北师大版六年级上册1 扇形统计图复习课件ppt

这是一份北师大版六年级上册1 扇形统计图复习课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了圆心O，半径r，直径d，圆的认识，确定圆的位置，确定圆的大小，d2r，我学到了什么，圆的周长，圆的面积等内容，欢迎下载使用。

1.在练习中，经历对圆、观察物体的有关知识系统复习与整理的过程。2.进一步理解并掌握圆和观察物体的有关知识，能用圆和观察物体的有关知识解决实际问题。3.培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
轴对称图形 无数条对称轴
公式：C=2πr C=πd
概念:围成圆的曲线的长度叫 做圆的周长。
圆周率:圆的周长除以直径的商计算时通常取3.14。
圆环：S=πR²－πｒ² 或 S=π（R²－ｒ²）
概念:圆所占平面的大小叫圆的 面积。
2.同样高度的物体，在同一光源的照射下，离光源越近，这个物体的影子就越短；离光源越远，这个物体的影子就越长。
1.观察物体一般从正面、上面、左面或右面来观察。 
（2）连接观察点和障碍点后确定观察的范围。
3、站得高，才能望得远。
（1）先找到观察点、障碍点； 
某公园草地上一个自动旋转喷灌设置的射程是18米.它能喷灌的面积是多少?
答：它能喷灌的面积是1017.36m2
=1017.36（m2）
钟面上的分针长14厘米，经过12小时，分针的针尖走了多少路程？
2×3.14×14×12
=6.28×14×12
=1055.04（cm）
答：分针的针尖走了1055.04cm
银河广场有一个圆形喷水池，周长是43.96m，有一条3m宽的小路围着喷水池，这条小路的面积是多少？
43.96÷3.14÷2 =14÷2 =7（m）
大圆的面积－小圆的面积＝小路的面积
3.14×(7＋3)²=3.14×100=314(m²)
3.14×7²＝153.86(m²)
314－153.86＝160.14(m²)
答：这条小路的面积是160.14m²
用小正方体搭成一个立体图形，画出从正面、上面、左面看到的开形状。
一根铁丝可以围成一个半径是3cm的圆，如果用它围成一个等边三角形，那么每边的长是多少厘米？
答：每边的长是6.28厘米。
一根铁丝长31.4米，如果用它围成一个圆和一个正方形，那个图形的面积大？
31.4÷4=7.85m²
= 61.6225(m2)
31.4÷3.14÷2=10÷2=5(m)
61.6225(m2) <78.5(m2)
圆的半径＝( )
直径＝( )
圆的直径＝( )
半径＝( )
圆的直径＝( )
半径＝( )
下面图形中哪些是轴对称图形？能画出几条对称轴？
根据下面的条件，求各圆的面积。
6.28÷3.14÷2
(1) C＝6.28 cm。
＝50.24（cm²）
=1.5386（dm² ）
3.14×(1.4÷2)²
(3) r＝4 cm;
(2)d＝1.4dm;
两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师依次拍摄了以下三幅照片。请你用序号标出摄影师的拍摄顺序。
(4＋6)×4÷2=10×4÷2= 20(cm²)
3.14×(4÷2)²÷2=3.14×4÷2＝6.28(cm²)
20-6.28＝13.72(cm²)
20×20＝400(cm²)
3.14×10×10＝314(cm²)
400－314＝86(cm²)
这是一个圆形的桌面，周长为50.24cm，这个圆桌面的面积有多大？
答：这个圆桌面的面积有200.96cm2
50.24÷3.14÷2=16÷2=8(cm)
3.14×82=200.96（cm2）
搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ， ,从左面看到的形状是 。
搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
为了测出这棵大树的半径，红红用了一根37.68m的绳子绕大树围上6圈，正好围完。这时，你知道大树横截面圆形的半径了吗？
37.68÷6=6.28(m)
6.28÷(3.14×2)=6.28÷6.28=1(m)
答：这棵大树横截面的半径是1m。
下面是一个数学兴趣小组用一根长20dm的铁丝围成图形的情况记录。
长和宽越接近，面积越大。
(1)分析以上实验记录，你发现了什么？
(2)用上面的发现解释为什么排水管的横截面都是圆形的。
同样长的铁丝，围成的所有图形中，围成圆时面积最大。
横截面是圆形，面积最大，排水最快、最大。