小学人教部编版语文园地三导学案

这是一份小学人教部编版语文园地三导学案，共3页。

学习目标
1、借助动作，认识“弹、钢、琴”等10个字，引导学生在生活中识字。
2、学会结合字义，区别同音字，并会用“一边……一边……”说句子。
预习检测：
练一练
弹 练 唱 画 捏 下 滚 荡 滑
钢琴 滑梯 舞蹈 秋千 京戏 铁环 图画 围棋 泥人
引练
比一比，填一填
（圆、园） 花 桌
（戴、带） 领 爱
（近、进） 远 出
（只、支） 一 鸭 一 笔
拓展延伸
用“一边……一边……”写句子。


达标检测
1、填动词。
钢琴 图画 围棋 秋千
2、选词填空。
（圆、园） 菜 柱
（戴、带） 皮 爱
（近、进） 步 处
（只、支） 一 鸟 一 笔
3、用“一边……一边……”写句子。
第二课时
学习目标
1、交流课内外积累的好词佳句，培养语言积累的习惯。
2、结合画面理解《小儿垂钓》这首古诗。
3、能有感情地朗读《王小二》这篇短文，感受王小二的机智勇敢。
引学
1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？
2、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的字、词、句。
合作探究：
出示展示台
我会读词语
我会搜集了同类的其他词语。
3、出示描写春天的景色的词语：
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
4、补充描写春天景色的词语。
出示日积月累
1、“垂钓”就是钓鱼的意思，那“小儿垂钓”的意思就是小孩子钓鱼、
2、同学们，钓鱼是件非常有趣的事情、你们钓过鱼吗？钓鱼的时候应该注意些什么？
我爱阅读：
1、请同学们借助拼音自由阅读《王二小》、
2、自由读课文，读准字音，读通句子。
3、小组讨论交流：“你觉得王二小是个怎样的孩子呢？”
4、指导学生有感情地朗读。
拓展延伸
1、课外多积累好词佳句、读书名言。
2、读一读英雄《刘胡兰》的故事。
达标检测
1、写出描写春天的四字词语：__________________。(至少写两个)
2、教室里要布置图书角，我们可以张贴：“书籍是______________的阶梯。”
3、蓬头稚________垂纶，侧______莓苔草映________。路人借问遥________，怕得鱼惊________。这首诗的作者是__________代诗人__________。
第三课时
学习目标
引导学生说一说，写一写自己最喜爱的玩具，可以写他的样子和好玩在哪里？
介绍样子时可以用“……的……的”修饰词。把玩具介绍地更要意思。
试着写话，知道写话要写在方格纸上，开头空两个，标点符号也要占一格。
引学
你喜欢的玩具是什么样子的？

合作探究：
按下面的格式练习写话。
我最喜爱的玩具是 。它的样子很漂亮：
我喜爱它是因为 。
规范地抄写在方格纸上。（注意第一行中间写题目，每段的开头空两格，标点符号占一格。）
拓展延伸
2020年新冠肺炎疫情阻挡了大家外出的脚步。你在家里玩过家家，要给布娃娃做一个大小合适的口罩。请告诉大家你是怎么做的。
我先__________________，再__________________________，然后____________________，这样，____________就做好了。
达标检测
我做的是“不倒翁”。先用剪刀把纸剪成椭圆形，再在纸上画一个小丑。然后把适量的橡皮泥放入蛋壳。最后用胶水把蛋壳和画好的小丑粘在一起。这样，“不倒翁”就做好了。
1)“我”做的手工是__________。
(2)“不倒翁”分______步完成，用“——”分别画出，并标上序号。
①先用剪刀把纸剪成椭圆形，再在纸上画一个小丑。
②然后把适量的橡皮泥放入蛋壳。
③最后用胶水把蛋壳和画好的小丑粘在一起。