小学人教部编版第五单元单元综合与测试练习

这是一份小学人教部编版第五单元单元综合与测试练习，共11页。试卷主要包含了 阅读短文，回答问题， 课内阅读， 阅读下面的段落，完成练习， 请认真阅读下列选段，完成问题， 阅读问，回答问题， 阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
1. 阅读短文，回答问题。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）用横线画出第三自然段的中心句。

（2）这段话写了太阳的三个特点分别是________、________、________。
（3）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的________一词意思相近。
（4）“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。

（5）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。（________）
“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确，不能去掉。（________）
课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。（________）
2. 阅读课文《太阳》选段，完成练习。
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）在文中括号内填入合适的关联词语。

（2）选文①~③自然段分别从________、________、________三个方面介绍了太阳。
（3）给第①段中画波浪线的句子换个说法，保持意思不变。

（4）第①段中画“ ”的句子运用了哪些说明方法？有什么好处？

3. 课内阅读。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
①太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，②表面温度有五千多摄氏度，③就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文中句①②③分别运用了 、 、 的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。

（2）本文开头引用传说的好处不包括（ ）。
A.激发读者的阅读兴趣B.引出说明的中心
C.引出说明的对象
（3）仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走 ，坐飞机要飞 。
做这种假设的目的是要告诉我们太阳离我们真的很 （远 大 热）。
②画横线的句子把 和 作比较，告诉我们太阳真的很 （远 大 热）。请你也运用这样的说明方法来说明一种事物的特点。

4. 阅读下面的段落，完成练习。
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
（1）在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 酷热( ) 特别( )
（2）照样子，在文中找出描写颜色的两字以上的词语，并自己补充两个。
雪白、五彩缤纷、 、 。
（3）找出文中的两个打比方的句子，用“ ”画出，标上序号，读一读并填空。
①第一句把 比做 。
②第二句把 比做 。
（4）根据文章内容填空。
①骑马走在花海中，觉得人 ，马 。
②文中作者具体描写了 、 、 等景物，写出了天山景物的美。
（5）把文中揭示中心的一句话用“ ” 画出来。

5. 课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（轻 清）快。玲（珑 拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）用“√”选出括号里正确的字。
（2）这段话是围绕松鼠的什么特点来写的？

（3）用“________”画出这段话中打比方的句子。
（4）为什么说松鼠最不像四足兽？

6. 课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
……
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）这段文字节选自________，它的作者是________（国家）的________。这是一篇________文。
（2）松鼠讨人喜欢的原因是：________，________。
（3）第2段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？在文中用“________”标出来。
（4）简析“尾巴老⋅是⋅翘起来，一直翘到头上”句中加点词语的作用。

7. 请认真阅读下列选段，完成问题。
松鼠（节选）
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不⋅接近人的住宅，也⋅不⋅待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好⋅像⋅很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
（1）用“________”画出描写松鼠动作灵活的句子。
（2）写出下列词语的近义词。
躲藏—（________） 歇凉—（________）
（3）用“不……也不……”造句。

（4）文中加点的“好像”一词不可以去掉，原因是（ ）
A.“好像”表示猜测，说明作者已经猜到松鼠怕强光的原因了。
B.“好像”表示猜测，作者也不确定松鼠是否怕强烈的日光。
C.“好像”表示比喻，用比喻的修辞手法表现出松鼠的可爱。
（5）通过这一段文字，你了解了松鼠的哪些生活习性？请概括出三点。

8. 阅读下文，回答问题《巡道工的故事》
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。 后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
（1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

（2）找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？

（3）写出这篇短文中各段的小标题：①________；②________；③________。
（4）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？

（5）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

9. 阅读问，回答问题
从甲骨文到口袋图书馆（节选）
正式的书籍．是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或禾片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”。也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竞把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，_____品种多。_____越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的l／48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上。让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿．它的总重量大约有5吨．而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
（1）选文第一段第一句中说的“正式的书籍”是指（ ）
A.具有同样长度和宽度的竹片或木片
B.写有文字的“简”或“牍”
C.把竹片或木片用绳子或皮条串编起来的“册”
D.把“简”或“牍”用绳子或皮条串编起来的“策”
（2）在选文第三段的横线上填上恰当的关联词语。
现在的书， 品种多。 越来越小。
（3）选文第四段运用的主要说明方法是 、 。
（4）你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右）

10. 阅读短文，完成练习。
七月的天山(节选)
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空映衬矗立着的巨大雪峰，几块白云飘浮在雪峰间，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的、你最心爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
（1）联系上下文，解释词语。
连绵不断：________
五彩缤纷：________
（2）写出下列句中带点词的反义词。
①进入天山，戈壁滩上的炎暑( )就远远地被抛在后面了。
②迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽( )。

（3）根据短文内容选择恰当的词语填空。
①文章抓住事物的特征进行了具体的描写。写塔松抓住了它的________，写野花抓住了它的________ 。(颜色、形态、形状)
②“阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。”这句话是描写________的。(枝丫、阳光、苔藓)
参考答案
1.
（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。
（2）距离远体积大温度高
（3）实际
（4）这么远，箭不能够射得到。
2.
（1）因为所以
（2）太阳距离地球远太阳很大太阳很热
（3）这么远，箭射不到。
（4）运用了列数字和举例子的说明方法，生动形象地说明了太阳离我们很远。
3.
打比方；列数字；举例子；举例子，用具体的事例让我们清楚地感受到太阳表面的温度高。
B
三千五百年；二十几年；远；太阳；地球；大；有五千个席位的宴会厅又是另一番景象，它的面积有八千平方米，比有些足球场还大，设计的精巧也是罕见的。
4.
矗立 炎暑 格外
略
略
①格外 精神 格外 矫健
②雪山 原始森林 花海。
略
5.
（1）驯轻珑凉坐像
（2）这段话是围绕松鼠的乖巧、驯良，来写的。
（3）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
（4）松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。所以作者说它最不像四足兽。
6.
（1）《松鼠》法国布封说明
（2）乖巧驯良
（3）它们常常直竖着身子坐着。像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
（4）既说明了翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。
7.
（1）像飞鸟一样住在树项上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
（2）躲避乘凉
（3）你既不学画画，也不学书法。
（4）B
（5）一是生活在高树上，很少到地上来。二是不接近人的住宅，也不待在树丛里。三是昼伏夜出，晚上出来活动。
8.
（1）①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪） ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。
（2）“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”
说明了巡道工工作的艰辛。
（3）坚守岗位,认真负责,美好印象
（4）回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。
（5）尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
9.
D
不光；而且
作比较；列数字
略
10.
（1）形容连续不止，从不中断。 指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
（2）寒冬 炎热
（3）①形态 颜色 ②阳光