初中信息技术苏科版七年级全册第7章 音视频加工与制作第1节 音频获取与加工1 音频获取图片课件ppt

这是一份初中信息技术苏科版七年级全册第7章 音视频加工与制作第1节 音频获取与加工1 音频获取图片课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了获取视频，学习过程，编辑视频，视频的截取，视频滤镜，镜头的过渡，配音和字幕，作品分享，探究学习等内容，欢迎下载使用。

学习目标：了解视频文件的获取，初步掌握视频文件的格式、播放、转换和编辑方法。学习感悟：生命犹如镜头，记录精彩人生。学习资源：软件（格式工厂、会声会影），光盘（视频文件）。实践创作：常用视频格式文件的对比。
视频图像是由一幅幅静止图像（帧）组成的序列，这些帧以一定的速率连续播放，利用人眼视觉暂留的特性，使人看到连贯的活动图像。
多媒体素材中的视频（即数字视频），其来源有模拟视频转换、视频截取、采集屏幕动态信息、数码摄像机摄录、网上获取等途径，如图7.2-1所示。
图7.2-1视频获取途径
自己拍摄和创作的视频资源是最原始和宝贵的，具有很高的真实性和情感价值。现在的手机、相机与稍专业的数码摄像机都能比较容易实现捕捉精彩镜头，分享美好生活的愿望。 拍摄时，要注意不同景别的运用和变化，要想到后面编辑时的组接，要有节奏感。 常规的拍摄技法除了静止镜头外，还有运动镜头的推、拉、摇、移等，恰当地将这些技法运用到拍摄中去，并注意拍摄角度和表现手法，就能拍出理想的视频作品。
1.1、数码摄像机拍摄与技巧
静止镜头由于构图充分、稳定，是新闻性视频中最常用的镜头。在一般摄像机上，由于变焦镜头的操作通过变焦杆（W-T键，如图7.2-2所示）完成，因此，推、拉镜头非常简单。
图7.2-2摄像机变焦杆
许多视频专业网站有丰富的影音资源，如土豆网、优酷网等，在线观看非常方便。用CuteFTP、网际快车、影音传送带、迅雷等工具，可下载网上的视频，保存到本地计算机中。
1.2、在线视频观看与下载
常见的视频文件格式有MPG、AVI、MOV、FLV、ASF、3GP等。
2、视频文件类型与播放
对于各种格式的视频文件，都有相应的播放器或插件。常用播放软件有暴风影音、Windws Media Player、RealPlayer等。 常用的视频格式转换软件有格式工厂、暴风转码、狸窝全能视频转换器、视频转换大师等，可以满足对高质量视频以及网络、手机视频等不同需求的格式转换。
图7.2-3格式工厂转换软件
拍摄和采集的视频素材可以借用影视的蒙太奇等手法进行艺术加工，使主题更加突出，更具感染力。应用专业的视频编辑软件对视频进行编辑和渲染，能使视频更加生动。常用的数字视频编辑软件有Mvie Maker、Adbe Premiere、会声会影等。 “会声会影”的编辑功能比较实用，视频的效果和字幕的处理非常工具化。
“会声会影”是一个易用的软件，只要“捕获、编辑、分享”三步就可以完成对视频和音频的加工处理。对视频素材进行筛选，将切合主题的片段截取出来，为视频的合成做准备。
运用“会声会影”“编辑”步骤下的命令可处理许多特效功能，例如“视频滤镜”功能，可将各种特效融合到视频或图像素材中，图7.2-5为肖像画加上气泡视频滤镜的效果。
图7.2-5视频滤镜特效
每一组素材或镜头处理完毕，就可以按主题要求“串接”成一小段短镜头组。“会声会影”提供了上百种镜头切换的转场效果。
将四组镜头（鲜花、女童风车、英语剧、同桌的你）编辑成一段视频，并在“女童风车”镜头后插入学校风景图，各镜头间分别应用淡化、伸展（方块）、果皮（翻页）等转场效果，最后叠加视频，生成画中画效果。 打开“会声会影”，分别加载四组镜头视频文件，并将其拖动到故事板上，如图7.2-6所示。
单击“时间轴视图”按钮 ，切换到“时间轴视图”模式，可以看到首帧图像的视频素材。拖动“帧缩放”控件，调整帧间时间，便于屏幕编辑，如图7.2-7所示。
插入图像。单击“故事板视图”按钮 ，切换到“故事板视图”模式。在“故事板”上右击，执行快捷菜单中的“插入图像”命令，将学校景物图“schl.jpg”插入，拖动图像缩略图到“女童风车”镜头后，如图7.2-8所示。调整选项面板中“图像区间”各值的大小，可以改变图像的镜长时间。
镜头过渡。在“效果”步骤的“过滤”中，拖动转场特效中的“交叉又淡化”效果至1~2镜头之间，完成“交叉淡化”过渡，如图7.2-9所示。
图7.2-9镜头转场状态
叠加视频。在“覆叠”状态下，加载并将插入的视频（“engl.mpg”）拖动至覆叠轨上，定位在镜头“英语剧”下面，在选项面板上单击“属性”标签，正确设置叠加视频的“方向/样式”“对齐选项”“遮罩和色度键”，如图7.2-10所示。
以“student”为名保存项目文件。
图7.2-10叠加视频
配音工作主要有配解说、配背景音乐以及同期声的合理应用。在“会声会影”中直接录音和编辑解说词，然后再合成背景音乐。
为上面的视频配上片头解说“豆笼年华”、背景音乐及字幕“豆笼年华”。
定位。打开文件“student”，拖动时间标尺，定位在开头3s处（添加配音），如图7.2-11所示，单击“声音轨”按钮 。 调音。单击“音乐和声音”标签中的“录制”按钮 ，在“调整音量”对话框中测试音量大小。
图7.2-11声音轨上定位
录音。单击“开始”按钮，录制“豆笼年华”解说，单击“停止”按钮 ，录制的声音文件自动添加到声音轨当前的位置。 配乐。单击“音乐轨”按钮 ，加载并插入背景音乐“A05.mpa”，将其拖动到音乐轨上，长度可根据需求进行编辑，如图7.2-12所示。
图7.2-12添加声音和音乐
混音。视频轨、覆叠轨、声音轨和音乐轨上都有音源，分别处理好音量的高低、淡入与淡出技巧，如图7.2-13所示。
图7.2-13混音控制
添加字幕。单击“标题”步骤，在“标题”素材区中拖动“The ANIMAL”模板（一种加边框效果）至标题轨上，将文字内容修改为“豆蔻年华”，调整字体、字号和位置，最后调整标题帧长度，字幕如图7.2-14所示。
单击“播放”按钮，欣赏作品。
图7.2-14添加字幕
运用“会声会影”的“分享”功能，可以将编辑完成的视频作品，通过创建视频文件、创建光盘、在线共享视频等8种途径和方法，完成作品物化形式，达到交流和分享的目的。
（1）对比常用视频格式文件。①用手机、数码相机、DV拍摄，生成一段原始视频文件。②用“格式工厂”等软件，将其分别转换成MPEG1、 MPEG2、MPEG4、APE等格式。
③播放转换好的视频文件，填写下表。
（2）摄制并编辑一段学生DV短片“我的老师”。要求：①主题突出，以小见大；②有比较简单的拍摄稿本；③灵活运用镜别和拍摄技巧。