小学语文人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试练习

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第四单元单元综合与测试练习，共4页。试卷主要包含了把关联词填入合适的括号里，按原文填空，阅读短文，完成后面地题目等内容，欢迎下载使用。
人教版三年级上册第四单元测试题班级：      姓名：          一、        读拼音，写词语。xiū jiàn       tuī cè      zhǐ dài     shì  yàn    bài fǎnɡ(       )    (        )  (        )   (        )  (        )jiāo nèn     sū  xǐnɡ    wán  jù       shì yí     xì wēi(       )   (        )  (        )  (        )  (        )二、        组词。阻(      ) 调(      ) 镜(      ) 致(      ) 轮(      )粗(      ) 稠(      ) 境(      ) 到(      ) 论(      )三、        写出下面字的不同读音，再组词。men（     ）     kan （      ）    mo（     ）闷                看                磨         men（     ）     kan （     ）     mo（     ）四、        用“——”把每组中不是一类的词语画出来。1、            昙花  牵牛花  花钟  万寿菊  夜来香2、            蜂蜜  骆驼    金鱼  花鸭    蝴蝶3、            肩膀  手臂    脊背  双腿    身高五、把关联词填入合适的括号里不是……而是……   如果……就……  除了……还有……1、他发现，（   ）我们平时看到的世界，（   ）一个平时看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（   ）超常的记忆力，（   ）一种无法解释的本能。3、（   ）蜜源离蜂箱不到一百米，它们（   ）在蜂巢上方跳“圆舞”。【发明  发现】1、牛顿观察落地的苹果，（   ）了地球有吸引力。              2、鲁班观察带齿的草叶，（   ）了锯子。六、按原文填空。1、荷兰的列文虎克喜欢玩（        ），并发明了（       ），从而发现了（                            ）。2、蜜蜂没有（          ）方向，（         ）地回到了家。3、牵牛花吹起了（              ）；艳丽的蔷薇（               ）；昙花却在夜幕低垂时（          ）……4、九月柿子（                   ），（                     ）上秤称。七、阅读短文，完成后面地题目。                           （一）连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。句子中的“玩具”是指（                                       ）。句子中的“居民”是指（                                       ）。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。“玩出了大名堂”是指（                           ）。                            （二）牛顿每                    (                     )每天放学回家，牛顿就钻进屋子里“叮叮当当”地忙个不停。过了些日子，一架小小的水车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。奶奶说：“你的风车能磨面吗？”牛顿天真地说：“能。”奶奶笑了。第二天上学，牛顿把那小小的水车带到学校表演给同学们看。同学们都（圆  围）上来看。牛顿得意地转着风车，大家都也夸奖他做得好。正在这时，同班的卡特大声说：“牛顿，你知道水车为什么会转呢？你能讲出道理来吗？”“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特看着牛顿发愣，笑着说：“讲不出个道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”同学中也迸发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。牛顿（差  羞）得满脸通红。他（检  捡）起摔坏的小风车，心里难过极了，但没有流一(滴  摘)眼泪。从此，他就发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐养成了刻苦钻研的好习惯。（1）    划去括号里不合适的字（2）    写出意思相近的词稀罕――                      夸奖――（3）    同学们笑牛顿是因为（                                                                                        ）。（4）    通过“做风车”这个件事，牛顿懂得了（                                                               ）的道理。（5）    给文章加一个合适的标题，写在课文前的括号里八、快乐的科学课亲爱的孩子们，我们已经在神奇的科学世界里尽地遨游了一次又一次，在科学课上，你觉得哪节课最有趣？哪个实验最让你最难忘？把你的科学实验或科学观察写下来吧！要注意写作顺序和细节描写哟！