数学六年级上册9 总复习导学案

这是一份数学六年级上册9 总复习导学案，共3页。学案主要包含了六年级等内容，欢迎下载使用。

掌握解决分数乘、除法、比的应用题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数乘、除法、比的问题。
学习重点：掌握解决分数、乘、除法、比的应用题的思路和方法。
学习准备：PPT课件、练习题
教学环节
知识点：有关分数乘、除法、比的应用教材第113页总复习第3题第（1）、（2）、（6）小题。
（1）一件衬衣原价125元，现在降价15，现在售价是多少元？
（2）一件衬衣降价15后，售价为100元。这件衬衣原价是多少元？
（6）一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱和这件衬衣的价钱之比是3∶2。这条长裤售价是多少元？
分析：（1）“现在降价 ”是把“原价”看作单位“1”，原价是已知的，用乘法计算，但要先求出降低的价格。
分析：（2）“一件衬衣降价”是把“原价”看作单位“1”，单位“1”是未知的，用除法计算，但也要先求出降低的价格。
分析：（6）“一条长裤的价钱与一件衬衣的价钱之比是3∶2”可知一件衬衣占总价钱的25，可以先求出一条长裤和一件衬衣的总价钱。
达标检测
1.一本故事书240页，小红4天看了全书的，她平均每天看多少页？
240×÷4＝40（页）
答：她平均每天看40页。

2.果园里有桃树80棵，是梨树的，梨树又是苹果树的，果园里有苹果树多少棵？
80÷÷＝80××＝150（棵）
答：果园里有苹果树150棵。

3.学校买来370本故事书，先拿出100本捐给“希望工程”，剩下的按4∶5分给五、六年级。五、六年级各分得多少本？
370－100＝270（本）
4＋5＝9
270×＝120（本）
270×＝150（本）
答：五年级分得120本，六年级分得150本。
教师布置作业
完成教材第115、116页练习二十三的第6、7、8、9、10、11题。
课堂小结
说一说本节课的收获。
教学反思
本节课主要引导学生系统地复习了分数乘、除法应用题的类型和比的应用的有关知识。复习分数乘、除法应用题时教会学生首先要根据题意，找准单位“1”，然后列出数量关系后再计算，在巩固练习阶段，通过引导学生自主解决相关问题，使学生在应用体验中进一步理解比和分数之间的关系，掌握先把比化成分数，再用分数乘、除法来解答，这样既加强了对分数应用题的理解，又加强了知识间橫向和纵向的联系。