|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教版小学数学第七单元第2课时扇形统计图(2)导学案
    立即下载
    加入资料篮
    人教版小学数学第七单元第2课时扇形统计图(2)导学案01
    人教版小学数学第七单元第2课时扇形统计图(2)导学案02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图第2课时学案

    展开
    这是一份小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图第2课时学案,共4页。学案主要包含了复习导入,对比分析,生成新知,课堂总结,教学板书,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    1.通过对比,进一步理解、掌握三种统计图的特点。
    2.能根据实际情况选择合适的统计图表示数据。
    学习重点:选择合适的统计图表示数据。
    学习难点:区别不同统计图的应用范围
    教学环节:
    一、复习导入。
    1.课件出示三种统计图,引导学生回忆。
    学过的三种统计图各有什么特点?
    2.导入新课。
    这节课,我们学习选择合适的统计图表示数据。
    学案:1.自主回答条形、折线、扇形统计图的特点。
    2.认真倾听,明确本节课的学习任务。
    二、对比分析,生成新知。
    1.引导分析。例题中的三组数据分别是从哪个角度进行统计的?各有什么特点?
    引导学生根据统计表名称及统计内容进行分析。
    2.引导选择。
    例题中的三组数据分别选用哪种统计图表示更合适?
    3.引导总结。
    如何正确选择合适的统计图表示数据?
    4.引导尝试运用。
    完成教材99页“做一做”。
    学案: 1.讨论、回答。
    数据1:统计了数量的多少,关注总量的变化。
    数据2:统计了部分量占总量的百分比,关注各部分量占总量的百分比。
    2.小组合作选择合适的统计图,说清选择的根据。
    3.全班交流、总结。
    明确要根据统计数据的特点和统计需要选择统计图。
    4.独立完成教材99页“做一做”,并汇报。
    拓展提高。
    1.引导学生完成教材102页第6题。
    (1)引导学生完成第(1)问中的计算。
    (2)引导学生交流感想并完成统计图。
    2.引导学生完成教材103页第7题。
    学案
    1.独立解决问题。
    (1)2006年末,移动电话用户比固定电话用户多(46106-36779)÷36779≈25.36%……
    (2)交流感想,完成统计图。
    2.合作解决问题。
    (1)1.46÷27.1%≈5.39(亿人)
    (2)1.46亿=14600万
    14600-1464=13136(万人)
    (3)完成统计图。
    达标检测
    1.填空。
    (1)( )能清楚地表示出每个项目的具体数目。
    (2)( )能清楚地表示出数量的变化情况。
    (3)( )能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
    2.选择。
    (1)“一班有学生35人,男生占2/5,女生占3/5”,用( )统计图来表示男、女生占学生总数百分比最为合适。
    A.条形B.折线C.扇形
    (2)表示某地气温及其变化,用( )统计图表示更合适。
    A.条形B.折线C.扇形
    (3)选择哪种统计图表示下面数据最合适?
    ①表示参加各种小组的生人数情况,选( )。
    ②表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数选( )
    ③表示我国几座名山主峰的海拔,选( )
    ④表示学校各年级的人数,选( )
    ⑤表示某超市各种商品的销售额,选( )
    ⑥表示一昼夜气温的变化情况,选( )。
    A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图
    3.解决问题。
    下面是两个水果店1~4月的销售情况(单位:kg),为比较两个水果店销售量的稳定性,你认为选择(折线)统计图较合适。
    五、课堂总结。
    1.通过这节课的学习,你有什么收获?
    2.布置作业,教材第101页第5题。
    六、教学板书
    七、教学反思
    学生通过前面内容的学习已学会制作条形统计图、折线统计图、扇形统计图来反映数据信息,能从各种统计图中获取有用信息,熟练地作图,本节课在此基础上教学生如何根据实际情况选择更合适的统计图,既是对前面各种统计知识的汇总,又是对各种统计知识的拓展。教学时,指导学生用自主探究、合作交流、动手实践的学习方式,通过学生的探究、思考、交流,使学生逐步体会到知识的产生、形成、发展的过程,认识到各种统计图的区别与联系,体验统计知识在生活中的正确应用,体现用理论指导实践的认识规律。
    达标检测参考答案
    1.填空。
    (1)(条形统计图)能清楚地表示出每个项目的具体数目。
    (2)(折线统计图)能清楚地表示出数量的变化情况。
    (3)(扇形统计图)能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
    2.选择。
    (1)“一班有学生35人,男生占2/5,女生占3/5”,用(C )统计图来表示男、女生占学生总数百分比最为合适。
    A.条形B.折线C.扇形
    (2)表示某地气温及其变化,用(B)统计图表示更合适。
    A.条形B.折线C.扇形
    (3)选择哪种统计图表示下面数据最合适?
    ①表示参加各种小组的生人数情况,选(A)。
    ②表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数选(C)
    ③表示我国几座名山主峰的海拔,选(A)
    ④表示学校各年级的人数,选(A)
    ⑤表示某超市各种商品的销售额,选(B)
    ⑥表示一昼夜气温的变化情况,选(B)。
    A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图
    3.解决问题。
    下面是两个水果店1~4月的销售情况(单位:kg),为比较两个水果店销售量的稳定性,你认为选择(折线)统计图较合适。
    相关学案

    人教版六年级上册7 扇形统计图精品第1课时学案: 这是一份人教版六年级上册7 扇形统计图精品第1课时学案,共3页。学案主要包含了用心填一填,按照下面所给数据完成扇形统计图等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版六年级上册8 数学广角——数与形优秀第2课时导学案: 这是一份小学数学人教版六年级上册8 数学广角——数与形优秀第2课时导学案,共3页。学案主要包含了活动激趣,探究新知,拓展提高,课堂总结,教学板书,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图优秀第2课时学案: 这是一份小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图优秀第2课时学案,共3页。学案主要包含了复习导入,对比分析,生成新知,拓展提高,课堂总结,教学板书,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map