小学数学人教版六年级上册3 分数除法2 分数除法教学设计

这是一份小学数学人教版六年级上册3 分数除法2 分数除法教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，实施目标，课堂总结并评价等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
能力目标：
培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。知识目标：
提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。
情感目标：
培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
教学重点：解决实际问题。教学策略：
在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。教学准备：小黑板
教学过程：
一、导入新课。
同学们，我们上节课学习了分数除法的应用，同学们还记得吗，这节课我们继续学习。
二、实施目标。
练一练第一题
指两名同学板演 1、2 小题，其他同学做练习，做完后全班订正，重点让同学检查板演中的错误，并找出错误的原因。
然后独立作其它题目。同桌订正。
第二题，先让学生对照以前做过的打折的题目，两者对照，指出异同。
独立做，指名说一说做到的过程和结果、以及想法。
第三题指名读题，并说题意。8 和15 的单位“1”的量是
916
谁？列出算式。说出列式的依据。然后独立作。
第四题，由于这道题有一定的难度，建议先在小组内交流，再全班交流。同一想法和意见。
三、课堂总结并评价。板书设计：
分数除法（三）的练习课1.找准单位“1”的量
2.判断用什么方法或者用方程