2020-2021学年口语交际 我们做朋友教案设计
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这是一份2020-2021学年口语交际 我们做朋友教案设计,共6页。教案主要包含了引探,引练,拓展活动等内容,欢迎下载使用。
课题 我们做朋友课型新授课课时1 教学目标通过口语练习,激发学生结交朋友的兴趣,能在新环境中主动结交朋友。说话时,能看着对方的眼睛,面带微笑,礼貌大方。重点难点 结交朋友介绍自己时,能看着对方的的眼睛,引出话题,态度自然大方。教法四引教学法学法 引学、引探、引练、引展教具学具课件教学过程:(包括课前小测、情景导入、自主学习、合作探究、反馈解疑、当堂检测、课堂小结)一、引学(激趣导入)1、小朋友们,我们一起来做个好玩的游戏—名字接龙,比一比谁认识的朋友多,好吗? 2、讲游戏规则:选一个学生,当宣布游戏开始时,他立即站起来,并大声说出好朋友的名字,其余的齐说:棒!棒!被点到名的学生马上站起来并说出其他好友的名字。(并说出一句夸好友的话)3、总结:大家玩得真开心,看来小朋友们都喜欢交朋友。4、揭示课题:班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧!出示课题--我们做朋友,大声齐读课题。二、引探 1、图上这两个小朋友也在相互认识,互相说话呢!他们再聊什么呢?2、师总结:原来他们都喜欢踢毽子,还约好时间一起踢,他们一定会玩得很开心!看来,结交新朋友还有一个好方法,除了介绍自己,还可以找找话题聊聊天,多一些了解,慢慢就成为好朋友了。(板贴:话题)3、请小朋友们观察一下他们说话的神态、表情,你发现了什么?是呀!他们说话时面带微笑,看着对方的眼睛,多有礼貌呀!(板贴:礼貌大方 看眼睛 带微笑)我们也向他们学习好吗?4、小朋友们,你们在交朋友的时候除了介绍自己的姓名以外,还聊些什么呢?预设聊天话题:(1)兴趣爱好:喜欢看书、画画、跳舞、踢足球......(2)年龄、属相、父母情况(3)发出邀请:来我家玩、一起去公园5、交际示范(我们一起看一下他们是怎样交朋友的?)你好,我叫杨帆,我非常喜欢踢毽子,因为踢毽子不但很有趣,而且可以锻炼身体。你呢?我叫蒙蒙,我也很喜欢踢毽子,看来我们爱好相同呢。那放学后我们约着一起踢毽子吧!你好,我叫丽丽,我很喜欢画画,用水彩笔画自己喜欢的东西会让我觉得很开心。你喜欢干什么?我叫贝贝,我喜欢跳舞,每个周末我都会去舞蹈班。我很喜欢翩翩起舞的自己。6、你想和谁交朋友呢?现在你可以大方的走过去和他打个招呼,介绍一下自己,注意说话时要带微笑,看着对方的眼睛。三、引练(实践表演)1、刚才小朋友学会了怎么认识新朋友,你们是怎样认识的呢?谁来表演一下?(表演、评价)2、情景表演。叮铃铃,下课了,你兴高采烈的走出教室,看见隔壁班的小朋友正在跳绳,你想和他成为好朋友,一起跳绳,你们怎样相互介绍呢?(表演、评价)四、拓展活动。小朋友们,下课的时候请你和班级不太熟悉或者隔壁班的小朋友去做个朋友吧,说话的时候要看着对方的眼睛,要有礼貌。 板书设计 我们做朋友 介绍自己 礼貌大方 姓名 看眼睛 话题 带微笑 作业设计 为自己新认识的朋友准备一件自制的小礼物。 教学反思
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