2020-2021学年第9课 横折教学设计

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北师大2011课标版义务教育三年级上册第九课 横    折教学目标： 知识与技能：认识横折笔画的形态特征，体验并掌握横折的起笔、行笔和收笔的书写步骤。 过程与方法：通过观察、比较、练习，能准确地写出笔画横折和带有笔画横折的字。  情感态度与价值观：培养学生良好的书写习惯和学习习惯；体会汉字书法艺术之美，激发学生对毛笔书写的兴趣和对我国传统文化的热爱，提升学生的文化素养。 教学重点：掌握横折的起笔、行笔和收笔的书写步骤。 教学难点：准确地写出横折的笔画和带有横折笔画的字。 教学准备：笔、墨、纸、砚，毛毡，自主学习单，多媒体课件。 教学时数：一课时。 教学步骤： 【教学过程】一、创设情境、积累分享 1.课前热身。做做手指操。2.激趣导入，学习书法常识。同学们，我们中国的汉字是世界上最美的文字之一，今天老师带来了中国历史上四位名家的书法作品，现在我们一起来欣赏他们的作品?（课件出示书法作品，学生欣赏，教师带领学生学习书法小常识。）今天我们就来学习横折的写法。二、回顾复习横的写法：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→右上轻提笔→顿笔回收 竖的写法：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔向下力行→出锋收笔（悬针） 轻提笔、顿笔回收（垂露）三、探究新知1．我观察、我分析： （1）观察例字：日、四——看看这两个字有什么共同点？（2）两人一组讨论一下横折的笔画形态有什么特点呢？。2.我爱学、我尝试： （1）观看微课视频，思考：学好横折的关键在哪里？ （2）重点观察转折处——向右上提笔，向右下按笔，调顺势写竖。 （3）引导学生根据横画和竖画的写法，试着总结一下横折的写法? 生讨论后，指名交流。（4）师生口述横折的写法，生同时书空。小结横折的写法（板书）：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→转折处稍停顿调整笔锋、右上轻提笔→右下按→转笔向下行笔注意：长横短竖，按笔略重一些，竖要写斜一点；短横长竖，轻提轻按，转折处要写得干净利落。 四、学生学写、教师指导 1.学生学写。在写的过程中注意姿势，要做到头正、身直、肩平、足安。 2.教师指导发现的问题。在提笔和下按的动作，动作太大，会产生“鹤膝”状病笔；动作太小又会使折肩缺“肉”。掌握好提、按的力度和角度至关重要。 五、观字察形、自主练习笔画离不开字，字中有笔画。我们一起来分析原帖中带有横折笔画的字，来看横折在字中的形态和书写特点。 1.我们以“日”字为例，日字形态略扁。注意横折的笔画形态右竖下笔要比左竖重，而且长。中部的横画可以不接或者接左边。中横与上下横之间的距离相等。2.试着写一写日字。六、展示习字，分享收获1.学生展示作品，师生一起点评。并给予奖励。2.今天的这堂课我们学习了横折的写法，注意写好折处，就是在转折处稍做停顿，然后向上提笔再右下按，之后才转笔向下力行。七、书法小故事1. 听故事，谈感受。     2．教师总结：写好字贵在坚持，持之以恒。