小学语文人教部编版四年级上册纪昌学射导学案及答案

纪昌学射

【学习目标】

1.认识本课“纪、标”2个生字，正确理解“纪昌学射、百发百中”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.简要复述“纪昌学射”这个故事。

4.联系有关词句，体会人物的想法。

5.体会要善于听取别人正确意见和学习要练好基本功的道理。

【学习重点】

默读课文，简要复述“纪昌学射”这个故事。

【学习难点】

学习寓言故事，体会寓意，懂得无论学什么都要练好基本功和善于听取正确意见的道

理。

【学习过程】

一、资料链接。

1.人物介绍：

纪昌，中国古代寓言故事人物，为神箭手，以好学和坚韧著称，出自《列子·汤问》。

飞卫，春秋时期赵国邯郸的著名神射手，被尊称为“不射之射”。飞卫教授神箭技艺的故

事记载于《列子·汤问》中，现在是语文教材中的一课。相传飞卫是继后羿之后，中国历史

上最著名的神射手。

2.与文章相关的资料介绍：

《列子》又名《冲虚真经》。是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著，到了汉代出现

以后，便尊之为《冲虚真经》，且封列子为冲虚真人，其学说被古人誉为常胜之道。是中国古

代先秦思想文化史上著名的典籍，属于诸子学派著作，是一部智慧之书，它能开启人们心

智，给人以启示，给人以智慧。其书默察造化消息之运，发扬黄老之幽隐，简劲宠妙，辞旨

纵横，是道家义理不可或缺的部分。

二、预习课文。

1.选择正确读音。

纪昌（ jǐ jì ） 目标（ biǎo biāo ）

2.想一想，连一连。

《扁鹊治病》 西门豹 A.不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。

《纪昌学射》 蔡恒公 B.无论学什么，都要从基本功入手。

《西门豹》 飞卫 C.要善于听取别人的正确意见。

3.课文整体梳理。

《纪昌学箭》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，_____________的纪昌，堪称名师

的_____________，本则寓言故事告诉我们________________________。

4.重点段落品析。

纪昌学箭

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要

牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，

他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到

家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，

把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始

练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会

神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他

的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

（1）写出词语的近义词。

牢牢—（ ） 聚精会神—（ ）

（2）依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

（ ） （ ）

（3）用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（ ），跟这个词意相

反的词语是（ ）。

（4）飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？

（5）这则寓言给我们的启发是什么？

参考答案

1. jǐ biāo

2.《扁鹊治病》——蔡恒公——C

《纪昌学射》——飞卫——B

《西门豹》——西门豹——A

3.好学；飞卫；纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。

4.（1）牢记 目不转睛

（2）一心一意 一板一眼

（3）持之以恒 半途而废

（4）因为做事要从基本功练起。

（5）学习要持之以恒，刻苦学习才能学有所成。但学习也要采用科学的方法。