2021年小升初开学考前语文练习（五）（含答案）

这是一份2021年小升初开学考前语文练习（五）（含答案），共9页。试卷主要包含了 我能拼，我会写， 形近字组词， 按查字典的要求填空， 先把词语补写完整，再完成练习， 老班长吃力地说， 按要求改写句子，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

xiū sè fánɡ ài wǔ rǔ pá xià

shēn yín nà hǎn chuān suō jǐ liánɡ

二、 下列词语的读音完全正确的一组是（ ）
A．嫌弃（xián qì） 谜语（mí yǔ） 输赢（sū yīnɡ）
B．喇叭（lǎ bɑ） 枇杷（pí pá） 小篆（xiǎ zhànɡ）
C．湖畔（hú pàn） 蜷曲（juǎn qū） 祭祀（jì sì）
D．铭文（mínɡ wén） 狩猎（shòu liè） 蜀国（shǔ ɡuó）
三、 形近字组词。
揭（ ） 嘲（ ） 蚀（ ） 键（ ） 莹（ ）
渴（ ） 潮（ ） 浊（ ） 健（ ） 荧（ ）
四、 按查字典的要求填空。
“纵”字用音序查字法先查大写字母（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“纵”在字典里的解释有：①竖，直，南北方向，与“横”相对；②放；③放任，不加拘束；④身体猛然向前或向上；⑤连词，即使。将下面词语中“纵”字的正确解释的序号填在括号里。
纵虎归山（ ） 纵情山水（ ）纵身一跳（ ） 纵贯南北（ ）
五、 先把词语补写完整，再完成练习。
相（ ）并论 画蛇（ ）足 和睦（ ）处 杞人（ ）天
井（ ）之蛙 （ ）流不息 没精打（ ） （ ）来覆去
（1）画横线的词语都来自寓言故事，请再写出一个这样的词语：____________。
（2）选词填空。
①邻里之间要（ ），共创和谐家园。
②马路上，来来往往的车辆（ ）。
六、 老班长吃力地说:“我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地。”句中省略号的用法是( )
A. 表示列举的省略 B. 表示说话断断续续 C. 表示引文的省略
七、 将下列有关联的内容用线连起来。
村庄儿女各当家 《望洞庭湖赠张丞相》 翁卷
漫卷诗书喜欲狂 《乡村四月》 杜甫
春风不度玉门关 《闻官军收河南河北》 王之涣
子规声里雨如烟 《凉州词》 范成大
八月湖水平 《四时田园杂兴》 孟浩然
八、 按要求改写句子。
①神鸟啼叫。（扩句）
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②一道清澈的泉水淙淙地流着。（缩句）
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③都说谁也捉不到它，我非把它捉来不可！（改为肯定句）
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④他把乌鸦打死了。（改为“被”字句）
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九、 下列关于年龄与称呼不相匹配的一项是（ ）
A．耄耋——人八九十岁 豆蔻年华——女子十三四岁的年纪
B．及笄——女子年满十五岁 弱冠——男子二十岁左右的年纪
C．而立——人三十岁 不惑——人四十岁
D．花甲——人五十岁 古稀——人七十岁
十、根据课文内容填空。
（1） 汉语中有很多有趣的字谜，如“画时圆，写时方，冬时短，夏时长”说的就是________这个汉字；汉语中也有很多的歇后语，如“________，净是输（书）”，这句歇后语运用了谐音，这样的我还能写一句：_________。
（2）孔子认为：君子心胸开阔，神定气闲，小人斤斤计较，患得患失。这正如《论语》中他的名句：_________，________。
（3）杜甫“生平第一首快诗”，表现诗人及家人听到收复蓟北后，欣喜若狂的诗句：____________，_______。王之涣在《凉州词》中，表达黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独耸峙在高山中的诗句是：___________，___________。
（4）或曰：“以子之矛________，何如？”其人_________。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可_________。
十一、阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一： 材料二：

材料三：
材料四：
故宫博物院近日推出包括“数字文物库”在内的数款数字产品，借助先进的技术手段，挖掘数字文物新价值。这几款数字产品分别是：
网站：“故宫名画记”“数字多宝阁”“数字文物库”“全景故宫”
app：“紫禁城600”
微信小程序：“故宫口袋宫匠”“玩转故宫”
此外，官网全新改版上线的“全景故宫”已涵盖故宫所有开放区域。打开网页，壮美紫禁城尽收眼底;未来，“全景故宫”还将通过记录不同季节、天气、时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印”。
（1）从材料一的微博中，我知道了________这一消息，它是在________年________月________日正式上线的。
（2）我们想足不出户地游览故宫，除了网站查询之外，还可以下载________，搜索微信小程序“________”“________”。
（3）根据材料内容，判断下列说法的对错。
①在“数字文物库”中，可以看到故宫最全的藏品信息，其中涵盖了26大类文物信息。________
②材料二中“数字文物库”的页面上显示了17种藏品分类。________
③“全景故宫”已涵盖故宫所有区域，打开网页，就能看到壮美的紫禁城。________
④“全景故宫”可以通过记录不同季节、天气、时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印”。________
（4）如上图，这是________的作品《________》。玲玲想从“数字文物库”中检索这幅作品来欣赏。
（5）①她可以在“高级搜索”页面进行操作：在“关键字”一栏输入________，在“选择分类”选择________，在“选择朝代”一栏选择________，点击“搜索”即可。
②玲玲按照步骤操作，搜索出来的结果是“暂无影像信息”，这表明________。
十二、阅读《手指》片段。
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身材矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
（1）找出描写食指姿态的句子。
___________________________________________________________
（2）拇指性格最突出的特点是________,食指比拇指更加________。(用文中词语填空)
（3）文中画横线的部分运用了________和________的修辞手法。试运用以上修辞手法,写一写大拇指的其他作用________ 。
（4）文中画横线的部分对________的作用进行了详细介绍,主要运用了________描写,作者这样写的作用是( )(多选)
A.突出食指工作比大拇指复杂。
B.突出相比大拇指,食指更重要。
C.强调食指在五指中最辛苦。
D.食指具有大拇指所没有的“机敏”。
十三、阅读下文，回答问题。
家乡的海
我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。
夏季的风，悄悄送来海域傍晚醉人的气息。我漫步在海边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。温柔的海风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎浪，那是大海迷人的笑容；涛声阵阵，那是大海唱着优美的歌；层层海浪向岸边滚动，那是大海美丽的裙褶；排排浪尖上跳动着的晶莹浪花，那是大海绿裙上俏丽的花边……
我向远远的海面上的“小青岛”望去，那被葱郁的绿树染绿的小岛，正沐浴在橘红色的晚霞中。那屹立在大海中，守在海城大门外的小岛，给海增添了神奇的色彩。远方的客轮，把她看成迎宾的使者，她的奇姿迷醉着中外游客的心。
海面傍晚的美景，仿佛一幅色彩明丽的画面。美啊，家乡的海!
夜幕垂下来了，街灯亮了，桥上华灯齐放。
我在桥边的长椅上坐下，那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地拍打着桥基，哗哗……多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。
家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。
（1）用波浪线画出文中前后照应的句子。
（2）读下面的句子，选择停顿正确的句子是（ ）
A.温柔的海风/轻拂海面，海水/泛着涟漪，涌着碎浪，那是/大海/迷人的/笑容。
B.温柔的海风/轻拂/海面，海水泛着/涟漪，涌着碎浪，那是大海/迷人的笑容。
（3）文中画线部分的句子使用了________的修辞方法，请仿照这种写法写一组句子。
仿写：_________________________________________________________________________。
（4）短文结尾为什么要连用两个“深深地”？如果去掉一个，表达效果有什么不同？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
十四、习作与表达。
记忆里，爸爸在厨房为我烹制美味的佳肴；记忆里，窗边的小鸟和妈妈依在一起……动人的画面总是让人难忘。请以“定格在记忆里的画面”为题，写一篇文章。
要求：①适当运用动作描写和语言描写刻画人物形象；②400字左右。
答案
一、 羞涩 妨碍 侮辱 咆哮 呻吟 呐喊 穿梭 脊梁
二、 D
三、 揭开 嘲笑 腐蚀 键盘 晶莹 口渴 潮水 浑浊 健康 荧幕
四、 Z 纟 4 ② ③ ④ ①
五、 提 添 相 忧 底 川 采 翻 亡羊补牢 和睦相处 川流不息
六、 B
七、
八、 ①神鸟在枝头欢快地啼叫。②泉水流着。③都说谁也提不到它，我一定要把它捉来！④乌鸦被他打死了。
九、 D
十、1.日 孔夫子搬家 四月的冰河——开动（冻） 2. 君子坦荡荡 小人长戚戚 3. 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 4. 陷子之盾 弗能应也 同世而立
十一、 （1）故宫博物院数字文物库正式上线；2019；7；16
（2）“紫禁城600”app；故宫口袋宫匠；玩转故宫
（3）正确；正确；错误；错误
（4）欧阳询；千字文
（5）欧阳询；书法；唐朝；欧阳询的相关信息还未收录到“数字文物库”中
十二、（1）他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。
（2）肯吃苦；机敏
（3）拟人；排比；例:例如做力气活,在用力把握时,他是得力的干将;在所有的捏的动作时,他总是默默地协助;在做挤压动作时,他还是大力士。
（4）食指；动作;AD
十三、 （1）我爱家乡的海。家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。
（2）A
（3）拟人、排比；春天到了,春姑娘提着裙子姗姗走来,就像大地唤醒了枯黄的小草,就像太阳照醒了沉睡的小河,就像大风吹开了艳丽的花朵
（4）加深了感情，起到了强调作用，去掉后感情表达不够强烈。
十四、【习作例文】 略