人教部编版八年级上册（道德与法治）合理利用网络教学设计及反思

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）合理利用网络教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第 二课：网络生活新空间
第 二课时：合理利用网络
一、教学目标
（一）、情感态度价值观目标：
1、树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。
（二）、能力目标：
1、提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。
2、增强合理利用网络的能力。
3、能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
、知识目标：
知道合理利用网络的具体要求
网络规则：道德与法律
二、教学重点、难点
教学重点
青少年应如何合理利用网络
教学难点：
传播网络正能量
升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养
三、教学方法：活动探究法、情景教学法、分析归纳法、精讲点拨
四、教学过程
（一）引出新知
对网络“奶奶、爸爸有话说”
奶奶：孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
爸爸：有了网络，在公交车上也可以看新闻，在线学习，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点” 我们应该如何利用网络?
奶奶观点√：孩子沉迷网络，疏远亲情;
爸爸观点√：移动互联网方便人们时刻获取和交流学习信息，可以提高时间的利用效率。双方的观点都有道理。网络是把双刃剑，我们应如何利用网络，才能趋利避害呢？
今天就让我们一起走进“ 合理利用网络 ”这个话题。引出新知
（二）探究新知
理性参与网络生活
环节一：师点拨：今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
收获平台：我们合理利用网络就要
1、要提高媒介素养，积极利用（拒绝网络×）互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
学生参与P17页相关链接学习：
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人面对各种信息时的选择、理解、质疑 评估等能力
师过渡： 在新媒体时代，人人都可以参与信息发布，这在使信息变得丰富的同时，也使信息内容在一定程度上变得纷繁复杂，真假难辨，甚至充斥着各种不良信息。我们要用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，就必须拥有一双“慧眼”提升媒介素养，把这纷繁复杂的信息，看个清清楚楚明明白白真真切切。
环节二：炼就一双“慧眼”，学会“信息节食”，做信息时代的合格公民。
学生阅读P18页内容，归类信息
学生参与P18页方法与技能，掌握一些辨别网络谣言的方法
收获平台：
互联网上有无限信息，要学会信息节食
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
环节三：使用网络要有“格”，做一名负责的网络参与者。
多媒体展示：使用使用网络无“格”的事例
事例1：辽宁鞍山一网民微信群辱骂受灾中的河南人民，被行拘10日
2021年7月21日，辽宁省鞍山市公安局高新分局接到群众举报:一网名为“鞍山动力车坊王东廷”的网民，在河南省郑州市遭受暴雨灾害之际，在微信群内公开辱骂受灾中的河南人民，无事生非并造成恶劣的社会影响。接报后，警方高度重视，迅速开展侦查工作，并将违法嫌疑人王某某查获。经调查，王某某对其违法行为供认不讳。目前，王某某因其寻衅滋事行为已被行政拘留十日。
事例2编制“话术剧本”实施电信诈骗杀猪盘”
近日，江西省抚州市中级人民法院依法对一起特大跨国电信诈骗案进行一审宣判，首要分子易扬锋犯诈骗罪、组织他人偷越国境罪、偷越国境罪，数罪并罚，被判无期徒刑，并处没收个人全部财产;其余37人犯诈骗罪等罪，分别被判处有期徒刑11个月至16年不等，并处相应罚金。该诈骗集团成员一般会伪装成功人士，通过微信等网络社交软件寻觅、物色中国境内年轻女性，精心编制“话术剧本”，以谈恋爱、交朋友名义骗取对方信任，然后向被害人推荐博彩网站、赌博App，编造有内幕消息、投资就能稳赚不赔等信息，甚至先提供账户让被害人帮忙管理和进行体验，诱导被害人投注。其后，前台组员与后台客服人员相互配合，通过后台修改数据控制游戏输赢，一开始刻意让被害人获取小额返利，继而通过各种手段诱使被害人追加充值。待被害人投入大额资金后，通过后台修改数据让被害人全部亏空或无法提现。经查，2018年8月至2019年11月，该犯罪集团通过上述诈骗手段骗81名被害人资金计1825.67万元，其中最大的两笔诈骗金额分别为627万元和230.36万元。
收获平台
4、网络无限，自由有界，恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则。
师生归纳小结：
理性参与网络生活:
（1）、提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;
（2）、注意浏览寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”;
（3）、学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;
（4）、遵守网络规则,恪守道德、遵守法律。
传播网络正能量
环节四：多媒体展示:2020年8月16日至29日，“十四五”规划编制工作在网上征求意见，这在中央全会文件起草历史上是第一次。广大人民群众踊跃参与,网上留言有100多万条,有关方面从中整理出了1 000 多条意见建议。
收获平台：
1、充分利用网络平台为社会发展建言献策。
环节五：多媒体展示李子柒，用视频记录东方风情，传递美好的生活方式 。
李子柒的视频，没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。她只是默默地在那里干着农活，偶尔地跟奶奶说几句四川方言，但全世界各地的人，却开始了解“有趣好看”的中国传统文化，并纷纷夸赞中国人的勤奋、聪慧，进而开始喜欢中国人，喜欢这个国家。不得不说，李子柒是个奇迹，一颗平常心做出了国际文化传播的奇迹。她把中国人传统而本真的生活方式呈现出来，让现代都市人找到一种心灵的归属感，也让世界理解了一种生活着的中国文化。
收获平台：
2、践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律台。
师生归纳小结:
传播网络正能量:
（1）、充分利用网络平台为社会发展建言献策；
（2）、践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
（三）、总结新知
这节课你都学到了什么？
、巩固新知 布置作业
1、青少年应如何合理利用网络?
板书设计：
第 二课：网络生活新空间
第 二课时：合理利用网络
一、理性参与网络生活:
（1）、提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;
（2）、注意浏览寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”;
（3）、学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;
（4）、遵守网络规则,恪守道德、遵守法律。
二、传播网络正能量:
（1）、充分利用网络平台为社会发展建言献策；
（2）、践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。信息分类
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