2020-2021学年5、神奇的小电动机教学设计

这是一份2020-2021学年5、神奇的小电动机教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
科学概念：
玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
过程与方法：
用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
情感、态度、价值观：
产生探究小电动机的兴趣。
【教学重难点】
根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
【教学准备】
1．学生自备：玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶
2．教师准备：导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针
【教学过程】
（一）导入
1．小电动机被安装在很多玩具的里面，通上电以后就可以转动。你知道它为什么一通电就能转吗？
2．今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。板书课题。
（二）小电动机里有什么
1．让我们先拆开小电动机，看看里面有什么？
2．学生活动。
3．你发现了什么？（教师介绍电动机内部构造。）
4．猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用？
（三）小电动机转动的秘密
1．小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？如果老师没有大头针和指南针给你们，只给你们一块磁铁，你们可以验证它是电磁铁吗？为什么？
2．学生讨论交流。
3．按照教材制作实验装置。并实验。
4．讨论：小电动机内部的零件和结构，对于它的转动起到了什么作用？