人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光综合与测试复习课件ppt

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第一课青春的邀约  1.1 悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？ （1）身体外形的变化，（2）内部器官的完善，（3）性机能的成熟。 2．青春期的生理变化带给我们的影响是什么？ （1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。  （2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（积极）（3）一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。（消极））
3．怎样正确对待青春期生理变化？态度（怎样悦纳自己的生理变化）：（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。  ①不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；  ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4．进入青春期，我们的心理变化的原因？（青春期产生矛盾心理的原因）  认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 
5．青春期矛盾心理的主要表现：（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。6．怎样调节青春期的矛盾心理？（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。7.自我调节的方法 ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。 
1.2成长的不仅仅是身体1．步入青春期我们的思维有什么变化？（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。（2）我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。2．如何发展自己的独立思维？/怎样正确认识思维的独立?/思维的独立要求我们如何做?  思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 
3．如何认识思维的批判性？/什么是思维的批判性？  思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。 4．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5.怎样培养批判精神？（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（3）要讲究批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 6．青少年为什么要开发创造潜力？  (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。  (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
 7．我们应怎样进行青春的创造？  (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。  (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。  (3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 
第二课青春的心弦2.1男生女生  1．青春期男生和女生的差异有哪些？ (1)在生理方面的差异会更加明显。  (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。2．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？  (1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理异来自青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
 3．如何认识性别刻板印象？  (1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。  (2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。  4．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
 5．认识性别角色有什么作用？ (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；  (2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。  6．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？  (1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。  (2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。  
2.2青春萌动  1．怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2．与异性交往(相处)的作用有哪些？  (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。  (2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
 3．怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)?  异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。  4．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？  (1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。  (2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
 5．什么是真正的爱情？  爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 
第三课 青春的证明 3.1青春飞扬  1．怎样认识青春期成长的渴望？  (1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。  (2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?  自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 
3．青春期我们要自强的原因/自强这一品质的意义？  (1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜 自我的努力。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。  4. 青春需要自强的做法：（1）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越 自己，是自强的重要内容。（自强的含义）（3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 （如何培养自强这一品质）
5．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？  对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！6．青春期飞翔的力量有哪些？ (1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 (2)自强可以让我们更自信。  (3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 
3.2青春有格  什么叫“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2．我们该怎样做到“行己有耻”？（1）“行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动 之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。“行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。  增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。“止于至善”，是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
3.怎样做到“止于至善”？ （1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 （2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 （3）要求我们养成自我省察的习惯。自我省察的方法：检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。  4．榜样的作用有哪些？  榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
 5．什么是慎独？  慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 6．对青春的最好证明是什么？  以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 
1.南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300 000”的字样,这样做的目的是(　 　)A.知耻而后勇,奋发图强B.给中国丢面子,让其他国家耻笑C.让世人了解南京大屠杀的受害者数目D.记住仇恨,力图报复
2.对成语指鹿为马的寓意理解正确的是(　 　)A.我们要形成独立意识,培养思维独立性,不接受别人的任何意见B.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点C.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”D.随大流,别人怎么说自己就怎么说
3.“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”“奋斗,本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们(　 　)A.克服烦恼,主动适应青春期变化B.珍爱青春,尽情享受青春的美好C.悦纳自己,追求真正的青春个性D.用奋斗的青春,换来幸福的人生
4.我们经常用“男生大度,女生细腻;男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生、女生。这主要是因为(　 　)A.男生和女生在个性上各具特点B.男生与女生的智力不同C.男生、女生看问题的方式不同D.女生不如男生
5.小红对同桌小英说:“上中学以后,我越来越不愿意什么都告诉父母,有什么事情我愿意自己作决定。”小英说:“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的是(　 　)A.智力逐步发展到高峰期B.性发育加速,性意识萌动C.情绪和情感丰富而强烈D.青少年独立意识不断发展,思维逐渐具有独立性
6.“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……”这首小诗告诉我们(　 　)①男生女生可以相互取长补短,让自己变得更加优秀　②男女同学各有优势,在一起学习交流,可以相互制约　③男生女生各自拥有自身的性别优势④男女同学差别太大,很难找到共同语言,交流非常困难A.①③B.②③ C. ①④ D. ②④
7.“男女搭配,干活不累。”这句话包含的正确因素是 (　 　)A.可以把重活推给对方做B.两者间可以优势互补、取长补短C.大家可以平分工作D.大家可以边聊天边干活
8.小茜和同学小明相互关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为(　 　)①异性交往要讲究交往的艺术　②男女生间要少说话,保持一定的距离　③早恋有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对　④只要我们内心坦荡,言行得当,举止得体,这份友谊会成为青春美好的见证A.①④B.③④C.②③D.①②
9.随着青春期的到来,苗苗开始关注异性,渴望接触、了解异性,萌发对异性的好感或爱慕之情,这是(　 　)A.生理和心理完全成熟的表现B.对自己言行不检点的表现C.生理和心理出现异常的表现D.青春成长中的正常现象
10.最甜美的是爱情,最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是(　 　)A.爱情需要具有爱他人的能力B.爱情需要彼此深入了解C.爱情不需要物质基础D.爱情是强烈、稳定、专一的感情
11.李明同学的作文写得很有新意,老师和同学们都称赞不已,一连几次都在学校校刊上刊登,他发现自己在写作方面有天赋,对写作的兴趣也越来越浓厚,后来在全国中学生作文竞赛中获奖。这说明(　 　)A.自信心只有在获得成功后才能建立B.只要他人给予积极评价就能获得自信C.自信心是先天的,与个人的努力无关D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能
12.他叫罗耀桥,今年22岁,因为双腿残疾,小时候,他曾爬着上学。就这样,坚强的他硬是跟正常孩子一样,读完小学、中学,并考上了大学,并积极参与各种志愿服务。罗耀桥总是笑着说:“我没觉得自己跟其他人有什么不同,别人能做的我也能做。”这告诉我们(　 　)①只要自强就能实现人生梦想　②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持　③自强的人能不断战胜自己、超越自己　④自信就是自强A.①②B.②③ C.③④D.①④
13.青春更多的是梦想,是激情,是幸福。面对青春我们会(　 　)①纵情享受　②憧憬未来,形成不同的理想　③规划青春路径　④放飞自己的梦想,想做什么就做什么A.①②B.③④C.②③D.①④
14.青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。下面是对青春的憧憬和向往的有(　 　)①健美的身躯　 ②充实的大脑　 ③渴望不受限制④能够为所欲为A.①②B.③④C.①③D.②④
15.某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下: 
(1)上述材料说明了什么?
①进入青春期后,大部分同学出现渴望与异性同学交往的心理需求,也意识到与异性同学交往是必要的;②只有少部分同学能够做到主动大方地和异性同学交往。
(2)为什么“异性同学交往是必要的”?
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
(3)与异性同学交往应该注意什么?
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
16.中国人民大学附属中学校长翟小宁在《梦想、精神、美德、爱与青春》的开学致辞中提到:“人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,达到至善至美的境界且止而不退。”阅读上述材料,完成下列问题:(1)结合所学知识,谈谈上述致辞中展示了一种什么精神境界和精神状态。