初中信息技术北师大版七年级上册第一单元 信息与信息技术第2节 信息技术与我们的生活教案设计

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课 题
信息技术与我们的生活
年级
七年级上册
备课人
时间
教学目标
①知识和技能：认识信息技术在社会上的应用。
②过程与方法：调查了解信息技术在日常生活中的应用。
= 3 \* GB3 ③情感态度价值观：培养学生正确运用信息技术的思想。
重点、难点
重点：调查信息技术在社会上是应用。②难点：信息的归纳、总结。
教学方法
自主阅读 合作讨论 调查研究
教学准备
多媒体教学课件
教学过程设计
课时
流程
教学活动（课前预设）
个性设计
第
一 课时
检查预习，提出质疑
1、小组相互检查预习情况并小结评分。
2、说说自己预习的所得与遇到的问题。
问题驱动，合作探究
1、阅读思考：什么是信息技术？
2、列举我们的信息技术生活
（1）列表说明你在获取、传递、处理、应用信息时，曾经用过哪些信息媒体？解决了什么问题？（表教材第7页）
（2）相互交流，保存文档。
3、调查信息技术对社会的作用
（1）分组讨论，制作调查记录表。（参考教材第7页）
（2）实地调查。
（3）分析、归纳，写调查报告。
整理成果，展示交流
1、一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。
2、（1）曾经使用过的信息媒体：报纸、书籍、广播、电话、电视、计算机、因特网、录音机、VCD、MP3、照相机、摄像机、扫描仪、手机、CD机。
（2）学习过的计算机应用软件：文字处理软件、多媒体演示文稿、画图软件、网络浏览器。
3、信息技术对社会的作用：
（1）积极影响：
①推动了社会经济发展的速度。
②加快了教育发展的速度和知识更新的步伐。
③改变了人们的工作、学习和生活方式。
（2）消极影响：
①信息泛滥。
信息（技术）犯罪。
③信息污染。
④对人们身心健康可能带来不良影响。
达标测评，总结反思
1、什么是信息技术？
2、信息技术对社会有哪些作用？
延伸拓展，活学活用
调查我们的生活中信息技术的使用情况、带来的变化、我们的感受、体会。
布置预习，学习导航
1、课后习题。
2、出示下节课的学习目标，引导学生自学。
集体备课教师签名：