冀教版 (三年级起点)四年级上册Lesson 6 Betty's Clothes教案设计

冀教英语四年级上册

Lesson 6 Betty's Clothes 教学设计

教学目标：

1.          学生能听懂和理解这个简单的故事。
2.          学生能就故事进行提问和回答。
3.          学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

教学重难点

1. 重点

    学生能听懂和理解这个简单的故事，并能就故事进行提问和回答。

2. 难点

    学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

Step1：Warm-up

Greeting

T:Hello,boys and girls! Welcome to English Class .  First， let’s have a chant together.

（大家好，欢迎大家来上英语课。首先，让我们一起唱个儿歌吧。）

PPT出示第2课学的歌谣，和学生一起吟唱。

 Lead in

Okay，class. Today ,we will meet a little girl —Betty. And she is going to a party .What will she wear?Do you know ? Let's  find out !(好的，同学们，今天我们将要认识一个小女孩—贝蒂。她将要去参加一个聚会。她会穿什么呢？你知道吗？让我们来找到答案。)

Step2：presentation

1、Prepare to read

学生打开课本12页。先不着急读故事，认真看一下每幅图，了解故事的梗概，同桌间可以讨论。然后回答下列问题：

·Where is the girl?

·What is the girl doing?

·What clothes are in the pictures?

2、Read the Story

将故事从头到尾过一遍，帮助学生理解故事情节。

（1）图一，让学生自己阅读，问辅助问题：What is the girl's name ? What day is today? What is she going to?

（2）图二，Betty 打开了衣橱，又发生了什么呢？辅助问题:What colour are the shorts? What clothes can you see in the closet?

（3）图三，接着往下看，Betty 的裤子和T恤给她说了什么？辅助问题：What colour are the trousers?  What colour is the

T-shirt? Does she like them ?

(4)图四，Betty 会不会穿她的毛衣去参加聚会呢吧，咱们接着往下看。辅助问题：What colour is the sweater? Does Betty like the sweater?

(5)图五，一件粉色衬衫和一件紫色裙子也加入了对话，她们说了什么呢？辅助问题：What colour is the shirt?  What colour is the skirt?  When will Betty wear them?

(6)图六，这条围巾真好看呀！她在说什么？辅助问题：When will Betty wear the scarf? Do you like it?

(7)图七，Betty又看到了什么？辅助问题：What do you think of the dress?

(8)图八，Betty 最后决定穿什么去参加聚会呢？辅助问题：What colour is the dress？

串完故事后，开始朗读。教师先慢速把整个故事给同学们读一遍，然后播放录音，让学生跟读，重点词句可反复听。最后再播放一次录音，让学生跟着大声朗读。

3、  After Reading

把学生分成8组，每组练习表演8张图片中的一张。给学生时间练习，期间教师走动，帮助有困难的同学。准备好后，让每组在全班面前表演。

Step3：Consolidation and Homework

告诉学生老师喜欢他们的表演。家庭作业是试着用英语把故事读给家长听。

板书设计

Lesson 6 Betty's Clothes

What will Betty wear to the party ?