西师大版一年级上册二 10以内数的认识和加减法（二）8，9的加减法教课内容课件ppt

这是一份西师大版一年级上册二 10以内数的认识和加减法（二）8，9的加减法教课内容课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了89的加减法，课前导入，分一分算一算，分一分填一填，说图意填算式，说一说算一算，加法计算，减法计算，解题思路，算一算等内容，欢迎下载使用。

第二单元 10以内数的认识和加减法（二）
2.掌握图中大括号和问号的含义。
1.掌握8，9的加减法的计算方法。
3.理解加减法之间的联系。
8能分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1； 9能分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1 。
你知道8、9分别能分成几和几吗？
根据8和9的分解与组合填空。
例 水果后面藏着几？
2 3 9 5 9
6＋2=□ 2+6=□ 8－□=□ 8－□=□
解答： 8 8 6 2 2 6
□＋□=9 □+□=9 9－□=□ 9－□=□
解答： 8 1 1 8 8 1 1 8
根据一幅图可以列两道加法算式和两道减法算式。8，9的加减法的计算方法和6,7的加减法的计算方法一样。
计算8,9的加法，可以用点数法，也可以用数的组成计算。其中，用数的组成计算比较方便。
计算8,9的减法时,可以用倒着数的方法,也可以想加法算减法,还可以用数的分解计算。
5＋4=□ 8－□=□
解答： 9 2 6
第一幅图中的南瓜分成了两部分,用括线连接,下方标有“?个”,表示所求问题是“两部分南瓜一共有几个”。求一共有几个南瓜,用加法计算，列式为5+4。因为5和4组成9，所以5+4=9。
同样,第二幅图表示一共有8条鱼,左边有2条,问鱼缸中有几条。已知鱼的总数, 求鱼缸中鱼的条数,用减法计算，列式为8-2。因为2和6组成8，所以8－2=6。
1.括线的上面表示一部分量的物体上有问号,表示从总数中去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。2.括线的下面有问号,表示求物体的总量是多少,用加法计算。
5＋3=8 3+5=□ 8－5=3 8－3=□
根据上图可以列两道加法算式和两道减法算式。根据8的加减法的计算方法计算。
观察上面的算式，你有什么发现？
两个数相加的结果减去其中一个数,等于另一个数。
用括线和“?”表示的问题
表示所求问题是“鱼缸中有几条”
按数的分解与组成计算。
8－2＝ 4+5= 8－4=
6 9 4
看图写减法算式。
错误原因：没有看清哪部分是总量。
9－5=4 9－4=5
共有9个球，5个黑球，4个红球。列减法算式，分别用总数减去每一部分。
根据数的分解与组合计算。
7 5 9
9-2= 8-3= 3+6=
2.看图补全算式。 　
两边的圆圈数相加，是9个圆。
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。　
先计算算式的得数，再比较大小。
＞ ＜ ＝
9○3+5 9-7○3 9-0○9+0
根据加减法之间的关系计算。
5.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？ 　
利用8和9的分解与组成解答。
2.两个数相加的结果减去其中一个数,等于另一个数。
1.用数的组成计算8，9的加法；用数的分解计算8,9的减法。
加法和减法的关系是什么？
怎样计算8,9的加减法？