小学语文人教部编版一年级上册课文 1语文园地四教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册课文 1语文园地四教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，整体感知，新知新授，课外作业等内容，欢迎下载使用。

1.会认“男、关”等6个生字，会写“女、开”2个生字。
2.了解反义词的特点，在学习中有意识地学习反义词。
3.能用自己的语言说说四季的典型特征。
4.能从同学的姓名中学习汉字。
重点难点
重点：通过汉字的学习，了解汉字的趣味性。
难点：能在认识汉字的基础上进行简单的语言训练。
教学准备
反义词词卡、生字卡片、学生名单、谚语、花生实物图、课件。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
汉字是语文学习的一项基本内容，学习汉字是非常有趣的，我们要在趣味中学习汉字，在趣味中学习词语，在趣味中学习句子。这样，我们就能把语文学得更好了。这两堂课就让我们在趣味中学习字词句吧。
二、整体感知
1.汉字非常有趣味，你了解反义词吗？反义词就像一对亦敌亦友的人，它们彼此之间既对立，又不能分开，像人的左耳和右耳一样。生活中有很多反义词，你都注意到了吗？
2.关于季节的词语你都认识吗？四季中你最喜欢哪个季节呢？你能描述一下吗？书上给出的词语，就等着你用你的想象把它们描绘成四季美景。
3.班上的同学的名字你都认识多少？还有些不认识的名字，我们怎么才能认识呢？
4.时间很宝贵，人的青春尤其宝贵，你知道哪些关于青春宝贵的谚语呢？
三、新知新授
（一）趣味识字
1.观察这些字，你能发现什么规律吗？
（每组字的意思相反，它们都是反义词。）
2.把每组词语连起来读，你会发现什么呢？
（每对反义词都能组成一个词语。）
3.除了书上的反义词，你还能出别的反义词吗？
（左——右、前——后、东——西、彼——此、天——地、粗——细、黑——白……）
4.指导书写生字：
女：笔顺是撇点、撇、横。撇点的点画要长，第二笔撇要有弧度，不能太直，最后一横要
长。
开：上横短，下横长，第三笔是竖撇，不是竖。
（二）字词句运用
1.读一读，说一说
（1）春天、夏天、秋天、冬天表示一年中的四个季节，每个季节都有不同的特征。春天百花盛开、夏天草木苍翠、秋天黄叶飘落、冬天大雪纷飞。
（2）“大地、树叶、青草、莲花、飞鸟、小鱼、青蛙、雪人”，这些词语你都认识吗？知道它们的意思吗？弄懂了这些词语的意思后，再想一想，你觉得每个词语放在哪个季节里进行描绘最恰当？或者说，你想说一说每个季节的景色的话，你要用到这些词语中的哪些词语？你会怎么说？
示例：春天来了，大地一片生机，河岸上满是嫩嫩的青草；大树穿上了新衣，树叶绿得发亮，直逼人的眼睛。青蛙也跳出了洞，呱呱地叫着；小鱼在暖和的水里自由地游来游去；飞鸟在填空快乐地飞翔。春天真美啊！
（3）选一个你最喜欢的季节，照着上面的例子描绘一下这个季节的美丽风景，要尽量用上上面的那些词语哦。
（4）每个季节都有各自美丽的风景。你最喜欢哪个季节呢？谈谈你喜欢的理由。
（三）展示台
1.我们不仅要在书本上识字，还要在生活中识字。说说你都在生活中哪些地方学习了认字。
（比如在动画片里、在大街上、在课外书中、在产品说明书里……）
2.我们还可以通过班上同学的姓名学习认字哦。那你都能说出班上同学的名字吗？如果你能叫出他们的名字，就可以找来他们的姓名对照着读，这样就知道他们的名字的每个字怎么念了。比如，你的一个好朋友叫Wáng Zǐqí，可是你只知道读音，不知道怎么写，那你就可以找来她的姓名“王紫绮”，然后对照着拼音，你就知道“王”读“Wáng”,“紫”读“zǐ”，“绮”读“qí”了，这样认字是不是很轻松呢？
3.要想查每个同学的名字是怎么写的，有什么办法可以查到呢？我们可以直接问同学，也可以看他（她）书包上的名字，还可以看他（她）作业本上的名字……只要你肯想办法，肯定能查到。
4.将你认识的同学姓名做成卡片，向同学展示。可以比赛，看谁认识的同学名字最多。
四、课外作业
1.选一个你最喜欢的季节，用你的彩笔将这个季节的美景画出来。
2.抄一抄本课学习的反义词，并将它们组词。
第二课时
一、复习导入
1.你知道反义词有哪些特征吗？上节课学习了哪些反义词？谁来说一说，看谁的记性最好。
2.春夏秋冬各有什么美景？
3.你是怎么同学的名字认字的？再来说一说。
二、巩固提升
（一）日积月累
1.一年之计在于春，一日之计在于晨
释义：一年之计在于春，体现了只有在春天辛勤劳动才能获得丰收，一日之计在于晨，也体现出了早晨的宝贵。两句都比喻人生需要珍惜时间。人的青少年时期就像一年中的春天，像一天中的早晨，朝气蓬勃，充满无限活力，所以人的青少年时期是认一生中最宝贵的，同学们要在你们读书的黄金时候多读书，多学知识，将来为祖国做出更多的贡献。
2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
释义：一寸光阴和一寸长的黄金一样珍贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。是啊，时间就像流水一样，流走了就不会再回头，过去了的时间再也回不来了。我们只有珍惜每一分每一秒的时间，努力学习，才不会在将来后悔。别因为失去了光阴浪费了时间之后才意识到时间的宝贵。
（二）和大人一起读
1.结合拼音读儿歌，说说儿歌的大意。
2.儿歌中讲了关于谁的故事呢？他找花生，最后找到了吗？
3.同学们，你们见过花生吗？花生是长在什么地方的？它们的果子又结在哪里呢？要是你不知道的话，就赶快问问你的爸爸妈妈吧。
4.花生的花是什么样子的？谁来回答一下？（一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。）
花生的花美吗？
5.花生什么时候结果呢？文中已经告诉我们了，快来找一找吧。（秋天）
6.还有哪些是秋天结果的？你能说说吗？（稻子、高粱、玉米、梨、橘子、柿子……）
7.小松鼠等到花儿都落了，为什么还没看见花生结果呢？
（因为花生的果是长在土里的，所以小松鼠看不到花生的果。）
8.齐读儿歌，再次感受小松鼠的可爱。
三、小结
这堂课让学生了解了反义词的特点，感受了汉字的有趣。还让学生在春夏秋冬的景色描绘中进行了字词句的训练。在同学的名字中认识了更多的汉字，培养学生在更广阔的空间认识汉字，学习语文。对珍惜时间的谚语学习，让学生感受到了时间的宝贵，从而激发他们珍惜时间、热爱学习、热爱生活的感情。
四、资料包
关于珍惜时间的名言：
1.明日复明日，明日何其多!
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
3在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。－－歌德
4.完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文
5.合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
6.成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦
7.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
8.时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
9.任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
10.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 －－富兰克林
五、课外作业
1.你能说说你将怎样珍惜时间吗？
2.选两条关于珍惜时间的名言，抄一抄，读一读，背一背。