人教部编版三年级上册15 搭船的鸟达标测试

搭船的鸟

一、单选题

1.下列词语中书写全部正确的一项是（    ）。           

A. 海滨  街道  交界  鱼民                                         B. 遍地  远处  汽笛  银光闪闪  
C. 满栽  靠岸  初夏  除了                                        D. 载树  躺倒  三亚  来来住住

2.下列词语互为反义词的是（   ）           

A. 用力---使劲                              B. 乡下---城里                              C. 衔着---含着

3.下列词语中划线字的读音全都正确的一项是_____。   

A. 鹦鹉（yīng）    沙啦（lā）            羽毛（yǔ）
B. 翠鸟（ciù）     悄悄地（qiāo）        响亮（xiǎng）
C. 吞咽（tūn）     捕鱼（bǔ）            父亲（pīn）
D. 搭乘（dā）       嘴巴（suǐ）             泥沙（shā） 

4.下列表述无误的一项是（    ）。           

A. “这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是全文的中心句。
B. 这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C. 军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D. 这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。

二、填空题

5.选择正确读音或字。 

海滨（bīn  bīng）________   海鸥（ōu  nōu）________   理睬（cǎi  chǎi）________

满载（zài  zǎi）________    亚热带（yà  yǎ）________  胳膊（bì  bei）________

栽 载  ________树   装________    洁 结  ________白  ________果

6.给下面的词语选择正确的理解： 

A．喧闹B．海滨  C．理睬   D．寂寞

（1）形容孤单冷清。________   

（2）指靠近大海的地方；沿海地带。________   

（3）形容喧哗，十分热闹。________   

（4）对别人的言语行动表示态度。________   

7.课文整体梳理。 

课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“________”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了________，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的________和________描写，字里行间充满了一颗童心对自然的________。

8.写出下列字词的近义词或反义词。   

（1）写近义词： 

用力——________               美丽——________

冲进——________               吞——________

（2）写反义词： 

坐——________       美丽——________

进——________        吞——________

9.在横线上填上合适的词语。 

________的羽毛           ________的雨滴          ________的声音

________的帆船           ________的小鸟          ________的长嘴

10.火眼金睛。（请选出下列词语中的不同类）   

（1）翠鸟  麻雀  喜鹊  蝴蝶  ________   

（2）轮船  汽车  火车  船舱  ________   

（3）蓝色  白色  黄色  颜色  ________   

三、现代文阅读

11.课内阅读。 

搭船的鸟

    我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

    后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

    它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

    我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

    母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

（1）文中划线部分是一个________句，作者直抒胸臆的________，勾画出了一个孩子________的童心。（    ）           

A.感叹、赞叹、爱自然
B.赞叹、感叹、爱自然
C.感叹、赞叹、爱观察

（2）作者觉得鸟儿美丽的原因是（   ）           

A.鸟儿是彩色的，还停在船头许久了。
B.鸟的色彩美：翠绿的羽毛、红色的长嘴、翅膀带一些蓝色。
C.鸟儿动作灵敏，会捕鱼吃。

（3）短文的第4自然段主要写________，主要是抓住了翠鸟的________来描写，“________”、“________”两个词语表现了翠鸟飞行之快。（    ）           

A.翠鸟吃鱼；动作；一下子、不一会儿
B.翠鸟捕鱼；动作；一下子、一口
C.翠鸟捕鱼；动作；一下子、不一会儿

（4）短文的最后一句“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了________，翠鸟的________，童心的________都跃然纸上。（    ）           

A.课题、可爱、可贵
B.结尾、可爱、可贵
C.前一句话、可贵、可爱

答案部分

一、单选题

1. B  

2. B  

3. A  

4. A  

二、填空题

5. bīn；ōu；cǎi；zài；yà；bei；栽；载；洁；结  

6. （1）D
（2）B
（3）A
（4）C  

7. 乘、坐；灵性；外形特点；捕鱼的动作；爱  

8. （1）使劲；漂亮；钻入；咽
（2）站；丑陋；出；吐  

9. 翠绿；晶莹；动听；华丽；漂亮；红色  

10. （1）蝴蝶
（2）船舱
（3）颜色  

三、现代文阅读

11. （1）A
（2）B
（3）C
（4）A