人教版 (新课标)八年级下册第五章 中国的地理差异教学设计

《中国的地理差异》教学设计

教材分析

本节教材主要学习了区域的划分方法，相当于是区域地理的入门。重点强调我国四大区域的划分，要求学生在本学期开始掌握四大区域的总体特征。本节之所以放在本学期的第一课，实际上是提醒学生掌握区域地理的学习方法。具有重要的引领作用。

教学目标

【知识与能力目标】

掌握气温、降水、地势阶梯分布的特点。

【过程与方法目标】

理解秦岭—淮河线的地理意义。

【情感态度与价值观目标】

掌握四大地理区域的划分。

教学重难点

【教学重点】

1．举例说明我国地理差异显著；

2．“秦岭—淮河”一线的地理意义；

3．四大地理区域及其划分。

【教学难点】

四大地理区域的划分及意义。

教学准备

制作多媒体课件。

教学过程

【课堂引入】

多媒体播放【知识解析】我国的地域差异显著视频，带领学生体会中国不同区域的景观差异。

【知识解析】我国的地域差异显著

教师：在我国，自南向北、自东向西，沿着任意一条线路旅行时所能看到的景观差异都非常大，现在，我们就一起去看看中国的地理差异。

【新知讲解】

一、地理差异显著

1.自然环境差异

多媒体展示 “中国1月、7月平均气温分布图”“东北冬季雪景”和“海南冬日风光”图。

中国1月平均气温分布图                  中国7月平均气温分布图

东北冬季雪景                             海南冬日风光

教师：读图说出我国南北气温的差异。

教师引导、点拨，并根据回答总结得出：

回答：我国南北气温差异很大，南方相对温暖，越往北气温越低。

多媒体展示“中国年降水量分布图”“甘肃荒漠”和“江南水乡”图。

甘肃荒漠                                     江南水乡

（以上图片为素材库中甘肃荒漠和江南水乡图）

教师：我国东西降水量有哪些不同？

教师引导、点拨，并根据回答总结得出：

我国东西降水量差异很大，东部距海近降水多，西部距海远降水少，年降水量自东南沿海向西北内陆递减。

多媒体展示“中国地形图”。

青藏高原景观                                 长江中下游平原景观

教师：观察地形图和青藏高原、长江中下游平原景观，分析我国东西地势的差异。

学生：我国西部地势高，东部地势低。地势呈三级阶梯状分布。

总结：由于纬度差异，我国气温自南向北，随纬度的升高而逐渐降低；由于海陆位置的差异，我国的降水自东南向西北递减；地形地势方面，我国地势西高东低，呈阶梯状分布，自西向东逐级降低。

承转：我们已经了解了中国的自然环境的差异，接下来我们从人文角度出发，一起去看看我国人类活动的差异。

2.人文环境差异

多媒体展示“中国农业生产分布图”和“中国人口密度”。

提问：受自然环境的影响，我国不同地区人文差异也很大，你能读图分析我国农业和人口、城市分布的差异吗？

教师点拨，学生回答，根据回答归纳如下：

从农业来看，东部季风区是种植业、林业和渔业，西部非季风区是畜牧业，存在西牧东耕、南稻北麦的现象。从人口、交通、城市来看，东部人口多，城市分布比较密集；西部人口、交通、城市稀疏少，我国存在东密西疏的现象。

承转：我们已经了解了中国的自然环境和人类活动的差异，这些差异体现在各个方面，那么同学们有没有想过，这些差异之间有没有分界线的存在呢？现在我们一起去看看中国一条十分重要的分界线——“秦岭—淮河”一线。

二、秦岭－淮河一线的地理意义

多媒体展示资源“【知识解析】秦岭—淮河——我国一条重要的地理分界线资料卡片”图。

秦岭—淮河——我国一条重要的地理分界线

教师讲解：秦岭—淮河一线是我国南、北方地区的分界线，1月0℃等温线、800毫米年等降水量线与该线基本吻合，秦岭横亘在东部季风区中部，冬季阻挡了寒冷干燥的西北风南下，夏季阻挡了温暖湿润的东南风北上，成为一道天然屏障。秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线，其南北两侧地区在自然环境和人类活动等方面，均有明显的差异。

多媒体展示图 “秦岭—淮河以北地区农村生活景观图”和“秦岭—淮河以南地区农村生活景观图 ”

秦岭—淮河以北地区农村生活景观图   秦岭—淮河以南地区农村生活景观图  

读图观察南北差异：

秦岭淮河以北：农田多旱地，种植小麦、大豆为主，一年一熟、两年三熟；陆运为主（汽车、马车）；民居坡度较小、墙体较厚。

秦岭淮河以南：农田多水田，种植水稻、油菜为主，一年二熟至三熟；水运（船只）；民居屋顶坡度大，墙体高。

南北差异影响因素为气温、降水和地形。

多媒体展示“活动设计：理解秦岭—淮河一线的地理意义”图 。

活动设计：理解秦岭—淮河一线的地理意义

学生分两组讨论，读图填表，分别展示答案：

表1：秦岭-淮河一线南、北地区的自然差异

表2：秦岭-淮河一线南、北地区的人文差异

教师：你们知道秦岭-淮河一线南北地区在植被类型、河流流量方面形成差异的共同因素是什么？

学生：气温和降水。

教师总结：北方地区1月份平均气温低于0℃，较为寒冷；年降水量在400毫米～800毫米之间，降水较少，且主要集中在夏、秋季节，属于温带季风气候，因此河流流量较小。植被以温带落叶阔叶林为主；而南方地区1月份平均气温在0℃以上，较为温暖，年降水量超过800毫米，降水较多，主要属于亚热带季风气候，因此河流流量大，植被以亚热带常绿阔叶林为主。所以，很多地理环境的差异说到底是因为南、北方的气候不同所造成的。

三、四大地理区域

1.划分依据

教师：我国地域辽阔，为了便于认识，人们依据不同的标准，把我国划分出了不同类型的地理区域。如依据行政管辖范围的不同，把我国基本划分为省、县、乡三级行政区域；依据夏季风影响程度的不同，把我国划分为季风区和非季风区；依据经济发展水平不同，把我国划分为东部、中部、西部三大经济地带，等等。常见的区域类型有自然区、经济区、文化区、行政区等。综合地理位置、自然地理和人文地理的特点和差异，可以把中国划分为四大地理区域。哪四大地理区域呢？下面我们来了解一下。

2.各区域分界线主导因素

教师：在图中找出中国四大地理区域名称和分界线，并分析确定分界线的主导因素各自是什么？

学生读图讨论，教师引导、点拨，并总结如下：

南方地区与北方地区的分界线是秦岭—淮河一线，主导因素是气候因素；西北地区与北方地区的分界线是400mm年等降水量线，主导因素是降水因素；青藏地区与其它三个区域的分界线是第一级阶梯与第二级阶梯的分界线，即北部以昆仑山、阿尔金山、祁连山为界；东部与南方地区以横断山脉东缘（或3000米等高线）为界，主导因素是地形地势因素。

承转：各大地理区域在自然特征和人文特征上有什么不同呢？

将学生分成北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四个大组，组内讨论本区域的位置、范围、主要自然特征和人文特色。教师适时引导，学生讨论后派代表发言。

第一组：我的家乡在北方地区，它位于秦岭—淮河以北，青藏高原以东，400毫米年降水量线东南；我们这里冬冷夏热，四季分明；春季可以赏花，夏季可以爬山，秋季可以观红叶，冬季可以打雪仗；冬季，哈尔滨的冰灯节宛如童话世界，不要怕冷哦，我们室内可都是有暖气的；我们的一日三餐主食主要有馒头、包子、饺子、面条……第二组：我的家乡是南方地区，它位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东；我们这里气候温暖湿润，树木四季常绿，一年四季瓜果不断；我们可以到河里游泳、划船，还可以到山上的河中漂流；端午节的赛龙舟更是刺激；在我的家乡既可以观赏到各种秀水美景，还可享受到“小桥流水人家”的水乡特色；我们三餐多见米饭、米线、汤圆、粽子……

第三组：我的家乡是西北地区，它主要位于青藏高原以北的地区，比较干旱；到我的家乡，既可以在草原上骑马，也可以到沙漠中骑骆驼；一年一度的那达慕大会热闹非凡；晚上我们可以住草原上的蒙古包；西部地区平顶房的屋顶白天可以晒粮食，晚上可以躺在上面乘凉、看星星；我们这里一日三餐多牛羊肉和奶制品，欢迎肉食的小馋猫来……

第四组：我的家乡是青藏地区，它位于青藏高原上；我们这里冬冷夏凉，昼夜温差大；人们都穿宽大的袍子，中午热的时候可以脱下一只袖子，将袍子系在腰间；蓝天、雪山、湖泊、草原和马、牛、羊组成了一幅幅绝美的风景画；我们一日三餐多吃牛羊肉，还有青稞酒、酥油茶和糌粑；藏历年、雪顿节都是我们这里很有民族特色的节日……

教师根据学生发言，汇总板书成下表：

教师总结：每个大的地理区域都有显著的地理特征，但区域内地理差异仍然明显，可以进一步划分为不同的地区。

典型例题

例1．我国地势第二、三级阶梯的分界线是（　　）

A．长白山—武夷山 

B．昆仑山—祁连山—横断山脉 

C．天山—阴山 

D．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

答案：D

解析：我国东西走向的山脉主要有三列：天山—阴山，昆仑山—秦岭，南岭。东北—西南走向的主要山脉为：最西的一列是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山；中间的一列是长白山、武夷山；最东的一列是台湾山脉；南北走向的山脉主要是横断山脉。西北—东南走向的山脉主要有阿尔泰山、祁连山和小兴安岭等。我国地势西高东低，呈三级阶梯分布。第一级阶梯和第二级阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线，第二级阶梯和第三级阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线。依据题意。故选D。

例2．以下各线大致与秦岭—淮河一线一致的有（　　）

①湿润地区与半湿润区的界线

②亚热带与暖温带的分界线

③400毫米年等降水量线           

④一月份0℃等温线

⑤南方与北方地区的界线

⑥东部和西部地区的界线

⑦水田与旱地的界线

A．①②③④⑤⑦  B．①②④⑤⑦  C．①②④⑥⑦  D．①④⑤⑥⑦

答案：B

解析：秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。秦岭、淮河一线是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm年等降水量线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；耕地中水田和旱地的分界线等。故选B。

【课堂小结】

本节课我们首先从气温、降水和地势等自然方面，以及农业、人口、城市等人文方面认识了中国的地理差异，重点学习了秦岭－淮河南北两侧的地理差异，了解了秦岭—淮河一线的地理意义；最后结合我国不同地区的地理位置、自然地理、人文地理的特点，把中国划分为四大地理区域，并结合气候和地形地势的知识分析了四大地理区域的划分界线和差异产生的主导因素，认识了不同地理区域的差异。

【板书设计】

第五章  中国的地理差异

一、地理差异显著

1.自然环境差异

2.人文环境差异

二、秦岭－淮河一线的地理意义

三、四大地理区域

1.划分依据

2.分界线及主要因素