人教部编版四年级上册第四单元快乐读书吧获奖ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册第四单元快乐读书吧获奖ppt课件，文件包含第四单元《快乐读书吧》pptx、第四单元《快乐读书吧》教学设计教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有关于神话的书？
我们今天一起学习快乐读书吧！
世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？
我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
神话传说的故事是由人们根据幻想中的古今生物，如神、鬼、人、仙、佛、妖、精、魔鬼、上帝、天使、龙、凤、动植物等编造出来的故事。
内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，俈（kù）帝姬夋（qūn）、帝喾（kù）和舜，后羿和嫦娥的故事，鲧（gǔn）和禹治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎的中国神话做了最全面、完整、通俗的讲述。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。
炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。
远古时侯人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
神话通常气魄宏大，如女娲补天、共工触山、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。
女娲补天 传说，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平，后来共工与祝融争帝位，共工战败，一怒之下，头触不周山，导致天柱折，地球上除了人类所有生物灭绝，地球两极颠倒，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。 女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。于是她周游四海，遍涉群山，最后选择了东海之外的海上仙山一一天台山。天台山是东海上五座仙山之一，五座仙山分别由神鳌用背驼着，以防沉入海底。女娲为何选择天台山呢，因为只有天台山才出产炼石用的五色土，炼成最好的补天石。
全集收录了近300个古希腊神话故事，包括神的出世、神的家庭、神的创造、神的战争、人类世界的起源、英雄传说、人神爱恋、人与神的合作和斗争等，展现了古希腊神话的全貌，是了解古希腊神话的理想读本。
目前已知世界最古老的英雄史诗，是一部关于苏美尔三大英雄之一的吉尔伽美什的赞歌。虽然这是一部残缺了近1/3的作品，但从余下的2000多行诗中，我们还是能够感受到苏美尔人对他们伟大英雄的崇拜、赞美之情。
世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多性格鲜明的神袛和英雄：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克斯；用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；漫游于人间的北欧“众神之父”奥丁；爱恶作剧的火神洛基；还有敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。
潘多拉的魔盒 不久后，潘多拉发现了一个大箱子。潘多拉心中想：“普通的一个箱子何必藏得这么隐秘？而且又盖得这么紧，到底为什么呢？”趁埃庇米修斯外出时，潘多拉敲开了箱子，结果里面并没有潘多拉所期待的东西，而无数的灾祸虫害。在潘多拉打开箱子以前，人类没有任何灾祸，生活宁静，那是因为所有的病毒恶疾都被关在箱中，人类才能免受折磨。由于潘多拉的无知，灾祸们快乐地逃出来，从那时起，灾祸们日日夜夜、处处为害人类，使人类受苦。 慌乱中，潘多拉及时地盖住大箱子，结果里面只留下了希望。因此，即使人类不断地受苦，被生活折磨，但是心中总是留有可贵的希望，才能自我激励。在死亡以前，希望永远存在，人生也绝对充满了美好的希望。
说故事，猜形象 一组同学派代表讲述与神话传说有关的故事，另一组同学猜。然后互换位置继续猜。看哪组同学猜出的形象最多。
制作宣传海报 可以创设一个情境，比如，某出版社要为神话《×××》做一个海报，吸引读者购买。搜集和神话有关的资料，比如，出处、对神话的评价等。
评选“大家最喜欢的神话” 每位同学推荐一个自己喜欢的神话，展示出神话的精彩之处，并说一说自己读后的感受，让大家为它投票。
通过今天的交流学习，同学们的收获可真不少，不但听了那么多精彩的神话故事，还了解了不少神话故事，还学到了阅读神话故事的好方法。一篇好文章，一个好故事，一本好的课外书，不仅能拓展我们的阅读视野，陶冶我们的情操，提高我们的人文素养，还会使我们享受成长的快乐。