小学语文人教部编版一年级上册13 ang eng ing ong教案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册13 ang eng ing ong教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
１.学会鼻韵母 ang eng ing ng 和整体认读音节 ying 及其四声。2.读准音，认清形，正确书写。
【教学重点难点】
后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节，既是重点，也是难点。学情分析：
对于北方的孩子来说，前后鼻音不分，后鼻音发音是一个难点，日常交流方言严重。
【教学过程】一、复习导入
创设情境：同学们，青青草原要举行运动会，羊村为小羊们准备了许多青草， 谁都得准，谁就能吃到这些清香可口的青草，准备好了吗？一起来读。
出示课件，认读 an en in un ün
小朋友前鼻韵母都得真准，吃着这些鲜嫩的青草，鲜不鲜？嫩不嫩？出示另一张图片……齐读 xian nen
过渡：喜羊羊想邀请大家一起去参加运动会，你们愿意吗？ 二、学习新知
（一）学习后鼻韵母 ang
课件出示图片，瞧!喜羊羊和懒羊羊来到了运动场，之间运动场上立着四块牌子：ang ang 队、eng eng 队、inging 队、ngng 队。懒羊羊不解地问： 喜
羊羊，咱们属于哪个队呢？喜羊羊神秘地说：你猜？同学们，你们知道他们属于哪个队？出示：yang
过渡：对他们属于 ang ang 队，因为 yang 里有 ang。仔细观察 an 和 ang 有什么区别？n 是前鼻音，ng 是后鼻音。ng 怎么发音呢？老师教大家一个小窍门：舌根抬起，嘴巴张大，鼻子出气，舌尖抵住下牙床。师范读，生跟读。
练习 ang 的四声
你们看喜羊羊已经开始训练了，只见他一会儿上坡，一会儿下坡，练习的可认真呀！咱们也和他一起训练吧！
学生当小老师领读。比赛读。
我们会读了，记住它的形了，现在还要学习写了，请先看老师为大家范写一个，看黑板，请结合老师写的，谁来说说我们在写的时候要注意些什么呢？（写紧凑些）你想学写吗？那就动笔写两个，和老师比比看谁写的更漂亮（注意写字姿势的提醒）
Ang ang 队的其他成员也来了，请喊出他们的名字吧：xia xiang hui tai lang
练习 ang 的四声。
（二）学习后鼻韵母 eng、ing、ng
过渡：angang 队的队员们正认真练习，空中飞来了几只小动物，它们是： kng que 、mi feng、ma tu ying，你们猜猜他们属于哪个队？
学生拼读，连线。
出示 ang、eng、ing、ng 他们有什么区别？ 都属于后鼻韵母。学生练读，领读，齐读
ang、eng、ing、ng 四声读小组比赛
（三）学习整体认读音节 ying
过渡：这次比赛从早上一直到晚上，你们知道谁赢了吗？ 猫头鹰，练习读 ying 及四声。
拼读音节三、书写练习
过渡：要发奖状了，怎们写呢？
教师示范，学生观察占位。
学生书空，书上练习写。四、课堂小结
这节课大家学的开心吗？那你有什么收获呢？ 五、布置作业
回家继续把 ang、eng、ing、ng 各写 2 个。一、读背下列后鼻韵母：angengingng 二、读准带调韵母。
àngēngǐngóngángèngìng ǒngāngěngīngòng
yīngyǐngyìngyīng(整体认读音节)
三、熟读音节。
pàngmánggǎnghangchǎng
lěngděngkēngcéngzhěng tínglǐngxíngqǐngdìng tónglónggònghóngróng
四、熟读音节词。
认真读 5 遍， 第 6 遍用时（）分（）秒。fáng wū
huā shēng
shuǐ píng
hóng qí
huā cóng
cháng jiāng
mì fēng
nóng cūn
xióng mā
tái dēngn
jīn huáng
kǒng lóng
tài yáng
yǎn jīng
lǎ yīng