小学湘美版第11课 竖提教案设计

这是一份小学湘美版第11课 竖提教案设计，共4页。教案主要包含了创设情境，导入新课，教学“竖提”，学以致用，对比与欣赏，布置作业等内容，欢迎下载使用。
《竖 提》教学设计 教学目标1. 使学生认识竖提，能分辨竖提的形态特征并掌握其写法。2. 引导学生通过观察、观看范字，尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“氏”“食”两个例字。3. 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重点  掌握竖提的书写。教学难点  竖提在不同的字中写法也不一样。教具准备笔墨纸砚、毛毡 多媒体  视频展台等教学过程一、创设情境，导入新课师：猜字游戏导入。书法艺术也在各个校园开花（出示校园百人书法场景）。看，这是我们实验小学的一些书法迷比赛的作品（出示两幅作品，标上序号1、2）其中一幅获奖，一幅没获奖，你们找找是什么原因？生：因为竖提没写好。教师出示课本中的“竖提”。师：是的，跟《勤礼碑》中的竖提相比较，哪个同学写的好呀？（一号同学）师：对的，今天，许老师要和同学们一起学习——“竖提”的笔画。【板书：竖提并贴笔画模型】二、教学“竖提”1.教师示范“竖提”师：怎样才能写好竖提呢？师：老师在家录一段小视频，看谁有火眼金睛，发现老师写竖提的小妙招？（师述：竖提是由竖画和提画组合而成的笔画，俗称“右向钩”。）师：谁来说说，你有什么发现？生：竖要直师：对，你说的就是竖直向下运笔，均匀用力，这在书法上叫做正直下行。（这是你的看法，许老师先来说说正确的写法要点）生：竖画和提画分开写师：虽然分开，但在写的时候要注意笔断意连，也就是竖画写完要顺势向左下逆锋，然后向右上渐行渐提，力送笔锋。师随机板书：【正直下行   左下逆锋   渐行渐提 】2.学生试写“竖提”师：你们也想试一试吗？拿起毛笔在纸上写3个。写好的同学们把笔放下做端正，（学生练习，教师巡视、指导，并抽选几张作品贴在黑板上，与原贴的“竖提”【课件出示】进行对比。）大家看黑板上这几位同学写的笔画。他们写得怎样呀？谁能够对比屏幕上的竖提和依据黑板上的要点，来评一评？⑴教师引导学生点评。（师评：评的有理有据，将来的小书法家！）⑵让学生再次书写，加以巩固。（机动）三、学以致用1.范字欣赏师：在颜勤礼碑当中，“竖提”又有什么不同呢？咱们看这两个字。（教师出示“食”、“氏”）生：“氏”竖提的竖画较短，“食”的竖画较长。师：看来，同样的笔画在不同的字中有不同的写法。（字中竖提变颜色）师：除了注意竖提笔画以外，其他笔画写法上与规范字有什么不同？（出示规范字“氏”“食”）生：“食”字的人字头捺画变成点，最后一笔点变成了捺。师：（观察真仔细！）师：今天许老师还要告诉大家一个关于学习书法的小秘密——那就是要先观察每个字最突出的笔画，比如“氏”字最突出最引人注目的笔画就是（生说，生说不来老师说）——“斜钩”，像这样的笔画我们称作主笔。师：现在谁来说一说“食”字的主笔是？生1：竖提师：除了这些，从整体上看，“氏”字的外形接近梯形，“食”字的外形接近长方。(课件出示梯形、长方形）师：刚才我们已经欣赏了这两个字，俗话说：光说不练假把式。不如大家一起来练一练吧。2.书写练习⑴师：但在写字之前，我们先放松放松，跟着视频做手操吧。（出示手操视频）师：写字时我们还得做到“头正、肩平、臂开、足安。”⑵师：下面请对照字帖把“氏”“食”这两个字各写一个。（课件出示：读帖   临帖）学生练写“氏”字和“食”字。⑶师生共同点评：师：刚才老师在巡视过程中发现，“食”字写得不够好，现在请同学们看老师写一个。（教师范写）⑷让学生动手书写“食”。（5）采访写得好的学生。师：大家看这一副作品是不是写得特别好呀？师：那我们一起来采访这位小书法家。师：说说你为什么写的这么好？⑴师：从他身上我们看到写好书法就得不断练习（板书：勤学苦练），书法家都是靠勤学苦练成才的，下面我们一起分享一个练字小故事。（师播放入木三分故事）⑵王羲之靠着勤学苦练，成为书圣，受后人敬仰。（课件出示《兰亭序》），看这是他的【成名作品】，这幅作品被称为天下第一行书，其中“之”字共有二十几种写法（出示不同之）。四、对比与欣赏⑴师：同一个字，不同的人，也有不同的写法。就说我们本节课所学的“氏”，（屏幕上显示欧阳询、柳公权、赵孟頫的“氏”字）教师介绍、讲解。（配乐）这是欧阳询的书体，他的字骨气劲峭，法度谨严，有唐人第一楷书著称；这是柳公权的书体，他的字有力劲健，体现出“柳骨”的精神。这是赵孟頫的书体，他的字略掺行书笔意，外貌圆润而筋骨内涵。你们看，欧阳询与赵孟頫所写的“氏”字右上角加一点，这是篆书到隶书到楷书的演变过程。师：同学们，中国当代最著名作家、语言学家余秋雨先生说：“年轻人都要去学书法。”（课件）（生齐读）是的，书法不仅在国内普及，现在已经走出了国门，走向世界，受到世界人民的喜爱。你瞧，外国人在学书法呢。我们习大大的夫人也在教外国人学书法呢！（课件图片：书法促进国与国交流等图片，外国人来学书法图片，外国展览书法图片）⑶师：东方瑰宝，中华书法，让我们携起手来，勤学苦练，传承国粹。五、布置作业1.练习竖提2.写好“氏”“食”