小学语文人教部编版三年级上册第一单元2 花的学校巩固练习
展开1.[字形]在语境中写词语。
xià tiān( )到了,pú gōng yīng( )开花了,原野上biàn dì( )都是。微风吹过,它们轻轻yá huàng( ),一个个小róng qiú( )好像在欢快地tià wǔ( )。
2.[构词方式]下列词语中,构词方式与“兴冲冲”不同的一项是
( )。
A.静悄悄B.乐呵呵C.茫茫然D.灰溜溜
3.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
A.漂扬 救命 能够 玩耍
B.严实 栽树 诚市 胳臂
C.摇远 宝贵 脑袋 丰富
D.墙壁 海滨 演奏 或者
4.[词语关系]下列词语中,词语关系与其他三项不同的一项是
( )。
A.危险—安全B.温柔—粗暴
C.飘动—飘扬D.激动—平静
5.[反义词]下列词语中,与“细嚼慢咽”意思相反的一项是( )。
A.大吃一惊B.狼吞虎咽
C.忐忑不安D.一本正经
6.[近义词]下列词语中,与“凌乱”意思相近的一项是( )。
A.整齐B.杂乱C.凌寒D.规则
7.[词语积累]下列词语中,不是描写冬天的一项是( )。
A.冰天雪地B.滴水成冰
C.骄阳似火D.大雪纷飞
8.[词语分类]下列词语中,都是同一类的一项是( )。
A.足球 皮球 地球 排球B.饺子 馒头 包子 大饼
C.火红 彩虹 雪白 粉红D.松树 柳树 枫叶 杨树
9.[词语辨析]选择恰当的词语填空。
观众们( )走进电影院观看影片。当人们看到英勇的战士们( )奋战了三天三夜,终于取得了战斗的胜利时,影院里响起了掌声,那掌声( )了很久很久。
10.[词语搭配]下列词语中,搭配不恰当的一项是( )。
A.热烈的掌声B.激烈的战斗
C.猛烈的炮火D.强烈的月光
11.[词语运用]下列句子中,画线词语使用不恰当的一项是( )。
A.教室里骤然间响起了掌声。
B.我走在路上,果然听到有人在叫我。
C.它(小狗)很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!
D.老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下。
12.[关联词语运用]选择恰当的关联词语填入句中的括号里。
哪怕……也…… 是……也是……
因为……所以…… 又……又……
(1)( )是一只夜莺,他们( )会给打下来。
(2)( )我认真观察,( )我有了新的发现。
(3)这座海滨小城真是( )美丽( )整洁。
(4)小兴安岭( )美丽的花园,( )巨大的宝库。
13.[词语积累]把下列词语补充完整,并完成练习。
( )头( )脑( )通( )达手( )脚( )
( )( )发光严严( )( )成( )结( )
( )( )缤纷物产( )( )
(1)以上词语中,含有人体部位名称的词语有__________和__________。
(2)以上词语中,“____________”这个词语是描写颜色多的,这样的词语还有__________、__________等。
(3)AABB式的词语我还能写出两个:__________、__________。
(4)以上词语中,“__________”这个词语是AABC式的,这样的词语还有__________、__________等。
14.[词语积累]照样子,写词语。
(1)急匆匆(与动作有关)____________ ____________
(2)空荡荡(与环境有关)____________ ____________
(3)白茫茫(与颜色有关)____________ ____________
15.[词语积累]写出两个形容秋天的四字词语:__________、__________。
16.[词语积累]写出两个含有“目”字的四字词语:_____________、_______________。
17.[词语理解]我知道古诗文中这些词语的意思。
(1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是________。
(2)“夜书所见”中“书”的意思是________。
(3)“夜深篱落一灯明”中“篱落”的意思是________。
(4)“群儿戏于庭”中“庭”指的是________。“众皆弃去”中“皆”的意思是__________。
2词语专项突破卷
1.夏天 蒲公英 遍地 摇晃 绒球 跳舞
2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C
8.B 9.B C D 10.D 11.B
12.(1)哪怕 也(2)因为 所以
(3)又 又(4)是 也是
13.摇 晃 四 八 忙 乱 闪 闪
实 实 群 队 五 彩 丰 富
(1)摇头晃脑 手忙脚乱
(2)五彩缤纷
示例:五颜六色 绚丽多彩
(3)示例:红红火火 清清楚楚
(4)闪闪发光
示例:井井有条 彬彬有礼
14.示例:(1)直勾勾 慢腾腾
(2)静悄悄 闹哄哄
(3)绿油油 金灿灿
15.示例:秋高气爽 层林尽染
16.示例:怒目圆睁 目瞪口呆
17.(1)因为 (2)书写(3)篱笆 (4)庭院 全,都A.继续 B.陆续 C.连续 D.持续
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