小学人教部编版20 陀螺备课ppt课件

这是一份小学人教部编版20 陀螺备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了该平的不平，该尖的不尖等内容，欢迎下载使用。

陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。或利用发条的弹力旋转。
学习目标：1、认识“钉 旋”等10个生字，读准多音字“钉 旋”，会写“否 旋”等15个生字。2、默读课文，在体会深的地方作批注。（重点）3、通过人物的动作、语言、神态，体会文中“我”的心情变化，体会玩陀螺的乐趣。（难点）
1、请同学们认真读课文，把课文读正确。并自学生字词
dīng （铁钉）（钉子）
dìng （钉上）（钉扣子）
两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。
说陀螺—（     ）—（ ）—陀螺亮相—（     ）—（ ）
1、请同学们默读课文，想想课文主要讲了什么，然后完成下面的填空。
1、同学们，我们今天继续用批注的方法阅读课文，根据“自学提示”开展学习吧。
（1）一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。（课后第一题） （2）作批注的时候注意书写位置合理，书写工整、整洁。
有类似生活经历的地方可以做批注
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。
这里让我知道，我的陀螺为什么尖部会开裂了。
为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。
写得好的地方可以做批注
于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
有启发的地方可以做批注
直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
我对这句话体会比较深，其实我们生活中有很多可以变成文字的事情，我们应该像作者一样，乐于把生活中的事情记录下来。
（1）默读课文，画出体现“我”心情的句子，并把体会到的心情批注在旁边。 （2）结合批注，体会“我”心情变化的过程。
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
找出表现“我”心情变化的句子仔细体会吧！
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
一起来说一说“我”的心情变化过程吧！
做陀螺时很（ ），盼陀螺时非常（ ），得到陀螺时十分（ ），陀螺亮相时（ ），斗陀螺成功时感到很（ ）。
2、这次斗陀螺的胜利，给了我极大的欢乐和由衷的自豪，还让“我”悟出了一个道理，请你找出课文中的原句吧！
人不可貌相，海水不可斗量
不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。