数学三年级上册7 长方形和正方形综合与测试教案设计

这是一份数学三年级上册7 长方形和正方形综合与测试教案设计，共2页。
教学目标：
通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征。
了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。教学过程：
活动一： 分一分
下面的这些都是四边形，（出示书上 32 页的 8 个四边形）你能把它们分一分类吗？今天这节课，我们来学习四边形的分类。
板书课题。
请你对这些图形进行分类，分好后在四人小组里互相交流一下自己的分法，说说你这样分的理
由。
哪个组先来说一说你们共有几种不同的分法，各是怎么分的？ 还有哪个组有补充或有不同意见的？
根据学生的发言，适时提问：为什么这样分？
指出：A 组的图形有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。B 组的图形只有一组对边平行，它们都是梯形。
C 组的图形没有平行的边，就叫做任意四边形。活动二：讨论
讨论：平行四边形包括长方形和正方形吗？
教师引导学生得出结论：因为长方形和正方形不仅两组对边平行，而且四个角都是直角，所以长方形和正方形不但是平行四边形，而且还是特殊的平行四边形。
活动三：练一练
和你的同桌说一说平行四边形和梯形的特征是什么？为什么说长方形和正方形是特殊的平行四边形？
P32 填一填：
独立完成，同桌交流想法，个别汇报。3．P33 练一练 1：在点子图上按要求画四边形。独立完成，同桌互相批改。
4．P33 练一练 2： 只剪一刀。
独立完成，同桌交流剪法，个别展示。小结：这节课你有什么收获和启示？ 5．P33 练一练 3 拼一拼。
小组合作，汇报。