- 苏科版八年级上册生物 15.2人体内废物的排出 课件 课件 21 次下载
- 苏科版八年级上册生物 16.1人体的神经调节 课件 课件 20 次下载
- 苏科版八年级上册生物 16.3人体的激素调节 课件 课件 18 次下载
- 苏科版八年级上册生物 17.1人体的运动 课件 课件 22 次下载
- 苏科版八年级上册生物 17.2动物的行为 课件 课件 22 次下载
2020-2021学年2 人体对信息的感知背景图ppt课件
展开请同学们对照课本47页“人耳的结构示意图”,联系信息库中的有关内容,小组合作交流,能够说出耳的各部分结构及其主要功能。
你知道耳各结构的功能?
活动二:耳各结构的功能
耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后,会感觉声音变响,就是因为手比耳廓大,能收集到更多的声音。 耳郭还可以帮助辨别声音的来源方向。不过人类耳郭的运动能力已经退化,只能依靠转动头部来寻找声源的位置。
外耳道约长2.5~3.5厘米,将声波传递到中耳,还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。外耳道的皮肤有耵聍(dīng níng )腺,其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢,可以抑制外耳道的细菌和真菌。
鼓膜略呈椭圆形,是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜厚度只有1/10毫米,像一张薄纸那么薄,平均面积约70平方毫米。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振(鼓膜能将声波转化成振动),再把这振动传给后面相连的听小骨。
中耳有3块听小骨,是人体内最小最轻的骨,根据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。锤骨与鼓膜相连,镫骨与内耳相连。三块听小骨之间由韧带和关节衔接,组成为听骨链。听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍,并传至内耳(传递并放大振动)。
鼓室位于鼓膜和内耳之间,像是一个不规则的小房间,容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨,还有与外界大气压力相等的空气。
咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通,使鼓膜内、外的气压维持平衡,这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭,吞咽和打呵欠时张开。
耳蜗是一条螺旋盘绕的管道,形似蜗牛,所以叫做耳蜗。耳蜗内有听觉感受器,能把振动转变成相关的神经冲动。
前庭和半规管内有位觉感受器,可以感受头部位置和速度的变化,这些感受到的刺激反映到中枢以后,就引起一系列反射来维持身体的平衡。有些人的前庭和半规管过度敏感,微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐症状;而功能良好的人,则能耐受一般车船颠簸,并无不良反应(即与身体平衡有关)。
耳郭外耳道鼓膜听小骨咽鼓管前庭半规管耳蜗
传导声波收集声波传递并放大振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器与身体平衡有关
活动三:听觉是怎样形成的?
据世界卫生组织统计,全球有轻度听力损失者近6亿,我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达2.9亿,其中已成为听力残疾人数为2057万,居各类残疾人之首。此外,每年尚有500万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。
议一议: 哪些情况会导致听力障碍或耳聋?
遇到下列问题,应该怎么办?
要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。
耳道内耵聍(耳垢)较多时……
不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜。
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。
减少和消除噪声不用尖锐的器具掏耳朵遇到巨大声响时,保持鼓膜两边气压平衡鼻咽部的炎症及时治疗慎用耳毒性药物
初中生物苏科版八年级上册2 人体对信息的感知优质ppt课件: 这是一份初中生物苏科版八年级上册2 人体对信息的感知优质ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了观察与思考,耳的结构,听觉的形成,闭嘴同时捂耳,外耳道,半规管,咽鼓管,听觉神经,大脑皮层,今天你有收获吗等内容,欢迎下载使用。
苏科版2 人体对信息的感知精品ppt课件: 这是一份苏科版2 人体对信息的感知精品ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了视觉眼睛,触觉皮肤,听觉耳朵,观察眼的结构,下眼睑,上眼睑,晶状体,视网膜,倒立缩小的实像,视觉的形成等内容,欢迎下载使用。
苏科版八年级上册2 人体对信息的感知教学课件ppt: 这是一份苏科版八年级上册2 人体对信息的感知教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了学习目标,听觉的形成,你知道吗等内容,欢迎下载使用。