2021学年1 元件教案

这是一份2021学年1 元件教案，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
本节课的内容选自《信息技术》八年级上册第一章《动画设计与制作》的第3节《制作Flash动画》的第1课时。在学习本节课之前，学生已经学习了动画及制作的基本原理，对于基本原理有了一个较清晰的理解；同时通过学习如何制作一个简单的动画，对帧、关键帧等概念有所了解。Flash是当前非常流行的二维动画制作软件，很受动画爱好者的喜爱，在网络上见到的动画大多由其生成；而本节课，主要是从Flash角度来学习和理解基本的动画制作知识。
二、学情分析
精彩的Flash作品目前在网络中非常受欢迎、非常流行，学生对Flash动画并不陌生，并且学生对Flash动画也抱有强烈的好奇心和学习兴趣，这为我们的教学打下坚实的基础，但是学生缺乏一些耐心，因此在本节里要注重培养他们的耐心和细心。
三、教学目标
1.知识与技能
（1） 理解元件引入的意义
（2） 了解Flash三种元件及图标区分
（3） 初步学会“变形面板”的使用
（4） 初步学会“混色器面板”的使用
（5） 进一步熟悉绘图工具的使用方法
（6） 掌握影片剪辑元件的建立与使用方法
2.过程与方法
（1）通过“演员”（元件）在“化妆间”（库）里准备“上台演出”（场景舞台）这一比喻，让学生理解引入元件的作用；
（2） 通过认识图标来区分三种元件，简单介绍三种元件的应用
（3）通过制作“花朵”图形元件，初步学会绘图工具、变形面板、混色器面板的使用方法，进一步熟悉绘图工具的使用方法
（4）通过制作“会旋转的花朵”影片剪辑，体会图形元件与影片剪辑在应用上的区别，同时复习动作补间动画的制作及舞台属性面板的设置。
3.情感态度价值观
通过“演员/道具——化妆间——舞台”与“元件——库——场景舞台”的对比，培养学生联系生活进行学习的方法，通过对影片剪辑元件的使用与复制，培养学生知识迁移的方法。
四、教学重难点
1、重点
（1）创建元件。
（2）制作简单的补间动画。
2、难点
两种补间动画创作的综合分析及操作。
五、教学过程
3.教学评价
①基本任务：制作“花朵”图形元件 ②扩展任务：制作“会旋转的花朵”影片剪辑元件
③拓展任务：影片剪辑元件的应用 学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务。教师即时评分或存盘后评分。巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1．
元件的意义
比喻教学法： 通过“演员”（元件）在“化妆间”（库）里准备“上台演出”（场景舞台）这一比喻，让学生理解元件引入的意义：元件（演员）一旦被创建，Flash将会自动地把它添加到元件库（化妆间）里，从而可以在同一个甚至任何一个Flash文件中反复使用。元件被重复使用，并不会增加文件的大小。如果元件被重新编辑了，那么在整个Flash动画文件中所用到的同一个元件都将自动更新。
理解
明白引入元件的好处
2．
元件的种类
演示-讲解 针对不同的应用，元件分为三种：图形元件、影片剪辑元件和按钮元件
留意：不同的元件，它们的图标是不同的
知道元件的种类及图标表示
3． 建立“花朵”图形元件
新建“花朵”图形元件
2．制作花瓣：从工具箱中选择“椭圆工具”，在元件工作区中心“+”处画一个椭圆（不要填充色）；
3．降低花瓣的中心点：单击“任意变形工具”按钮，在椭圆四周出现8个控点及一个中心点，将中心点拖到椭圆的底部，移动椭圆，使之中心点与元件工作区中心“+”重合；
4．复制四个花瓣，单击【窗口】|【设计面板】|【变形】，打开【变形】面板，设置【旋转】为72度，连续单击四次【复制并应用变形】按钮
5．删除中心多余的线条，利用设计面板”/“混色器”中的“放射状”进行填充 6．删除边线，点画雌蕊，一个漂亮的花朵就制作完成了。
制作“花朵”图形元件，完成基本任务
进一步熟悉绘图工具, 初步学会变形面板、混色器面板的使用方法
4． 建立“会旋转的花朵”影片剪辑元件
演示与讲解 1．新建“会旋转的花朵”影片剪辑元件
2．打开库面板，将刚才建立的“花朵”图形元件，拖到“会旋转的花朵”影片剪辑元件的工作区中心“+” 3．在影片剪辑时间轴的第20帧处插入关键帧，并创建补间动画 4．在影片剪辑属性面板的“旋转”设置“顺时针”“1次”
制作“会旋转的花朵”影片剪辑元件，完成提高任务
体会影片剪辑本身就是一个小动画
5．影片剪辑元件的应用
演示与讲解 1． 返回场景舞台 2． 将库中的“会旋转的花朵”影片剪辑元件拖至第1帧 3． 选中舞台中的花朵，鼠标右键“复制”，再“粘贴”若干，分散在舞台各处
4． 影片测试（非播放），观察效果
观察、思考、创新，完成拓展任务
影片剪辑元件的应用
6．小结
1．元件的意义、种类
2．影片剪辑元件的建立与应用
探究
动作补间类动画的适用范围