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    2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册10.1 感受生命的意义 教案
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    2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册10.1 感受生命的意义   教案01
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    初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)感受生命的意义教学设计

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    这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)感受生命的意义教学设计,共3页。

    教 学 设 计

      

    感受生命的意义

    设 计 者

     

    参 与 者

     

    授课班级

     

     

     

    班 级 类 型

      通 

    三维目标

    知 识 目 标

    增强在日常生活中自救能力:紧急呼救能力、火场逃生能力、溺水自救能力、地震自救能力。

     

    能 力 目 标

    通过学习,引起我们对生命的思考,体会到生命的可贵,感受到生命的韧性和弹性;

     

    情 感 目 标

     养成观察的习惯,学会观察的方法。

    热爱生命,乐观向上;保护生命,意志坚强。

     

    教学重点

    知道基本求生知识,学会紧急呼救、防火自救、溺水自救、地震自救必备的求生知识。

    教学难点

    感受生命的韧性。 

    教学手段

    电子白板   ppt 

    预期目标

     

    热爱生命,乐观向上;保护生命,意志坚强。

     

    教 学 过 程

    二 次 备 课

    一、导入多媒体展示一个真实的故事:

    事情发生在2004223日,两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修,不料突遇矿井塌陷,被困井下。他们在井下仔细搜寻,也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气,特别是王仁兴,一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的的信念,并把这个信念传递给同伴,他说:现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信,只要我们有信心活着坚持下去,我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕,怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望.

        98夜后,他们终于获救了,创造了生命的奇迹。

    师:这个故事给了我们什么启示?

    生:略

    师:故事析理,故事中的人物面对死亡的威胁,却始终没有放弃生的希望,充分表现了他对生命的热爱。世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生的希望,当自己的生命受到威胁时不轻言放弃。

    二、相关链接:

    中国每年有4050万儿童因意外受伤,有2万儿童非正常死亡,即每天有50位少年儿童因意外事故失去生命。更令人触目惊心的是中国中小学在校生意外伤害的发生率正以每年14%的速度递增。

    师:这则材料说明了什么?

    生:略    师:意外伤害已经成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的第一杀手!为了避免生命受到威胁,维护好生命,我们需要掌握一些必要的自救常识。

    三、活动二:求生自救知识知多少

    1.你知道报警电话、火警电话、救护中心电话吗?

    2.房子着火了,你知道怎样保护自己吗?

    3.遇到溺水者,你知道如何救助他吗?

    4.当地震发生时,我们如何自救

    许多的人却牢牢地记住了他的名字。

    生:略    师:在尊重、珍爱自己生命的同时,也应该善待,珍爱他人的生命。

    1970年出生,澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育,两条腿根本没有成型,既无法行走,也无法安装假肢。29岁时罹患癌症,一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。
       他不但是世界激励大师,而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员,并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。

        他是世界上最著名的激励大师。他,天生严重残疾,但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他没有腿,也不依靠轮椅生活,却形成了世界级的自尊、自信和自立。

    师:归纳总结,实现人生价值,从日常生活点滴小事做起。

    师:课堂小结:

    1.用不放弃生的希望2.肯定生命、尊重生命3.延伸生命的价值

    课后反思:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。

    四、 作业:1、识记有关知识点   2、填配套练习

     

    肯定生命,尊重生命。依据是:学生在初中阶段的独立意识与逆反意识同步增强,往往对自尊很看重,对生命较为漠视,非常需要对学生进行自我认识、自我意识方面的引导,让他们重视生命。

    延伸生命的价值。依据是学生对生命的价值有一定的思考,但往往存在一些偏差,怎样才能使生命的价值得以提升,需要教师的点拨。

     

    一、永不放弃生的希望二、肯定生命与尊重生命三、生命的延伸

     

    生命的意义在于自己发现 和创造,我们不能拉长生命的长 度,但可以拓展生命的宽度,实 现自身的价值。

    感悟:当自己生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望。

    当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。

     

     

    五、老师寄语 

         时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习。

    老师相信同学们今后一定能在交往方面、珍爱友谊、珍惜生命方面不断提升自己,完善自我,做生活中的有心人,展示并感受礼孝给我们带来的温馨和愉悦,在和谐社会下完善和谐的人际关系,活出精彩人生。

    学习时,建议大家找一支笔,一张纸,然后手、脑、心三管齐下。

    政治课是一门有着鲜活生命力的学科。我们学习政治还要有一颗敏感的、善于发现的心。平时多看新闻,关注时事。每天看新闻联播是必须的,并想想和哪些政治知识相联系。在生活中遇到成长的烦恼,人际交往的问题,无所适从的时候,别忘了政治课对我们的指导。希望政治课能伴你更快乐地成长!

     

    生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。许多人生命虽已结束,可他们为后人所做的贡献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。

    我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,脚踏实地地珍惜每一天,不断延伸生命的价值。

    课后反思

    学生基本上掌握了自救的技巧,在以后的教学中还需多练习,学生多练笔。

    培养学生语言表达能力也很重要。 

     

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