人教版六年级上册2 分数除法教学设计

这是一份人教版六年级上册2 分数除法教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，用小黑板出示下列题目，课本第三题，第四题等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
能力目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。知识目标：
体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：整数除以分数的计算方法 。教学策略：
在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。教学准备：小黑板
教学过程：
一、导入新课。
前一课我们学习了整数除以分数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。
6÷ 1 =
4
2 ÷ 1 =
35
4 ÷ 2 =
93
8 ÷ 4 =
33
2÷ 1 =
2
5 ÷ 1 =
64
7 ÷ 7 =
128
5 ÷ 7 =
75
通过提问，全班订正，导入新课。并评价。
二、用小黑板出示下列题目。
3x= 6
1 x=10
5 x=25
4 x= 5
52636
提问学生解方程的规律，并指名说一说第一小题的解法。
其它题目独立作，全班订正。三、课本第三题。
指名说出题目的意思，然后解答，全班判定。四、第四题。
先独立计算，全班订正。
小组间交流发现了什么规律。
全班交流。
教师小结。板书设计：
整数除以分数
除以真分数商大于整数整数除以分数除以 1 商等于整数
除以假分数商小于整数