冀教版 (三年级起点)四年级上册Lesson 18 Lost in the City.教学设计

冀教英语四年级上册

 Lesson 18 Lost in the City 教学设计

教学目标：

1.          学生能听懂和理解这个简单的故事。
2.          学生能就故事进行提问和回答。
3.          学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

教学重难点

1. 重点

    学生能听懂和理解这个简单的故事，并能就故事进行提问和回答。

2. 难点

    学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

Step1：Warm-up

Greeting

T:Hello,boys and girls! Welcome to English Class .  First，let’s sing a song together.

（大家好，欢迎大家来上英语课。首先，让我们一起唱个儿歌吧。）

PPT出示歌谣，和学生一起吟唱。

 Lead in

Okay，class. Today ,we will read a story . Today we will meet a cat. It is lost in the city . But a dog and a bird help the cat. It is really a good story!(好的，同学们，今天我们将要读一篇故事。今天我们会认识一只猫。它在城市里迷路了，但是一只狗和一只鸟帮助了它。这真是一个很好的故事。)

Step2：presentation

1、Prepare to read

学生打开课本44页。先不着急读故事，认真看一下每幅图，了解故事的梗概，同桌间可以讨论。然后回答下列问题：

·How many animals can you see from the story?

·What are they?

·What are they doing in these pictures?

2、Read the Story

将故事从头到尾过一遍，帮助学生理解故事情节。

（1）图一，让学生自己阅读，问辅助问题：What do you see in the picture ?  What do you think the cat is going?(可以让学生通过上下文猜不认识的单词的意思，锻炼阅读能力）

（2）图二，现在猫在哪呢？辅助问题:What can you see in the picture ?(回忆there be句型）

（3）图三，接着往下看，小猫迷路了，他遇到了谁？辅助问题：What are they looking at ? What does the dog tell to the cat ?（学生读出指路的句子）

（4）图四，小猫找到它想去的地方了吗？。辅助问题：Where does the cat want to go？

（5）图五，这时谁又帮助了小猫？辅助问题：Who does the cat meet now ? What does the bird tell to the cat ?（学生读出指路的句子）

（6）图六，学生回答：What is written on the house ? Are the two cats happy?

串完故事后，开始朗读。教师先慢速把整个故事给同学们读一遍，然后播放录音，让学生跟读，重点词句可反复听。最后再播放一次录音，让学生跟着大声朗读。

3、  After Reading

把学生分成6组，每组练习表演6张图片中的一张。给学生时间练习，期间教师走动，帮助有困难的同学。准备好后，让每组在全班面前表演。

Step3：Consolidation and Homework

告诉学生老师喜欢他们的表演。家庭作业是试着用英语把故事读给家长听。

板书设计

Lesson 18 Lost in the City

Who helps the cat find the NICE house?