小学2 分数除法教案

这是一份小学2 分数除法教案，共2页。教案主要包含了复习导入，分数除法的应用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标
培养学生动手动脑能力,以及解决实际问题的能力。
提高分数除法的计算速度和正确率,并能正确地计算,解决实际问题。
培养学生在小组间愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活, 体验成功的快乐。
教学重难点
分数除法的计算方法,能用分数除法解决实际问题。教学时间
1 课时。教学过程
一、复习导入
出示下列算式让学生计算。
==
÷4=÷2=
让学生说出计算结果,全班评议,导入新课。这是分数除法的计算,这节课我们复习分数除法的应用。
二、分数除法的应用
1.完成教材 P64 练习五第 8 题。
学生独立解方程,完成后集体订正。2.完成教材 P64 练习五第 9 题。
提问学生图上告诉了我们什么数学信息,你能列出算式吗?指名列式,学生独立计算,同桌订正、评议。
3.完成教材 P64 练习五第 10 题。
可以要求学生用两种方法计算本题。教师巡视,主要辅导后进生。4.完成教材 P64 练习五第 11 题。
出示题以后,让学生说明六折是什么意思,然后独立列出算式并计算,集体订正。
完成教材 P64 练习五第 12 题。
让学生读题,指出题目中的条件和问题,的单位“1”的量是谁?学生独立列式并计算,最后集体订正。
独立完成,教师巡视,针对问题,重点辅导。
完成教材 P64 练习五第 13 题。
要求学生弄清楚谁是谁的,谁是单位“1”,再列式计算。可用方程或算术方法解答。
三、课堂小结
通过这节课的学习,同学们有什么感受和体会?(学生回答)