人教部编版二年级上册课文4综合与测试课时作业

这是一份人教部编版二年级上册课文4综合与测试课时作业，共6页。试卷主要包含了阅读，阅读短文，完成练习，阅读短文，回答问题，阅读短文，阅读理解，快乐阅读等内容，欢迎下载使用。

夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
（1）夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在（ ）
A.悠闲地散步。
B.搜集小麦和大麦，给贮存冬季吃的食物
（2）读了这个故事，你懂得了什么道理？（ ）
A.要像屎壳郎一样悠闲地生活
B.要学习蚂蚁，事先做好打算，做到有备无患。
（3）你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？

2.阅读短文，完成练习。
水滴石穿
泉水一点点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我。”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头（ ）地笑着说：“你真有这么大的本领？那么来打吧。”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
坚强—________ 假—________
（2）文章写了________和________之间发生的故事。
（3）这个故事告诉了我们什么道理？（ ）
A.泉水要和石头比本领。
B.石头说大话。
C.只要功夫深，就能水滴石穿。
（4）在文中的括号里填上合适的词语。笑有很多种，请你再写出几种不同的笑来。

3.阅读
________________
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
（1）请在文前的横线上给短文加个合适的题目。

（2）根据短文内容填空：
________的大熊 ________地走过去 ________地说
________萝卜 ________麦子 ________铁锹
（3）“铁锹”的“锹”我不认识，我会用________查字法，先查部首________，再查________画。
（4）在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——________ 爱护——________
（5）读了短文，你想对大熊说什么？

4.阅读短文，回答问题。
小熊戴眼镜（jìnɡ）
小熊看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（fénɡ）补（bǔ）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（chǔ）。”
一天，小熊戴上了妈妈的眼镜，哟！模（ｍó）模糊（hū）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yūn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiā）。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”戴上眼镜看得一点儿也不清楚。
熊妈妈知道了，对小熊解释说：“奶奶年老了，戴的是老花镜；妈妈视力不好，戴的是近视镜。”
事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
（1）短文共有________个自然段。
（2）根据短文内容选一选（填序号）。
①缝补衣服 ②看书、写字
妈妈戴着眼镜________，奶奶戴着眼镜________。
（3）小猴的妈妈需要戴________，它的奶奶需要戴________。
（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？（ ）
A.小熊不能戴奶奶的眼镜。
B.小熊不能戴妈妈的眼镜。
C.对别人合适的东西，对自己不一定合适。
5.阅读短文。
邻居
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己还用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说:“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的免子、鸭子，公鸡脸都红了。
（1）短文有________个自然段。
（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

（3）公鸡的脸红了，是因为什么？（ ）
①公鸡很生气。 ②公鸡很着急。 ③公鸡难为情。
（4）假如此时此刻公鸡就在你面前，你想对公鸡说点什么？

6.阅读理解
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段话有________句。
（2）按文中填入恰当的词语。
________的葫芦藤 ________的小花 ________的小葫芦
（3）《我要是葫芦》这篇课文告诉我们：（ ）
A.做任何事情要有耐心，要有爱心。
B.事物与事物之间关系密切，要注重细节。
C.不要在乎过程，结果才是重要的。
7.快乐阅读。
猴子种果树
猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yàn）是‘梨五杏（xìnɡ）四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年太长，我怎么等得及呢？”于是就拔掉梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚‘杏四桃三’。杏树四年才结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及啊！”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱（yīnɡ）二’。桃树三年才结果，你不着急吗？”
猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
（1）文中有三句农谚，请写出来。

（2）读了短文，我知道杏树________年结果，樱桃树________年结果。
（3）根据短文内容排序，把序号标在句子前面的括号里。
（ ）杜鹃劝猴子改种樱桃树。
（ ）乌鸦劝猴子改种杏树。
（ ）喜鹊劝猴子改种桃树。
（4）文中画波浪线的三个句子，表达的意思是（ ）
A.时间太长，猴子等得及。
B.时间太长，猴子等不及。
（5）这个故事告诉我们什么道理？选择你认为最好的答案（ ）
A.这个故事告诉我们：猴子是一种没有耐心的动物。
B.这个故事告诉我们：做事情要认准目标，坚持下去。如果像猴子那样缺乏主见，就会一事无成。
8.阅读短文，完成练习。
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”
他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
（1）给短文加上合适的题目。

（2）短文一共有________个自然段。
（3）近义词手拉手。
巴望——________ 焦急——________ 急忙——________
（4）看到禾苗都枯死了，他的儿子会想：________。
（5）这个故事告诉我们（ ）
A.禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。
B.做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。
答案
1.【答案】 （1）B
（2）B
（3）我觉得屎壳郎会马上动身去找食物。
2.【答案】 （1）软弱；真
（2）石头；泉水
（3）C
（4）满不在乎；微笑：哈哈大笑；哭笑不得
3.【答案】 （1）自以为是的熊
（2）肥胖；大摇大摆；粗声粗气；挖；种；扛
（3）部首；钅；9
（4）肥胖；欺负
（5）不同的植物收的是不同的部分，你要具体情况具体分析。
4.【答案】 （1）4
（2）②；①
（3）近视镜；老花镜
（4）C
5.【答案】 （1）3
（2）兔子鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
（3）③
（4）公鸡，朋友间要相互帮助，正如人们所说“赠人玫瑰，手有余香”。
6.【答案】 （1）4
（2）细长；雪白；可爱
（3）B
7.【答案】 （1）梨五杏（xìnɡ）四；杏四桃三；桃三樱（yīnɡ）二
（2）4；3
（3）321
（4）B
（5）B
8.【答案】 （1）拔苗助长
（2）4
（3）希望；着急；赶忙
（4）我爸爸真是白忙活了
（5）B