人教部编版三年级上册8 卖火柴的小女孩巩固练习

这是一份人教部编版三年级上册8 卖火柴的小女孩巩固练习，共5页。试卷主要包含了字词句基础，积累与背诵，课文主题与理解等内容，欢迎下载使用。
一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
(1)一阵chén mò( )后，英子鼓起yǒng qì( )，开始讲起了故事。故事讲完了，雷鸣般的zhǎng shēng( )响了起来。
(2)diē dǎ( )了就爬起来，jiān chí( )下去，不fàng qì( )，只有这样，我们才能取得成功。
2．[字音]下列词语中，读音有误的一项是( )。
A．姿势(zī shì)或者(huò zhě)
B．镇定(zhèn dìng)联欢(lián huān)
C．仰望(yǎng wàng)普通(pǔ tōnɡ)
D．危险(wēi xuǎn)可惜(kě xī)
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．伦流 灰雀 郊外 或者B．欢快 热烈 摇晃 角落
C．家庭 观众 头向 肯定D．登高 谷粒 严寒 城实
4．[字义]“足跌没水中”中的“没”的意思是( )。
A．没有 B．埋没 C．淹没 D．跌倒
5．[词语辨析]选择恰当的词语填空。(填序号)
(1)小弟弟很可爱，醒来吃了东西后，又( )睡。
(2)警察为了侦破这个案件，已经( )工作几天几夜了。
(3)早晨，同学们( )走进校园。
6．[词语积累]根据要求写词语。
(1)一摇一晃(ABAC式)：______________ ______________
(2)带有“目”字的四字词语：______________ ______________
7．[词语分类]把下列不同类的词语用“——”画出来。
(1)面粉 大豆 小米 绿豆洗衣粉
(2)醋 盐 味精 台灯 酱油
(3)钢笔 橡皮 大米 直尺 圆规
(4)冰箱 空调 蔬菜 电脑电视机
8．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是( )。
①小白兔又跑去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的。”
②太阳光是什么颜色的呢？
③为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。
④小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”
⑤从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。
A．②③⑤①④B．③①⑤②④
C．⑤③②④①D．②④①③⑤
二、积累与背诵。
9．________________________，不贰过。
10．_______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。
11．__________________，有礼者敬人。
12．我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，________________歧视我。大家的掌声给了我___________________________，使我__________________________________________________。
三、课文主题与理解。
13．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《司马光》一文通过写司马光搬石砸缸救人一事，告诉我们：无论何时，我们都要开动脑筋去解决问题。( )
(2)《掌声》写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。( )
(3)《灰雀》一文体现了列宁的善解人意，以及男孩的诚实和天真。( )
(4)《手术台就是阵地》写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的故事。
( )
14．阅读课文片段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”这句话写出了英子的( )。
A．犹豫无奈B．自卑痛苦
C．胆小可怜D．软弱爱哭
(2)“英子的泪水流了下来”是因为( )。
A．她不愿意走上讲台。
B．她怕被同学们看不起。
C．她没有把故事完整讲下来。
D．大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动。
(3)画线句表现了英子( )的心情。
A．感激B．自卑C．紧张D．自豪
(4)同学们前后两次掌声分别表达了什么？
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8积累与运用考点梳理卷（第八单元）
一、1.(1)沉默 勇气 掌声(2)跌倒 坚持 放弃
2．D 3.B 4.C
5．(1)B (2)C (3)A
6．示例：(1)自由自在 无边无际
(2)目瞪口呆 怒目圆睁
7．(1) 洗衣粉 (2) 台灯 (3) 大米(4) 蔬菜
8．D
二、9.不迁怒
10．与人善言 伤人以言
11．仁者爱人
12．同学们并没有 极大的鼓励
鼓起勇气微笑着面对生活
三、13.(1)√(2)√(3)√(4)√
14．(1)A (2)D (3)A
(4)第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心给英子的鼓励。第二次是肯定的掌声，饱含着同学们对英子的赞扬和肯定。A．陆续 B．继续 C．连续