桂教版七年级上册第三课 查找显示器信息教学设计

这是一份桂教版七年级上册第三课 查找显示器信息教学设计，共10页。教案主要包含了创设情境，讲授新知，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
学法:小组合作、自主探究
教学对象分析：
通过小学的学习，学生已有使用网络搜索信息的的感性经验，但操作往往不是很规范的。老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
教材分析
本节课主要了解两种搜索引擎各自的特点及使用方法，合理使用两种搜索引擎搜索信息，同时通过实践，了解到两种不同显示器的性能特点，进一步学习搜索引擎在实际中的应用。
教学策略
信息技术是一种常用手段，是为我们的日常生活、工作和学习服务的。因此课堂设计基于这个观点，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。通过任务驱动，培养学生的团队合作能力和解决的能力。
教学准备
电子教室系统，教学课件，宽带连接
课时
1课时
教学目标
知识目标：
1、掌握分类目录、关键字搜索两种引擎的使用方法；
2、能够有意识的根据搜索内容选择不同的搜索方法；
3、了解LCD和CRT显示器的性能特点。
能力目标：
1、培养学生快速获取网上信息的能力；
2、培养学生自学能力、实践操作能力和团队协作的能力。
德育目标：
1、增强学生热爱家乡的情感；
2、在利用搜索引擎获取信息的过程中，能感受到已有经验、技术的不足，形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度，认识学习搜索引擎的重要性。
教学重点：关键字提炼
教学难点：初步学会对信息的真实性和可靠性的判断
教学过程
一、创设情境（2分钟）
上课之前，我们一起先来看一段视频片段。
[视频播放]看完这段视频，我们广西美不美呢？山美水美人更美，你看，在坐的男同学一个个帅气英俊，女同学一个个温柔可爱。相信同学们感到很自豪，因为我们生长在美丽的广西。
这段视频是老师从网络上搜索到的，想知道老师是怎样找到这些资料的吗？现在就让我们一起来学习，第三课“查找显示器信息”。
出示课题
过渡：哪我们这一节课的学习目标是什么呢？
演示—学习目标
（我们一起来朗读，学习目标-------同学们有没有信心完成这三个目标呢？相信你们这么聪明，肯定能把今天的内容学习好。-----开始我们今天愉快的学习旅程）（1分钟--3）
二、讲授新知
1.请同学们阅读31页的内容。并思考两个问题：①什么是搜索引擎？②搜索引擎有哪两种分类？演示----问题
看完课本了吗？请大家一起来回答问题。（2分钟--5）
课本列举了好几个常用的搜索引擎网站，其实还有很多，看屏幕下方，这些都是常用的搜索引擎。
过渡：什么样的搜索引擎属于关键字搜索？什么样的搜索引擎属于分类目录搜索？请同学们阅读课本32页相关链接，以及33页有关于关键字的相关链接。然后找出两种类型各自主要的特点，用笔划出来。
2、搜索引擎的特点：（请同学们一起来谈一谈）目录式分类搜索引擎（也叫做分类目录查询）：它利用传统的信息分类方式来组织信息，按照排序的方法组织版面，即首页是网站类别的总目录，类别目录下包含各级子目录，最后一级子目录下面排列有关网站的名称、路径和内容简介。用户按类别查找信息，有较高的查准率，但查全率低。（3分钟--8）
演示---特点
代表网站：,，这样的分类目录搜索网站，很容易让普通人接受和使用。那么怎样使用分类目录，查找信息呢，先阅读课本32页的内容（课本介绍用的是谷歌分类目录查询，但是谷歌已宣布退中中国大陆市场，对于我们现在要查找信息，有可能提供不全面，所以建议同学们暂时不使用谷歌），看一看别人是怎么样使用分类目录找到电脑城网站的？现在同学们跟着老师一起来搜索，以ha123为例（其他分类目录搜索网站查找的方法是一样的）找电脑城网站。
用分类目录查询，搜索更多的电脑城网站。
教师：分类---步骤过渡：我们已掌握了分类目录查找的方法，那么现在再通过练习进一步巩固。活动二练一练用分类目录查询，搜索有关于影视明星的网站。（在搜索中，如果你碰到问题，可以请教你身边的同学）（然后我请同学上台来演示你是如何找到这些资料的？边找边说出你搜索的步骤）鼓励演示的学生。（你们觉得这位同学操作得怎么样呢？很好，对老师传授的知识掌握得很好。）（经过以上的练习，同学们已经掌握使用分类目录查询信息，知道分类目录是按类别查找信息的，也就是说）使用分类目录查询的关键是：找准查找内容所属的分类（4分钟--12）过渡：上面我们使用分类找到了影视明星的相关网站，是不是上面所列的网站，就是所有明星的网站了，不可能，这也就是因为分类目录一般通过手工添加，只能添加一些具有代表性的网站，不可能囊括所有网站。从严格意义上来讲，它不属于真正的搜索引擎，随着网络的迅速发展，各种网站大量出现，分类目录很难以满足网络发展需求，全文搜索引擎现在成为主导。那么现在就让我们来学习全文搜索引擎。首先我们先来找出它的主要特点全文搜索引擎（按关键字搜索）：它能够对网站的每个网页中的每个单字进行搜索，查全率高，查准率低，搜索范围广，提供信息多而全，但缺乏清晰的层次结构，查询结果中重复链接多。（2分钟--14）
代表网站：百度;ggle;过渡：我们认识关键字搜索的特点，知道它是根据信息的主要内容也就是说根据关键字进行搜索信息的。什么是关键字？（找同学回答）换句话来讲，就是您命令搜索引擎帮你寻找的东西。关键字的使用是我们本节课的重点内容（2分钟---16）过渡：在生活中，我们有许多解决不了的难题。关键字搜索都能帮我们这一忙，让我们一起体验一下关键字搜索的魅力！活动三找一找找一找，桂平西山风景区的相关资料。（同学演示他的搜索过程，提示他用不同的关键字搜索，观察搜索出来的页面结果，缩小范围对比。）
提炼关键字:例如：查桂平“西山风景”，加桂平一字很明显。如不加可指其他地方的西山，也可能是我们桂平西山风景。（学生查询得出结论）
过渡：由此看出准确提炼关键字相当重要，要快速、准确地获取信息，必须掌握关键字的准确提炼。
教师评价：
做到：关键字要精、准、具有代表性
拓展：搜索出来的链接内容很多，哪些是我们需要的呢？这就需要我们对信息的真实性和可靠性进行判断，需要长时间的积累总结。
对于信息的真实性和可靠性的判断：1.从信息的来源;2.从信息的价值取向;3.信息的时效性。（6分钟---22）
过渡：为了更进一步训练关键字的提炼，我们接下来，进行抢答比赛。
活动四抢答比赛时间限制，每题要发出开始口号！
看谁能快速从网上查出下列题目的答案，说出输入什么样的关键字。
1.贵港明天会下雨吗?
2.你知道人气很旺的网站“贵港视窗”的网址吗？
3.金田起义的时间是在哪一年？
（4分钟--26）
现在我们再来完成
活动五：小组合作搜索探究
活动前，先介绍两种显示器
阅读课本33-34页内容，用学过的知识，完成本课交给我们的任务。
活动内容：查询CRT显示器与LCD显示器的优点、缺点。时间安排：8分钟
人员分工：5人一小组，每组选一组长
活动任务：每小组负责找出一种显示器的优点、缺点，并分别填写到表格内。
组长负责收集整理各成员搜索到的资料，然后召集本组成员根据所查到的资料进行讨论，决定采用哪一种显示器作为电子阅览室电脑显示器。
请各组长，找代表发言。
教师巡视，发现问题及时指导处理。
刚才小组合作很成功，做得很好，敢于尝试，能相互学习。这些对于学习信息这门课来讲都是难能可贵方法。
对各组完成情况，分别评价，作总结，最后作总结，我们应当从社会强调环保保护眼睛、空间问题，节能减排，减少能源的损耗，提倡过低碳生活。决定应采用哪一款。（10分钟--36）
2.并把查到的相关显示器的信息保存到名为“计算机资料”的wrd文档中。
保存信息，按前一节课的方法，如要保存图片，方法可以参照课本。（1分钟--37）
三、本题备用（主要考察学生掌握网上搜索的熟练程度)：
你还想在网上搜索什么样的内容？
学生自由选题自主搜索，老师巡视指导并解答学生疑问。
课后活动：（1分钟）（可以发到学生手上，不占用时间）
在网上查询桂平的地图，并查询从南宁去西山旅游的路线，以及西山风景区的介绍。
五、质疑—提问学生还有什么疑问发送到教师信箱9453618@qq.cm
六、课堂总结（3分钟--40）
第一部分：同学们，这节课我们学习到了什么知识呀？
学生畅谈学习所得。概括
第二部分：教师总结
1.两种搜索引擎使用方法；
2.了解两种不同显示器的性能特点；
3.初步学习辨认信息的真实性和可靠性；懂得团队合作的重要性。
结束语：搜索还有许多技巧，需要同学们在以后的实践中不断地去总结。提供两个网站：www.se-express.cm（搜索引擎直通车）、（中文搜索引擎指南）。这两个网站可以帮助同学们更全面地了解搜索引擎的知识，更好的为学习和生活服务。