小学语文人教部编版四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆优秀精练

第5课 一个豆荚里的五粒豆

一、 看拼音，写词语。

wān   dòu      tàn    chū    shǒu　qiānɡ　  kǒng    pà

jiānɡ　 yìnɡ　   nài    xīn       àn  zhào     céng   jīng

二、比一比，组词语。

抢（     ）  绕（     ）  玻（     ）   愉（     ）  探（     ）

枪（     ）  烧（     ）  波（     ）   输（     ）  深（     ）

三、写出下列词语的近义词。

温暖——（     ）  丰满——（     ）  愉快——（     ）

靠近——（     ）  兴奋——（     ）  按照——（     ）

四、写出下列词语的反义词。

明亮——（     ）  僵硬——（     ）   虚弱——（     ）

温和——（     ）  恐怕——（     ）   相信——（     ）

五、给下面的加点字注音。

按照（     ）    青苔（     ）    僵硬（     ）

洋溢（     ）    囚犯（     ）    窗框（     ）

六、照样子写字并组词。

示例：请（请问）     清（清凉）     晴（晴朗）   

证（证明） __（     ） __（     ）  

驻（驻扎） __（     ） __（     ）

鲍（鲍鱼） __（     ） __（     ）

七、填上适当的词语。

（      ）的豆荚     （      ）的世界      （      ）的顶楼

（      ）的女人     （      ）的太阳      （      ）的想象

（      ）地捏着     （      ）地坐着      （      ）地躺着      

八、选词填空。

虚弱       微弱

1.大雁在岸边的芦苇丛中发出（      ）而嘈杂的鸣声。

2.她有一个独生女儿，身体非常（      ），躺在床上一整年了。

            舒适      适合

3.大多数鱼类都不（      ）在陆地上生活。   

4.我（      ）地躺在柔软的沙滩上，海风不时送来阵阵清风。

九、按要求写句子。

1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

_____________________________

2．在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。（缩句）

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3．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（仿写句子）

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十、课内阅读。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”

1.这一部分写了豌豆的（          ）和（         ）。

2.“豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话运用了（      ）的修辞手法。

3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

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十一、课外类文阅读。

谁动了我的奶酪（节选）

[美]斯宾塞·约翰逊

迷宫中有许多曲折的走廊和好像蜂窝似的房间，其中的一些房间里藏着美味的奶酪，但更多的地方则是黑暗的角落和隐蔽的死胡同，任何人走进去都很容易迷路。

两个老鼠，嗅嗅和匆匆，总是运用简单低效的反复尝试的办法找奶酪。他们跑进一条走廊，如果走廊里的房间都是空的，他们就返回来，再去另一条走廊搜寻。没有奶酪的走廊他们都会记住。就这样，很快地他们从一个地方找到另一个地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向，匆匆则跑在前面开路。然而迷宫太大太复杂，如你所料，他们经常会迷路，离开正道走错了方向，有时甚至还会撞到墙上。

而两个小矮人，哼哼和唧唧，则运用他们思考的能力，从过去的经验中学习。他们靠复杂的脑筋，搞出了一套复杂的寻找奶酪的方法。

哼哼和唧唧的方法比他们的老鼠朋友要高效，因此他们走进死胡同和碰壁的机会要比小老鼠们少得多。他们也为此而时常沾沾自喜，很是得意，甚至有些看不起低智商的老鼠朋友们。

但是不管怎样，这四个家伙——奥嗅和匆匆、哼哼和唧唧，都以他们各自的方式不懈地追寻着他们想要得到的东西。最后，终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪。

1.短文第5自然段中破折号的作用是（    ）

A．表示解释说明。 B．表示意思的递进。 C．表示声音的延长。

2.嗅嗅和匆匆运用_____________的办法找奶酪，哼哼和唧唧运用_______的能力找奶酪。

3.你认为小老鼠和小矮人谁寻找奶酪的方法好？为什么？

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4.请你积极思考，尝试从不同的角度提出两个不同的问题。

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参考答案

一、    豌豆   探出  手枪  恐怕   僵硬   耐心    按照    曾经

二、    抢劫     围绕   玻璃    愉快 探出   手枪   烧水    波浪   

输赢 深入  

三、    缓和    丰硕    快乐    走近    高兴    依照   

四、    黑暗    柔软    强壮    凶猛    必定    怀疑  

五、    àn    tái    jiāng    yì    qiú    kuàng   

六、    政    政治    征    出征    住    居住    注    注意     抱   

拥抱    雹    冰雹   

七、    丰满   广大  小小   穷苦   温暖   愉快  紧紧     直直   安静

八、    微弱    虚弱    适合    舒适   

九、    1.我们永远就在这儿坐下去。    2.顶楼里住着女人。   

3. 小丽的确很生气——你从她的表情就能看出来。  

十、1.生活状态    心理状态   

2.拟人

3.我们不能永远就在这儿坐下去。

十一、1.A

2. 简单低效的反复尝试    思考   

3.小矮人的方法比较高效，既节省了时间，又能少走弯路。

4.①四个小家伙在哪里寻找奶酪？②在寻找奶酪的过程中，嗅嗅和匆匆有着怎样的表现？