小学语文人教部编版六年级上册习作：我的拿手好戏教学设计

这是一份小学语文人教部编版六年级上册习作：我的拿手好戏教学设计，共2页。教案主要包含了播放视频，勾人入境，漏知互学，探讨“好戏”提纲等内容，欢迎下载使用。
 教师姓名 单位名称 填写时间2020年8月17日学科语文年级/册六年级（上）教材版本部编版课题名称第七单元 习作《我的拿手好戏》难点名称能结合提纲，用具体事例详细展现自己的拿手好戏，写出自己的感受和看法。难点分析从知识角度分析为什么难 如何围绕重点把事情的经过写具体，并注意详略得当的技巧。能按照一定的顺序安排文章的内容结构，学会列提纲从学生角度分析为什么难能结合练习的过程，用具体事例详细展现自己的拿手好戏，写出自己的感受和看法。难点教学方法  教学环节教学过程导入一、播放视频，勾人入境。学生点评，话说“拿手好戏”。理解“拿手好戏”是什么意思？知识讲解（难点突破）3.畅说“拿手好戏”（1）说说自己的拿手好戏是什么？（2）除了同学们说得还有哪些？课件出示课本中的拿手好戏①文艺类：②手工类：③生活类：......二、漏知互学，探讨“好戏”提纲1.读读课本上的习作提示：①拿手好戏不是天生的，而是后天练成的。结合典型事例来写，突出“有趣”。②写作时要安排好材料，按照一定的先后顺序来写。③详略要得当，重要的内容要详写，不重要的内容要略写。2.学写习作提纲，知道习作提纲一般包括三部分内容①题目。②主要内容和中心思想。简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。③结构安排。这是习作提纲的主要部分，设计时要安排好材料的顺序，先写什么，后写什么，每部分的内容是什么。确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，。课堂练习（难点巩固）三、流程对测，习作“好戏”故事提纲。如课本上的提纲题目：《三招挑西瓜》主要内容：“我”的拿手好戏是挑西瓜。中心思想：“拿手好戏”也有不灵的时候，还得多多训练。结构安排：一、“我”是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。（略写）二、周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。（详写）1.我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。（次详）2.第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。（次详）3.第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！（详）依照课本中的例子，试着列出自己的习作提纲。最后还可以用简洁有力的话语，如名人名言呀略写收获。小结四、结课总结，交流收获同学们，通过今天的学习，你有什么收获？