000。

     

    方法三:

    想加法:1000+(       )=2000

    2000-1000=1000

     

    二、探究新知

    80+50=130

     

    方法一:8个十加5个十是13个十,就是130。

    方法二:

    想加法:50+(    )=130

    130-50=

    130-50=80

    方法:13个十减5个十是8个十,就是80。

     

    三、知识运用

    1. 计算。

    200+400=              3000+6000= 

    600-400=              9000-3000=

    70+50 =          800+900=

    120-50 =         1700-900=

      

    2. 捉鼠竞赛。

    3. 算一算,并说一说你是怎样算出来的。

     

     

    4. 桂林山水美,喜迎天下人。

     

    (1)迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人?

     

    900+600=1500(人)

    (2)民俗度假村比假日宾馆多住了多少人?

    2000-600=1400(人)

    (3)你还能提出哪些数学问题?你会解答吗?

     

    四、课堂作业

    作业:第97页练习十九,第3题。

          第98页练习十九,第4题。

     

     

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