小学人教版 (PEP)Unit 5 Let's eat!综合与测试教案及反思

这是一份小学人教版 (PEP)Unit 5 Let's eat!综合与测试教案及反思，共3页。
Part A Let’s learn & Let’ d
教学内容：人教PEP 版小学英语三年级起点教科书第五单元。教学目标：
1、能听说、认读本课所学关于食物的单词bread ,juice, egg, milk。2、能用英文介绍这些食物。
3、能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点: 能听说、认读本课所学关于食物的单词 bread ,juice, egg, milk。教学难点: 能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。
教学流程：
1、热身、复习 (Warm-up/Revisin) 简单的问候交流。
2、呈现新课 (Presentatin)
教师板书课题Unit 5 Let’s eat 并带读。
、由猴子的图片，到小猴子家做客导入新课 。
、教学单词 egg。
课件呈现单词egg 图片，随后呈现单词，教师反复带读，学生跟读， 然后点名学生读。
简单比较单词egg 和eggs。
教师边做吃鸡蛋的动作边说，Have sme eggs。启发学生理解其含义。学生与教师一起边说边做，Have sme eggs。
单词juice, bread 和milk 教学方法同egg。
、教师课件呈现食物图片及单词，引导学生自己认食物，说单词， 学习单词
、同桌合作。打开书，指单词、认单词。 3、 教学对话。
课件呈现Sarah 和妈妈的图片，然后引出她们的对话并领读。4 、Let’s d
、教师先用课件呈现四张图片，让学生猜猜它们的意思，然后再分别教学每幅图片。
、分小组比赛说、做 Let’s d 部分的指令语。要做得准确，说得清楚。然后听指令做动作。
5、Let’s check
让学生根据图片完成今天学习的四句话。6、拓展延伸。
通过一系列的图片展示，教育学生不要浪费食物。
7、Hmewrk
(1)、读一读：教爸爸妈妈读一读今天学的四个单词和四句指令语。(2)、演一演：给爸爸妈妈表演今天学的对话。
板书设计：
Unit 5 Let’s Eat 鸡蛋图片egg
果汁图片juice
面包图片bread
牛奶图片milk