人教版六年级上册2 分数除法教学设计

这是一份人教版六年级上册2 分数除法教学设计，共2页。教案主要包含了复习导入，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标
培养学生动手动脑能力,以及解决实际问题的能力。
提高分数除法的计算速度和正确率,并能正确地计算,解决实际问题。
培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的快乐。
教学重难点
分数除法的计算方法,并能用分数除法解决实际问题。教学时间
1 课时。教学过程
一、复习导入
同学们,我们前面学习了分数除法,这节课我们进行复习。二、课堂练习
1.完成教材 P63 练习五第 1、2 题。
让学生画一画、算一算,加深学生对分数除法的意义的理解。2.完成教材 P63 练习五第 3 题。
让学生画一画、算一算,加深学生对整数除以分数的意义的理解。3.完成教材 P63 练习五第 4 题。
学生先独立计算,再观察商和除数的变化,引导学生总结出规律。4.完成教材 P63 练习五第 5 题。
学生先独立完成,集体订正时让学生说说是怎样想的,引导学生运用商与被除数和除数之间的关系的规律去解决问题。
5.完成教材 P63 练习五第 6 题。
要求学生看清楚运算符号,准确计算。提醒学生注意一些容易出错的题目。6.完成教材 P63 练习五第 7 题。
学生独立计算,完成后集体订正。引导学生观察商和除数的变化,引导学生归纳总结、验证规律。
三、课堂小结
通过这节课的学习,同学们有什么感受和体会?(学生回答)