桂科版八年级上册任务二 运用函数计算多媒体教学ppt课件

这是一份桂科版八年级上册任务二 运用函数计算多媒体教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了常用函数，函数的用法，求和函数SUM，逻辑与函数AND，逻辑或函数OR，条件函数IF，最大值函数MAX等内容，欢迎下载使用。
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一、公式:以“=”开头的等式。等式中可以包含有对单元格的的引用、常数、函数及加、减、乘、除等运算符号。如:
“=C2+10” “=100*D4” “=E3/D4*15%” “=SUM(C4:C10)”
二、函数:由函数名和括号内的参数组成。其中的参数可以是一个或多个常数、单元格引用、表达式，各个参数之间用“，”号分隔。
格式：=SUM(参数1，参数2，参数3……）作用：对参数1，参数2，参数3……进行求和。例1：SUM（100，23，20）结果为143；例2：SUM（C4，C5，C6）结果为将C4、C5、C6 单元格的内容进行求和。例3：SUM（C2:C26）结果为将C2:C26 单元格的 内容进行求和。
2、求平均函数AVERAGE
格式：= AVERAGE(参数1，参数2，参数3……）作用：对参数1，参数2，参数3……进行求平均。例1： AVERAGE （10，20，30）结果为20；例2： AVERAGE （C2：C5）表示把C2到C5的 单元格的内容进行求平均；
3、统计函数COUNT
格式：= COUNT(参数1，参数2，参数3……）作用：统计参数内或区域内数值的个数。例1： COUNT（10，20，A，30）结果为3；例2： COUNT（C2：C25）表示把C2到C25的 区域内数值有多少个；
3、条件统计函数COUNTIF
格式：= COUNTIF(参数1，参数2，参数3……“条件”）作用：统计参数内或区域内满足条件的个数。例1： COUNTIF（10,20,30,”>20”）结果为1；例2： COUNTIF（C2:C25,”>=60”）表示求C2到C25的 区域内大于或等于60的数值的个数；
5、条件求和函数SUMIF
格式： =SUMIF(条件区域，“条件”，求和区域）作用：对在条件区域内满足条件的记录的求和区域　　　进行累加求和。例1： SUMIF（B4：B7,”>＝60”，B4：B7），结　　果为对B4：B7区域内大于或等于60的单元格　　进行累加求和。
格式：=AND(条件1，条件2）作用：当条件1和条件2都成立时为TRUE(真),否 则为FALSE(假)例： AND（3>6,42,36,42,32,3>9)结果为TRUE OR(49)结果为FALSE
格式：=IF(条件，结果1，结果2）作用：当条件为TRUE(真)时,得到结果1，否则得　　　到结果2.例： IF（F4>＝60,”及格“，”不及格”）。指如果F4单元格的数字大于或等于60，就显示“及格”，否则显示“不及格”
格式：=MAX(参数）作用：求出参数内最大的值是什么?例： MAX(54,25,26,31)结果是54. MAX(C2:C100)求在C2:C100 这个区域内最大的数值是什么?
10、最小值函数MIN
格式：=MIN(参数）作用：求出参数内最小的值是什么?例： MIN(32,25,38,14,31)结果是14. MIN(C2:C100)求在C2:C100 这个区域内最小的数值是什么?
11、四舍五入函数ROUND
格式：=ROUND(参数,小数位数)作用：用四舍五入法保留设定的小数位数.例： ROUND(13.278,1)结果是13.3 ROUND(C2/C3,2) 公式表示用四舍五入法将表格中C2单元格除以C3单元格的得数保留2位小数.