小学语文人教部编版三年级上册听听，秋的声音课后测评

这是一份小学语文人教部编版三年级上册听听，秋的声音课后测评，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
 部编版语文三年级上同步练习——听听，秋的声音 姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下列划线字注音没有错误的一组是（    ）            A. 抖（dǒu）动      蟋蟀（shuài）     振（zhèng）动
B. 歌韵（yùn）      掠（luè）过       歌吟（yíng）
C. 辽阔（kuò）      唰（shuā）唰      饱（bǎo）满2.下列词语互为反义词的是（   ）            A. 叮咛---嘱咐                              B. 辽阔---广阔                              C. 饱满---干瘪3.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（   ）            A. 这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
B. 这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
C. 这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。4.在《听听，秋的声音》这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的_______，用诗的语言_______，表达了_______，抒发了_______。（    ）            A. 一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱
B. 一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱
C. 一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱5.下列词语互为近义词的是（   ）            A. 道别---辞行                              B. 辽阔---狭小                              C. 绽开---合拢二、填空题6.照样子仿写词语。  一排排：________ ________ ________ ________ ________7.看拼音，写词语  xī shuàizhèn dònggē yínlüè guò________________________________liáo kuòqū qūchì bǎngzhàn kāi________________________________8.按要求写出近义词、反义词。  近义词：辽阔——________  绽开——________  叮咛——________  匆匆——________ 反义词：来——________  远方——________  进——________  道别——________ 9.我会填  一________叶子   一________小花   一________谷粒   一________秋风 一________蟋蟀   一________大雁   一________汗水    一________大树三、现代文阅读10.课内阅读。  听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好好地去听——秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。  A．想象各种野花美丽而清香。      B．想象颗粒归仓的丰收景象。C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。    D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。①在每一片叶子里________      ②在每一朵小花 ________③在每一滴汗水里________      ④在每一颗绽开的谷粒里________（2）文中写了______种声音，分别是__________发出的。（    ）            A.4；大树、蟋蟀、大雁、秋风
B.3；叶子、小花、汗水
C.2；大树、蟋蟀（3）对文中画线的诗句理解正确的是(   )            A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C.我们要珍惜美好的秋天。11.阅读下面的文字，完成下列各题。  ____________    炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”    秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。    每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（   ），那么（   ）；流水是那么（   ），那么（   ）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。    每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。    每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chù即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。    每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……    我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！    我爱秋天——它给我勇气，给我力量！    我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！     我爱秋天！（1）根据要求，给下列选择正确的注音或汉字。（   ）  飒飒（   ）    zhàn（   ）开     硕（   ）果     一chù（   ）即发A.sà、绽、shuò、触
B.sà、绽、shí、触
C.sà、绽、shuò、处（2）下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（   ）            A.高、蓝、急、清
B.高、蓝、清、柔
C.晴、净、清、柔（3）文中划线句子运用的修辞方法有（   ）            A.比喻、排比
B.拟人、比喻
C.比喻、夸张（4）为什么说秋天给“我勇气和力量”？（   ）（多选）            A.红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融。
B.菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。
C.农民们秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地。（5）概括短文的内容，你认为比较适合的题目是（   ）            A.秋天
B.我爱秋天
C.秋天来了
答案部分一、单选题1. C   2. C   3. C   4. B   5. A   二、填空题6. 一阵阵；一片片；一声声；一朵朵；一颗颗   7. 蟋蟀；振动；歌吟；掠过；辽阔；㘗㘗；翅膀；绽开   8. 广阔；开放；嘱咐；赶忙；去；附近；出；欢迎   9. 片；朵；颗；阵；只；只；滴；棵   三、现代文阅读10. （1）C；A；D；B
（2）A
（3）C   11. （1）A
（2）A
（3）B
（4）A,B
（5）B