初中生物冀教版八年级上册第一节 动物行为的特点教学设计

这是一份初中生物冀教版八年级上册第一节 动物行为的特点教学设计，共6页。教案主要包含了板书设计，动物的行为，动物行为的特点，人类研究动物行为的意义等内容，欢迎下载使用。
《动物行为的特点》教学设计课题： 动物行为的特点   课时：1课时教 学 目 标 知识与技能1.概述动物行为的概念2.动物行为的特点3.人类研究动物行为的意义过程与方法视频与图片相结合，引导学生分析总结的方法。情感态度与价值观认同动物在自然界中表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应性表现。教学重点1.动物行为的概念2.描述动物行为的特点教学难点动物行为的概念教具准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动设计意图活动一：导入新课图片展示《家燕育雏》，《蜘蛛织网》《蚂蚁觅食》《海豚戏球》导入新课学生观看图片，都是生活中常见或者是电视中常的图片。有常见现象引起兴趣活动二：讲授新课1.PPt展示5幅（动态）图片，先对动物的行为有个了解，得出动物的行为是一个动态的过程。学生观察，并且说出这五种动物行为 使学生初步认识动物的行为。2.再用PPt展示4幅（静态）图片，对学生提问，让学生思考“静止不动，竖起耳朵，发出声音，注目凝视等，是否也是动物的行为”。从而和学生一起分析得出动物行为的概念。 学生根据自己的知识和常识，回答自己的看法（一般的同学都会认为这样图片展示的应该不属于动物的行为）学生通过学习分析，得出动物行为的概念。3. 启发学生还能找到其他动物行为类型的例子吗？鼓励学生提取平时积累的知识，给他们表现的机会，激起竞争意识。学生积极回答他们所熟悉的其他的动物行为。使学生能够更深入的理解动物的行为4.引导学生总结动物行为的概念学生总结动物行为的概念 5.图片展示《鲸鱼“喷”水》提问，是否是动物行为  教师总结，动物行为产生的原因，是外界刺激或者是内部的生理变化引起的，而鲸鱼的“喷”水，是属于内部的生理活动，所以不属于动物行为。学生回答，根据已有的知识认为应该是动物行为使学生能够理解动物行为和动物生理变化的区别。活动三：动物行为的特点1.视频播放《非洲野猫静悄悄》 学生观看视频学生通过观看视频，分组讨论，总结动物行为的特点。2.根据视频回答PPt展示的三个问题，分组讨论学生分组讨论，回答问题。3.问题一：用简单的词语概括非洲野猫捕食的过程。 学生回答问题使学生能够理解动物行为的特点。4.问题二：非洲野猫为什么要捕食？它的一系列捕食活动，是在哪些器官或系统的配合下完成的？这些器官或系统的活动又是怎样调节和控制的？ 学生回答问题，根据以前所学习的知识能够答出运动器官，感觉器官，神经和激素的调节作用5.问题三：非洲野猫捕食的行为与生活环境有什么关系，对它的个体生存和种族繁衍有什么意义？根据教师已经给出的几个方面具体去分析  活动四：人类研究动物行为的意义 引导学生举例说出人类研究动物行为的意义    让学生自己举例人类研究动物行为的意义。学生理解人与动物有着密切的关系，我们研究动物的行为的目的就是认识和利用对人有益的动物，控制和防除有害动物，使人类与各种动物在自然界中和谐相处。八、板书设计：一、动物的行为1.概念：动物的活动包括动物的动作或者活动2.产生的原因：外界刺激或体内的生理变化。二、动物行为的特点1.动物的行为是一个动态的过程2.动物行为的产生离不开动物自身感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。3.动物的行为是对环境的适应，对个体生存和种族延续有重要作用。三、人类研究动物行为的意义九．教学反思：本节课利用图片和资料引导学生学习分析有关动物行为实例类型，同时趁热打铁，观看视频《非洲野猫静悄悄》，顺理成章地指导学生从动物行为的动态过程、与环境的关系、行为的结构基础等方面总结出动物行为的特点。图片和视频，有效地吸引学生的兴趣。